6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷
在一份優(yōu)秀設(shè)計(jì)的考試卷面前，沒(méi)有一位教師可以說(shuō)no 的。讓我們來(lái)做好試卷的設(shè)計(jì)工作吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷以供大家閱讀。
6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡指定的位置上。
2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.非選擇題的答案，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試卷、草稿紙上無(wú)效。
4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，上交答題卡。
一、選擇正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。(15分)
1、下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是( )。
A.汗流夾背 長(zhǎng)途跋涉 女?huà)z造人 和藹可親
B.拾金不味 嫦娥奔月 鍥而不舍 忐忑不安
C.囫圇吞棗 萬(wàn)丈深淵 紛至沓來(lái) 如火如茶
D.璀璨奪目 孜孜不倦 書(shū)聲瑯瑯 煙霧繚繞
2、下列有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是( )。
A.《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》。
B.“有令即行，有禁即止”是要告訴我們：要遵守規(guī)則。
C.“我要炒飯。”這句話沒(méi)有歧義。
D.“己所不欲，勿施于人。”這句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。
3、人生道路上的分歧給未來(lái)帶來(lái)了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。應(yīng)選的一組是( )。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導(dǎo)你，愛(ài)護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你 引導(dǎo)你，教育你，愛(ài)護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你 愛(ài)護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
4、我校有“燕小平、冼玫、孟華強(qiáng)、郭同、盛翔”五位老師，請(qǐng)將他們的姓按音序排列為( )。
A.燕小平、冼玫、盛翔、孟華強(qiáng)、郭同
B.郭同、孟華強(qiáng)、盛翔、冼玫、燕小平
C.冼玫、盛翔、郭同、孟華強(qiáng)、燕小平
D.孟華強(qiáng)、郭同、冼玫、盛翔、燕小平
5、在下列詩(shī)句、成語(yǔ)中，“日”字的意義相同的是( )。
?、黉z禾日當(dāng)午 ②日久見(jiàn)人心 ③千里江陵一日還 ④夜以繼日
?、萃鯉煴倍ㄖ性?⑥日出江花紅勝火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
6、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的是( )。
有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，( );寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，( );寬容是一束陽(yáng)光，( );寬容是一座橋梁，( )。
?、倏上诒舜碎g的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
?、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。
A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。
B.小明十歲誕辰那天，我給他送了賀卡。
C.我的精神振奮起來(lái)，因此一鼓作氣登上了山頂。
D.陽(yáng)光燦爛，整個(gè)大地又重新充滿了生機(jī)。
8、下面按要求改寫(xiě)的句子，不正確的是( )。
A.“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。
B.“挑山工對(duì)我說(shuō)：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山’。”改成轉(zhuǎn)述句：挑山工對(duì)我說(shuō)，
他家住在山腳下，天天挑貨上山。
C.把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。
D.把“他家的房間很小”改成夸張句：他家房間只有巴掌大。
9、下列句子說(shuō)得最委婉的一項(xiàng)是( )。
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語(yǔ)文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎?
10、下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是( )。
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。 B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國(guó)家主席。
C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。 D.昨天我遇見(jiàn)那個(gè)小光頭了。
二、請(qǐng)將唐詩(shī)《贈(zèng)汪倫》工整正確地默寫(xiě)在下面的方格里。(4分)
贈(zèng) 汪 倫 [唐] 李白
三、讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(8分)
gǔn tang gū fù kuí wǔ nián chóu miǎn tiǎn
滾( ) ( )負(fù) ( ) ( ) ( )
tián jìng lián mǐn fù shuì lǎn duò jīng jí
( )靜 憐( ) ( ) ( ) ( )
四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1、按要求改寫(xiě)句子。(3分)
①掃羅王說(shuō)：“我們等你的好消息!”(把直接引用改為間接轉(zhuǎn)述)
?、谀挠兴傅牟⒎撬雷铮拖铝钆刑幩佬痰哪?(改為陳述句)
?、勰贻p媽媽的眼睛里開(kāi)始流露希望的喜悅。(縮寫(xiě)句子)
2、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(2分)
朋友，你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，①_______________，②________________，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)……，微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
3、用修改符號(hào)在原文里修改下面一段話。(3分)
我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮了。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》、《少年文藝》、《帥作文》和《中國(guó)少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)呢!
五、課文精彩回憶，完成相關(guān)練習(xí)。(12分)
1、小學(xué)六年來(lái)，老師對(duì)我們耐心細(xì)致的教育，如同春雨一般，滋潤(rùn)了我們的心田，正如杜甫的詩(shī)句“①______________，②______________”描述的那樣。(2分)
2、我們馬上就要離開(kāi)相處多年的老師和同學(xué)們了，在離別之際，我想起了唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的《送元二使安西》中的詩(shī)句“______________，______________”。(2分)
3、《兩小兒辯日》中“孰為汝多知乎?”這句古文的意思是 。(1分)
4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”這句話的含義。(《竊讀記》)(2分)
5.閱讀下面短文片段，回答文后問(wèn)題。(5分)
我的伯父魯迅先生(節(jié)選)
有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。
“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起來(lái)。
?、佟段业牟隔斞赶壬芬晃闹v了四件小事，選文講的是其中一件，可以用三個(gè)字概括為
_______________________。(1分)
②“四周黑洞洞的”是什么意思?(1分)
________________________________________________________________________
?、?ldquo;碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么?(2分)
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?、茏x了短文后，你認(rèn)為魯迅是個(gè)怎樣的人?(1分)
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六、綜合實(shí)踐。(5分 )
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”六年的時(shí)光已悄然流逝，初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前。某校六(4)班舉行了“歲月如歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你按要求完成下列練習(xí)。
1、班上組織編寫(xiě)一本班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下其相關(guān)欄目名。不少于4個(gè)。(2分)
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2、班委會(huì)準(zhǔn)備策劃一臺(tái)“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì)，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的晚會(huì)活動(dòng)方案。寫(xiě)出三點(diǎn)即可。(3分)
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七、閱讀短文，按要求做題。(13分)
無(wú) 言 的 愛(ài)
每天晚間6時(shí)半，地方新聞結(jié)尾時(shí)，常常會(huì)播出一則當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫(huà)面不僅有趣，而且非常感人，因而側(cè)記下來(lái)，和大家分享。
畫(huà)面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用條繩把它拴在樹(shù)上。但是4只小狗不聽(tīng)母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹(shù)下繞圈狂叫，小狗卻聽(tīng)而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見(jiàn)焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不料大白貓見(jiàn)狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里，自己拖長(zhǎng)身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛(ài)的畫(huà)面，實(shí)令人稱奇。母狗繩子長(zhǎng)度所限，不能近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙铮擦⒓窗察o下來(lái)了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個(gè)畫(huà)面( )很風(fēng)趣地說(shuō)( )今天是母親節(jié)( )到底誰(shuí)是母親呢( )節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。
另一個(gè)畫(huà)面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來(lái)一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措，家中的狗見(jiàn)狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)。自己躺下給小鴨們?nèi)∨?，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無(wú)比慈愛(ài)的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭，更是奇觀。
一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設(shè)計(jì)精美的木欄，相互交叉，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開(kāi)著紅紅的小花，又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色調(diào)。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì)，連鳥(niǎo)兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥(niǎo)，都銜草來(lái)檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥(niǎo)來(lái)去銜草，造的卻是同一個(gè)窩，它們竟不爭(zhēng)不斗!更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥(niǎo)都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥(niǎo)，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥(niǎo)孵出了，父母鳥(niǎo)都銜食來(lái)喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰(shuí)都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥(niǎo)嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。
由于這個(gè)情景奇特和罕見(jiàn)，這家主人自它們建窩到幼鳥(niǎo)出世，從沒(méi)有驚擾過(guò)它們，任它們自由來(lái)去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來(lái)看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對(duì)來(lái)看鳥(niǎo)的眾人說(shuō)：“這兩種不同的鳥(niǎo)類，都能這樣相親相愛(ài)，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥(niǎo)，不分彼此，我們?nèi)祟愡€分什么你我呢?”敞開(kāi)了門，他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。
新聞工作者，在龐大的社會(huì)里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭，讓大眾分享，細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這份愛(ài)心是多么的偉大。
今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見(jiàn)。失去理性、兇狠無(wú)度的人類，反不如沒(méi)有語(yǔ)言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢?
1、劃去帶點(diǎn)字括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。(2分)
播出(bō bē) 分享(xiáng xiǎng)
飛奔(bēn bèn) 兩幅畫(huà)(fú fù)
2、在文中( )內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、下面句中帶橫線的部分是詞語(yǔ)的解釋，請(qǐng)?jiān)谠闹姓页銎湎鄳?yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)
(1)諸葛亮在司馬懿15萬(wàn)大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策----空城計(jì)，嚇退了敵軍。( )
(2)漁夫一時(shí)由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。 ( )
(3)外國(guó)人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。 ( )
(4)像今年這樣大的洪水是很難見(jiàn)到的。 ( )
4、動(dòng)物之間的愛(ài)心是偉大的，文章是用三件真實(shí)的事情來(lái)說(shuō)明的，你能給這三件事各起一個(gè)小標(biāo)題嗎?(3分)
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5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(1分)
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6、“今天世界上不少地方被暴力充斥，打打殺殺的慘事隨時(shí)可見(jiàn)。”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)國(guó)際實(shí)事的了解說(shuō)出一兩件這樣的事?(1分)
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八、作文。(33分+2分卷面分=35分)
1、題目：今天的教室特別靜
提示：想一想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?
抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng)，表達(dá)出人物的真情實(shí)感。
2、在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性……請(qǐng)以“我懂得了 ”為話題，寫(xiě)一些你成長(zhǎng)過(guò)程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。記得一定給你的作文擬好題目，敘事要完整。
以上兩題，任選一題。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500左右。
看過(guò)“6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷”的人還看了：
2.2015年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題及答案
6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷
