人教版六年級上冊語文測試題

　　六年級語文學(xué)習(xí)的過程中進行適當(dāng)?shù)臏y試題訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版六年級上冊語文測試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版六年級上冊語文測試題1

　　一、 基礎(chǔ)知識。(5小題，共26分。)

　　1、 讀音節(jié)，找詞語朋友。(10分)

　　2、 讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)

　　鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)

　　塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 歸宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)

　　3、 請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)

　　陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆

　　彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)

　　4、 按要求填空，你一定行的。(4分)

　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語( )。

　　“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。

　　(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )

　　(2)瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是( )

　　剩下一個義項可以組詞為( )

　　5、 成語大比拼。(4分)

　　風(fēng)( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( ) ( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( )

　　二、積累運用。(3小題，共20分。)

　　1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?(每空1分)

　　人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。

　　2、補充古文名句。(每空1分)

　　(1) 魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”

　　(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。

　　(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。

　　(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　3、按要求寫句子。(每句2分)

　　(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)

　　(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)

　　(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

　　(4)月亮升起來了。(擴句)

　　(5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)

　　三、 口語交際。(共3分。)

　　隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么?想說點什么呢?

　　四、閱讀下面短文，回答問題。(7小題，共21分。)

　　秋之神韻

　　我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

　　沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

　　秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

　　秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

　　秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢?

　　清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

　　1、給下列加點字注音。(5分)

　　戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )

　　2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)

　　3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)

　　4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)

　　5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么?(2分)

　　6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(3分)

　　7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)

　　五、 習(xí)作：(30分)

　　《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。

　　人教版六年級上冊語文測試題2

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)

　　一、讀拼音寫字、詞。(3分)

　　jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

　　( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

　　二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)

　　1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡònɡ)品.

　　2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊!

　　3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。

　　三、將下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。(6分)

　　漫不經(jīng)( ) 別( )一格 恍( )大悟 和藹( )親

　　可見一( ) ( )耳欲聾 惹人譏( ) ( )揚頓挫

　　1.他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么( )。

　　2.爺爺對人很友善，是個( )的人。

　　四、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?3分)

　　負(fù)： A擔(dān)負(fù) B遭受 C背 D違背

　　1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。( )

　　2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。( )

　　3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。( )

　　五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

　　1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 ( )

　　2.“響遏行云”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。( )

　　六、句子加工廠(按要求改寫句子)。(3分)

　　1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”(改為第三者轉(zhuǎn)述句)

　　2.說出來的話必須算數(shù)。(換一種說法，不改變句子意思)

　　七、下列一組句子中，沒有語病的一句是( )。(2分)

　　A 桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。

　　B 校園里屹立著一棵棵松樹。

　　C 《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達?芬奇。

　　D 我一定改正不好的缺點。

　　八、先連一連，再根據(jù)要求填空。(6分)

　　龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤

　　白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉

　　辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片

　　李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護花

　　1.春天里，當(dāng)你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：“　”來表達心中的感受。

　　2.請寫出魯迅先生關(guān)于珍惜時間的名言：　。

　　九、語文實踐。(3分)

　　為了保護地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費就收費，又不是給不起。”這時，你會對他們說：

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　一、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。(12分)

　　嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。

　　日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。

　　我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛(炯炯有神 怒目圓睜)，吼聲激越(壯麗 悲壯)，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

　　“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。

　　原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場!

　　1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

　　2.給這個片段加一個小標(biāo)題 (2分)

　　3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了　“親了又親”礁石，它可能想起了　(5分)

　　4.這個片段對嘎羧　　　、　　　的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧　的情懷。(3分)

　　二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)

　　“外面是誰?快進來喝口水。”溫和(hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

　　他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜!

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

　　我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經(jīng)五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

　　回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

　　到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

　　可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。

　　夏天的那個下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

　　祝

　　你們進步!

　　思念你們的爺爺

　　10月8日

　　霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1.聯(lián)系上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

　　近義詞：真誠( ) 反義詞：堅定( )

　　3.在文中第6自然段橫線上加上標(biāo)點。(4分)

　　4.請給本文加上一個小標(biāo)題，寫在短文前面的橫線上。(2分)

　　5.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么?　(3分)

　　6、讀了文章，你有什么感受?請說說你的感受：　(2分)

　　7、本文主要寫了一件什么事?(3分)

　　第三部分：習(xí)作(40分)

　　根據(jù)要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。(40分)

　　題目：哇，他(她)這個人

　　要求：1、用一兩件事介紹自己的一個小伙伴，注意寫出伙伴的特點。2、內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。3、不要出現(xiàn)真實的校名、人名。