2015—2016年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試題
2015—2016年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試題
期末考將至,最重要的還是鞏固復(fù)習(xí),一起來做一篇整合匯總的期末考試題吧!
2015——2016年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試題
一、看拼音寫詞語。(10分)
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán xián yí
( )( )( )( )( )
dào qiè bào jǐng ān zàng cí xiáng líng hún
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“√”。(6分)
干涸(gù hé) 挑撥(tiǎo tiāo) 唱和(hé hè)
夾絲玻璃(jiā jiá) 勉強(qiáng)(qiǎng qiáng) 眸子(móu mú)
削弱(xuē xiāo) 散射(sǎn sàn) 酵母(jiào xiào)
一闋(què qǜe) 日暈(yùn yūn) 爪子(zhuǎ zhǎo)
三、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)
( )天( )地 風(fēng)( )雪( ) ( )書( )畫
( )斷( )連 ( )( )大 雨 毫不( )( )
不容( )( ) 頗負(fù)( )( ) 安( )無( )
四、我會(huì)選詞填空。(3分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就( )，落筆也( )。
五、比一比，組成詞語。(5分)
踮( )嫌( )眷( )賬( )籠( )
掂( )謙( )謄( )帳( )蘢( )
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(30分)
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用( );高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用( );為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上( )和( )。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“( )，( )。” “( )，( )。”等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的 心。
4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得( )的( )和( )。
5、一本你喜愛的書就是( )，也是一處你( )的故地。
6、欲要看究竟，( );( )自滿十事九空。
7、我筆尖一動(dòng)，( )下一時(shí)的感受：( )。
8、那么，人要( )，不要( )，而對(duì)別人沒有( )。
9、松鼠( )，眼睛( )，身體( )，四肢( )，非常敏捷，非常( )。
10、( )，春生江上幾人還?
七、我會(huì)默寫《泊船瓜洲》，寫明朝代、作者。(5分)
泊船瓜洲
， 。
， 。
八、經(jīng)典誦讀。(5分)
1、補(bǔ)充句子。
,吾寧愛與憎。
2、將合適的句子用線連起來。
是非只為多開口， 求人不如求己。 高山安可仰， 徒有羨魚情。
使口不如自走， 煩惱皆因強(qiáng)出頭。 此地一為別， 白首臥松云。
欲濟(jì)無舟楫， 蕭蕭班馬鳴。 紅顏棄軒冕， 孤蓬萬里征。
揮手自茲去， 端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 徒此揖清芬。
閱讀理解
九、閱讀短文，回答問題。(共17分)
贏 自 己 一 把
很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的成績，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說：完了。
他老爸也不惱，只說：兒子，這世上許多人你無法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏你自己。有一次兒子考試得了60分，樂得他老爸摟著兒子啃排骨似的親他，因?yàn)?。后來這孩子機(jī)靈了，知道功課比不過人家，就不想再當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫文章給自己看，讓自己一天贏自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉地?fù)炝藗€(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。這很笨的孩子便是我。
有記者問奧運(yùn)金牌得主劉易斯( )你是世界上跑得最快的了( )你沒有競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦( )劉易斯回答( )我下一步該做的是( )粉碎自己( )
一直記得在京城采訪一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪本上寫下的留盲，她寫的是，愿你的今天勝過昨天。我覺得這話挺哲學(xué)的。想想她這幾年步子邁得那么穩(wěn)實(shí)，便是有一定的道理了。
所以我說，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把!
1、中國也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是( )。(1分)
2、發(fā)揮自己的想象力，在文中的橫線上填上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑挕?1分)
3、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、文中劉易斯說“粉碎自己”，對(duì)于這句話，下面 項(xiàng)的說法最準(zhǔn)確。(1分)
A.將自己粉碎，放棄自己
B.現(xiàn)在沒有人是我的對(duì)手
C.讓過去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn)
5、“你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏自己一把!”從這句話中你受到了怎樣的啟發(fā)?(2分)
故鄉(xiāng)
只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。
每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)
搖動(dòng)( ) 空閑( ) 憂愁( ) 悄悄( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1分)
(1)無法自已：
(2)輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是( )。(1分)
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(1分)
。
5、第二自然段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、
、 、 、 等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。(2分)
6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“( )，( ) 。”(2分)
習(xí)作展示(30分)
今日勵(lì)志:不要在乎別人別人如何看你,要在乎你自己如何看未來,看夢(mèng)想,看世界..!在生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。要求：500字左右;做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容具體、語句通順。