高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題
好快就要迎來高考了,作為考生的你,做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來做份試題測試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
2017年高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題
選擇題
1917年4月17日列寧在《論無產(chǎn)階級在這次革命中的任務(wù)》中指出:“資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)結(jié)束……資產(chǎn)階級民主制已喪失了實(shí)行民主的一切可能性。”為此,他為布爾什維克黨制定的任務(wù)是( )
A.暴力推翻資產(chǎn)階級政權(quán),建立無產(chǎn)階級政權(quán)
B.由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會(huì)主義革命
C.沒收壟斷資本,實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
D.選舉產(chǎn)生蘇維埃政府,行使人民民主權(quán)利
“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其說是美國的衰落,不如說是其他國家的崛起。”材料中所說的“后美國時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是( )
A.美國已趨向全面衰落
B.和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題
C.多極化格局正在形成
D.美國失去了單極霸權(quán)
布熱津斯基在《大棋局》中寫道:“在20世紀(jì)的最后10年中,世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化。”這里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在( )
A.多極化的世界格局已經(jīng)形成
B.第三世界開始崛起
C.當(dāng)前世界局勢總體趨于緊張
D.兩極格局結(jié)束,多極化趨勢加強(qiáng)
1991年,蘇聯(lián)解體,“冷戰(zhàn)”結(jié)束,但“冷戰(zhàn)”的“化石”仍然存在。屬于“冷戰(zhàn)”的“化石”的是( )
A.北約 B.華約
C.歐盟 D.世界貿(mào)易組織
1957年西歐六國簽訂《羅馬條約》。對此,美國總統(tǒng)艾森豪威爾在會(huì)見法國代表團(tuán)時(shí)說:“(歐洲)共同市場建成的那一天,將是自由世界最美好的日子之一,甚至要比贏得戰(zhàn)爭(‘冷戰(zhàn)’)勝利的那一天更加美好。”美國支持“共同市場”反映的實(shí)質(zhì)問題是( )
A.美國希望歐洲一體化為其推行霸權(quán)主義服務(wù)
B.歐洲一體化旨在擺脫美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅
C.歐洲一體化增強(qiáng)了其對抗美國的實(shí)力
D.“冷戰(zhàn)”的形成是歐洲一體化的必備條件
英國曾是第二次世界大戰(zhàn)后大力鼓動(dòng)歐洲聯(lián)合的國家。但在是否加入歐共體的問題上,英國人用“with”而不是“of”來形容英國與歐洲大陸的關(guān)系。產(chǎn)生這種矛盾心理的主導(dǎo)因素在于英國( )
A.擁有豐富的資源和最廣闊的市場
B.與歐洲大陸主要國家的政體相近
C.念念不忘其昔日顯赫的大國地位
D.企圖控制歐洲并與美國全面抗衡
某同學(xué)在對20世紀(jì)70年代國際關(guān)系的發(fā)展進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)得出這樣一個(gè)結(jié)論:一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了該國在國際上的地位。在其尋找的下列論據(jù)中無法支撐這一觀點(diǎn)的是( )
A.中國——“在聯(lián)合國安理會(huì)沒有中國的聲音是極不正常的”
B.法國——“在歐洲事務(wù)安排上,我們無法保證都有美國人的位子”
C.非洲——“在國際關(guān)系民主化發(fā)展的今天,我們完全享有與大國平等的地位”
D.日本——“經(jīng)濟(jì)上的巨人,政治上的侏儒,這種現(xiàn)象必須改變”
20世紀(jì)60年代的某國際組織在其宣言中說:“我們一開始就堅(jiān)持反對集團(tuán)政策和外國統(tǒng)治,反對一切形式的政治和經(jīng)濟(jì)霸權(quán),而主張每一個(gè)國家擁有自由、獨(dú)立和自主發(fā)展的權(quán)利。我們從來不同意充當(dāng)任何人的橡皮圖章或后備軍。”據(jù)材料可知,此國際組織是( )
A.北大西洋公約組織 B.華沙條約組織
C.歐洲共同體 D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)
第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國際沖突。其共同背景是( )
A.亞歐對抗力量失衡 B.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)迅速展開
C.美蘇“冷戰(zhàn)”對峙格局 D.雅爾塔體系完全瓦解
杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說:“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功,必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立( )
A.聯(lián)合國 B.歐洲共同體
C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織
世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中,人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是( )
A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B.巴黎公社的成立
C.二月革命的爆發(fā) D.十月革命的勝利
兩極格局瓦解后,原有國際力量對比失衡,世界局勢多了一種不確定性。造成這種“不確定性”的因素有( )
①日本躋身世界政治大國
?、谑澜缍鄻O化趨勢加強(qiáng)
?、鄣貐^(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭時(shí)有發(fā)生
?、軞W盟的力量日益增強(qiáng)
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
看了高三歷史世界現(xiàn)代政治文明高考練習(xí)試題的人還看:
2.高三歷史《中國現(xiàn)代政治文明》高考沖刺練習(xí)試題
3.高三歷史《世界現(xiàn)代精神文明》高考沖刺練習(xí)試題