蘇教版六年級(jí)上冊語文第七單元試題
語文是最重要的交際工具，六年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)語文第七單元時(shí)，要主動(dòng)做語文第七單元的試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版六年級(jí)上冊語文第七單元試題，希望對(duì)大家有用!
蘇教版六年級(jí)上冊語文第七單元試題一
一、語言積累運(yùn)用
1、選出不全是多音字的一項(xiàng)( ) A、幾 弱 應(yīng) 難 B、彈 重 盛 參 C、惡 冠 調(diào) 數(shù)
2、根據(jù)意思組詞。(3分)
全 ( ) 特別( )
舉 提出( ) 異 奇怪( )
向上抬( ) 不相同( )
3.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在___上。(不重復(fù)選擇)(2分)
抹 葉 片 泓 彎 眼 絲 汪 輪 縷 瓣
一 ___明月 一____新月 一____情思 一____癡情一___溫情 一____心香 一_____清溪 一____清泉
4、選出每個(gè)詞中都有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )
A、不記其數(shù) 贊嘆不己 任勞任怨 B、勤勞儉樸 鬼鬼崇崇 戒驕戒躁
C、各抒已見 興興向榮 鋪張浪廢 D、克苦鉆研 天崖海角 興高采烈
5、下列詞語使用不正確的是( )]
A、昨天他剛被辭退，今天又摔破了頭，真是 禍不單行 。
B、微風(fēng)吹來，樹技 蹣跚 地?cái)[來擺去，像是一個(gè)少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。
C、看到戰(zhàn)后戰(zhàn)敗的街道，我不禁 觸目傷懷 ，潸然淚下。
D、當(dāng)時(shí)我情緒不好， 不能自已 ，說了不該說的話，請大家不要介意。
6、寫出表示“快”的成語。
看書快 吃飯快 走路快
變化快 時(shí)間快 回答快
7、春回大地，景色格外美麗。(寫出表現(xiàn)美好風(fēng)光的成語：
8、老師終于要帶我們?nèi)ビ斡[向往已久的井岡山，我心里別提多高興了。(寫出表現(xiàn)激動(dòng)、喜悅心情的成語：
9 、 請寫出與下列詩句有關(guān)的風(fēng)景地。( 5 分)
( 1 )飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( ) ( 2 ) 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。( )
( 3 )兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。( ) ( 4 )兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。( )
( 5 )橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。( )
10、理解運(yùn)用古詩詞(6)。
( 1)每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用 這句詩表達(dá)自己的思念之情。
( 2 ) 王軍整天迷戀上網(wǎng)打游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)。老師把他叫到辦公室( )地對(duì)他說：“ ” (如果你是老師，怎樣勸王軍?用上有教育意義的名言、警句。)
( 3)要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“____________________________”。
11、根據(jù)下面提供的情景，寫出交談的語言。2分
張潔同學(xué)到商店買了單價(jià)四元六角的一支鋼筆，付款時(shí)給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說才能使收款員滿意，并愉快的把錢找回來?請你把應(yīng)說的話寫在下面。
答： _________________________________________ _
二、閱讀下文，回答問題。
父親
①我怕我父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇了過來，于是腦袋嗡的一聲……
?、谟袝r(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個(gè)我聽聽。”我在后邊就模仿著戲臺(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了。”我說：“你唱一個(gè)。”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。
?、畚壹矣袀€(gè)大宜興壺，下地回來，泡上壺茶，父親喝高興了，還逼著我們喝。說“逼”，是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水，不喜歡喝茶。“過來，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”
④我們倆常常一起去看廟。“看廟”二字，說句文詞，是父親“杜撰”的?？磸R就是去看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。
?、莩赃^早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去。”母親說：今兒不拉土了?父親說：“回來再說。”我們就在這“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里，一去一回就是幾十里，全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。
?、薷赣H對(duì)廟里壁畫還加以評(píng)論。他指著《八仙過海》的海水說：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)。”又用手摸著墻說，“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”父親驚奇了，我也驚奇。其實(shí)現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒拈來拈去還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：“像真燒焦了一樣。”他一指點(diǎn)，我也驚嘆起來，最后，總是照例的一句話：“使勁看，好好記住。”
?、呶?12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快到了，你走吧。”這時(shí)曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處村落里的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想返身向他追去。
?、嘣僖院?，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是 1960年，父親到天津看我來了。我說：“今兒咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看美術(shù)展覽。”他問什么是美術(shù)展覽，我覺著一兩句話也說不清，我提起以前的事：“我小時(shí)你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。”
⑨剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎著腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲，“扔了!你也不嫌臟。”他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意?我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。 (作者：韓羽)
12. 父親經(jīng)常帶我去“看廟”的用意是什么?(2分)
13. 結(jié)合語境解釋第⑥段中加點(diǎn)的詞。(2分)
14. 小時(shí)候父親留給“我”的印象怎樣?請你用簡潔的語言概括作答。(2分)
15. 對(duì)文章的內(nèi)容和寫法分析不正確的一項(xiàng)是(2分)[ ]
A. 這篇小說構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，前后對(duì)照，發(fā)人深省，耐人尋味。
B. 小說曾幾次寫了父親出門“背著糞筐”這一細(xì)節(jié)，以此表現(xiàn)父親勤勞的本色，寫出了他性格的另一方面。
C. 作者在描寫父親這一形象時(shí)，抓住了他的神態(tài)、語言和動(dòng)作等進(jìn)行刻畫，人物形象鮮明、生動(dòng)。
D. 文章所記述的父子倆經(jīng)常去看廟里的壁畫的時(shí)間是在“我”上初中之后。
16. 請為這篇小說擬一個(gè)題目。(2分)
17. 第⑨段中畫線句“這眼神使我凄然”的原因是什么?(3分)
三、習(xí)作( 30分)
“十一黃金周”和我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)剛剛度過，你在“雙節(jié)”里，可能去旅游可能去走親訪友也可能和家人一起去購物等等。請把你印象最深的人或事寫一寫吧!
蘇教版六年級(jí)上冊語文第七單元試題二
一、 讀拼音，寫詞語
Wán qiáng róng yù lǐng yù jī xiè
( ) ( ) ( ) ( )
shū ji bō xuē jiě jiù kǒng bù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 在正確的讀音下面畫“----”
糊弄(hù hū) 概括(gài kài) 處境(chù chǔ)
畜養(yǎng) (xù chù) 剎那間(chà shà) 附和(hé hè)
三、 用“---”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改在括號(hào)里。
1、乘巧 聳肩 甜密 生繡 ( )
2、咨旬 衰思 興旺 匪陡 ( )
3、重于泰山 苦荊 咪縫 昏暗 ( )
四、用自己的話解釋加點(diǎn)的字的意思。
美不勝收( ) 鍥而不舍 ( )
見微知著( ) 游手好閑( )
四、 讀一讀，想一想，填一填
1、人的生活應(yīng)充滿希望，其中《靜靜的頓河》中，( )告訴我們( )
2、我們在工作中應(yīng)該( ) ( ),才能取得好的成績。( 用學(xué)過的成語回答)
3、英國化學(xué)家( )發(fā)明了( )，他先( )
再( )最后( )證明了一句話( )
4、《十六年前的回憶》按( )( )( )的順序記敘的，表現(xiàn)了李大釗( )?！稙槿嗣穹?wù)》是( )在( )上的演講，我們黨的宗旨是( )。
5、孰為汝多知乎?孰( )為( )汝( )
6、《浣溪沙》是一首( )，表現(xiàn)了作者( )，其中( )最能表現(xiàn)出來，“唱黃雞”的意思是( )，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”選自( )寫的( )，“青春”的意思是( )
7、考考你在課外積累的古詩
(1)夕陽西下，( )選自( )寫的( )
(2)( )，隔江猶唱《后庭花》 作者( )
六、課內(nèi)閱讀
現(xiàn)在，爺爺一定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀 ……
天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛法為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……
“快來吧，親愛的爺爺”凡卡接著寫道，“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒。可憐可憐我這個(gè)不幸的孤兒吧。這兒的人都打我。我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。有一天，老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了，連狗都不如!……我問候阿遼娜，問候獨(dú)眼的艾果爾，問候馬車夫。別讓旁人拿我的小風(fēng)琴。您的孫子伊凡茹科夫。親愛的爺爺，來吧!”
1、第二自然段是第( )次插敘，另一次插敘是( )，插敘的作用是( )
2、課文以凡卡的結(jié)尾有什么含義?
3、第15自然段的中心句是( )
4、凡卡寫的信，爺爺能收到嗎?為什么?
七、課外閱讀
懷念小時(shí)候
我長大了，已是一個(gè)十五的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)候每一個(gè)歡樂的場面。
小時(shí)候我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調(diào)皮的事，我就要挨一頓“竹絲炒肉”了。
小時(shí)候我很好奇。看到別人做什么，我也跟著做什么，甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也跟著一起飛。我還常常問大人一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的?”“天上有多少星星呀?”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會(huì)明白的。”每到這時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：不嘛，我現(xiàn)在就要長大，現(xiàn)在就要長大嘛!”
小時(shí)候我很膽小，每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)，晚上睡覺時(shí)，我就用被子蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。
……
小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過的那么快。你在我記憶的長河里永遠(yuǎn)是金色是，美麗的。
1、寫出下面詞語的近義詞
懷念( ) 幼稚( )
2、小時(shí)候我有什么特點(diǎn)?
3、文中有一段話沒寫出來，你認(rèn)為這段話應(yīng)該寫什么?寫下來
4、文中的“竹絲炒肉”是什么意思?
5、你怎么理解最后一段話?
6、文章的主要內(nèi)容是什么?
八、口語交際
你將要離開母校，肯定有許多話想說，請你說說建議書的格式
九、作文
在小學(xué)生活中，你一定有許多難忘的活動(dòng)或一堂課……請以難忘的( )為題，寫一篇習(xí)作，做到語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字或以上。
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