2017六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題(2)
2017六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題
1、按要求抄錄文中的語(yǔ)句。
(1)體現(xiàn)總理的生活簡(jiǎn)樸的：_________________________________________________________________。
(2)體現(xiàn)總理工作勞苦的：_________________________________________。
(3)體現(xiàn)總理生活作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模篲_______________________________________。
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)馈５?，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
1、我來(lái)畫(huà) 用“——”畫(huà)出片段中的反問(wèn)句，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出比喻句。
2、我來(lái)選 片段中，“我忍不住不看”的意思是( )
(1)我不看(2)我要看(3)我想看
3、我來(lái)排 將下列表示“我”內(nèi)心活動(dòng)的詞語(yǔ)重新排列：擔(dān)心、痛苦、矛盾、焦急 -------------------------------
4、我來(lái)選 片段中破折號(hào)表示( )
(1)聲音延續(xù)(2)解釋說(shuō)明(3)意思轉(zhuǎn)折
5、我來(lái)說(shuō) 讀了片段，我最想說(shuō)————————————————————————————————————————
課外閱讀(8分)
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“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”這已是絕句?？晌疫^(guò)去總想，如果夕陽(yáng)真的無(wú)限好，又何必在乎近黃昏呢?將近黃昏又有什么不好呢?
但當(dāng)我凝望秋的夕陽(yáng)時(shí)，感覺(jué)發(fā)生了變化。秋的夕陽(yáng)讓人感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。完全沒(méi)有日出時(shí)的那份蓬勃，只有義無(wú)返顧走向黑暗的悲壯。當(dāng)秋的夕陽(yáng)全都褪去光芒后，它用滿(mǎn)腔的火紅告別今天，幽靜而毅然地走向明天。它------留下一天的溫暖與明亮，-----留下了漫天絢爛的彩霞，讓人們留意，讓人們向往……
于是我想起操勞一生的老人們，他們也曾有過(guò)蓬勃的日出，但如今卻臨近日落，然而他們依舊在默默無(wú)聞中奉獻(xiàn)著最后的光和熱。
1.請(qǐng)你給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2. 開(kāi)頭引用的是誰(shuí)的詩(shī)句，你能把這首詩(shī)完整地寫(xiě)下來(lái)嗎?
3.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思：(2分)
義無(wú)返顧：--------------------------------------------------
4.根據(jù)你的理解，在文中的橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
5.讀了短文后，你從中感悟到什么?或有什么體會(huì)?(4分)
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