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小學(xué)六年級語文上冊第六單元試卷

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  在小學(xué)六年級的這個階段里,多做試卷可以加強其中的知識點,也能題中找到自己的不足,加以改進。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)六年級語文上冊第六單元試卷的內(nèi)容,希望對你有用。

  小學(xué)六年級語文上冊第六單元試卷題目

  一、書寫題。(10+2分)

  1、看拼音,寫詞語。

  xiāo sǎ pénɡ pài xiān ruò nián huá qīn nì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、讀句子,再把它抄寫在橫線上,注意書寫要規(guī)范、美觀。

  我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,已經(jīng)有兩千多年的歷史。

  ________________________________________________________________

  二、選擇題。(12分)

  1、下列詩句中,字形與字音完全正確的一項是( )

  A、今我來思,雨(yù)雪霏霏。

  B、曉看紅濕處,花重(zhònɡ)錦官城。

  C、舊時矛店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

  D、近種籬邊菊,秋來末著(zhuó)花。

  2、下面的“川”與其他三項意義不同的一項是( )

  A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海

  3、“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”這首詩句寫的是( )

  A、春園 B、梨花 C、雪景 D、夜色

  4、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”出自( )的《無題》。

  A、李賀 B、李清照 C、李商隱 D、李白

  5、龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”中的“紅”指的是( )

  A、紅色 B、紅花 C、樹葉 D、紅泥

  6、下列說法不正確的一項是( )

  A、杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩描寫細膩、動人,詩中沒有一個“喜”字,卻又處處充滿詩人的喜悅之情。

  B、《白樺》是首現(xiàn)代詩,通過描寫白樺的美麗景色,表達了對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。

  C、《采薇》節(jié)選于《詩經(jīng)》,表達了一個老兵回鄉(xiāng)時的喜悅心情。

  D、《天凈沙•秋》是白樸寫秋景的一首小令,展現(xiàn)了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅,卻無悲涼的情緒。

  三、填空題。(6+7分)

  1、填上動植物名。

 ?、賰蓚€( )鳴翠柳,一行( )上青天。

 ?、诳? )老樹昏( ),小橋流水人家。

  2、填上地名。

 ?、俟嗜宋鬓o( ),煙花三月下( )。

 ?、趧窬M一杯酒,西出( )無故人。

  3、填上顏色詞。

 ?、偃粘鼋? )勝火,春來江水( )如( )。

 ?、谇Ю嵇L啼( )映( ),水村山郭酒旗風(fēng)。

  4、先把詩詞句補充完整,再選擇填空。

  ①________________________________,潤物細無聲。

 ?、赺_______________________________,老大徒傷悲。

 ?、踎_______________________________,淡月失梅花。

 ?、躝_______________________________,兩三點雨山前。

 ?、?ldquo;_______________,_______________。”這句話啟迪我們只有多視角地觀察事物,才能全面認識事物,抓住本質(zhì)特征。

  ⑥老師和爸媽常用“_______________,_______________。”這兩句詩勸告我們:趁現(xiàn)在年紀輕,要努力上進,不要老了白白地悲傷和嘆息。

 ?、呃蠋熆偸悄托?a href='http://regraff.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育我們,這正如杜甫所說:“_______________,_______________。”

  四、閱讀古詩,回答問題。

  元日

  宋 王安石

  爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

  千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。

  1、根據(jù)解釋,在詩中找出相應(yīng)的字詞。(3分)

 ?、俟艜r一種酒名。相傳農(nóng)歷正月初一飲這種酒可以避邪,不染瘟疫。( )

  ②太陽升起時明亮的樣子。( )

 ?、酃棚L(fēng)俗,正月初一,人們用桃木板寫上門神的名字或畫上門神,掛在門旁,來避邪。( )

  2、詩人寫了人們_________時的歡樂情景。詩中寫了哪幾件事?(1+2分)

  _______________________________________________________________

  3、學(xué)習(xí)課本中對《春夜喜雨》的賞析方法賞析本詩。(4分)

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  4、請默寫一首關(guān)于佳節(jié)的其他詩詞。(3分)

  _______________________________________________________________

  五、閱讀短文,回答問題。

  陸游教詩

  陸游是我國南宋時期偉大的愛國詩人。

  一天,陸游的小兒子杜子聿坐在書房里讀父親的詩作。陸游拄著拐杖進來。他看見兒子高興的樣子,便問:“子聿,什么事使你這么高興?”

  子聿說:“父親,我讀了您的詩作,對做詩有了新的體會——要做得好就得多讀。”

  陸游搖搖頭,說:“你的想法是片面的,九年前我寫給你一首詩,還記得嗎?”

  子聿點點頭背誦道:“古人學(xué)問遺無力,少壯功夫老始成。紙上得為終覺淺,絕知此事要躬行。”

  陸游捋了捋胡子,說:“你看,對于做詩的訣竅,你只體會到讀書的一面,這當(dāng)然是十分必要的。但是,更重要的一面是向生活學(xué)習(xí),身體力行,你卻忽略了。這樣是永遠寫不出好詩來的。我早年寫詩,偏重于煉字煉句,生硬模仿李白、杜甫的作品,雖然文辭華美,但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時,將42歲以前寫的18000多首詩,只留了94首,其余的都扔掉了。”

  “啊!扔掉這么多,太可惜了!”子聿驚訝極了。

  “不可惜。”陸游認真地解釋,“我到漢中南鄭任職后,往來于抗敵前線,聽到老百姓收復(fù)失地的呼聲,參加了閱兵飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活,我的視野開闊了,寫作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫作精神。于是,我用詩揭露賣國媚敵的罪行,喊出百姓收復(fù)中原的呼聲,表達驅(qū)逐敵人的決心。這個時期是我生活的高潮,也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活,我的詩是不會轉(zhuǎn)變的。這種生活,難道是書本上看得到的嗎?”

  說著,陸游拿起筆,寫下:汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。

  子聿豁然開朗,笑道:“父親,您說得真好。我一定按您說的去做。”

  1、聯(lián)系上下文解釋詞語和句子。(2+2分)

  身體力行:___________________________________________________

  豁然開朗:____________________________________________________

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行:_____________________________

  _____________________________________________________________

  2、文中劃線句子使用的修辭手法是_________,這樣寫的好處是_______

  ____________________,把它改寫為陳述句:_________________________

  ____________________________。(1+1+1分)

  3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1+6分)

  陸游是我國南宋時期偉大的_________詩人。從文中哪些語句可以看出:______________________________________________________________。

  陸游也是一位慈父,從文中哪些語句可以看出:__________________

  ___________________________________________________________。

  陸游還是一位好老師,從文中哪些語句可以看出:_________________

  _____________________________________________________________。

  4、歸納短文的主要內(nèi)容,不多于20個字。(3分)

  _____________________________________________________________

  5、談?wù)?ldquo;汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”這句詩對你的啟發(fā)。(3分)

  ______________________________________________________________

  六、習(xí)作表達。(30分)

  輕叩詩歌的大門,徜徉在詩歌的百花園中,我們的生活不僅多姿多彩,而且充滿詩意。通過本單元的學(xué)習(xí)和活動,你有哪些收獲?請你用詩歌寫出來,與大家分享。


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