高三歷史《抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭》高考復(fù)習(xí)試題
對于高三歷史的復(fù)習(xí)，我們要盡可能學(xué)會去做好歷史試題卷，從而有效的鞏固歷史知識!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享一套2017年高三歷史《抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭》高考復(fù)習(xí)試題，希望對大家有幫助!
2017年高三歷史《抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭》高考復(fù)習(xí)試題
選擇題
中國共產(chǎn)黨曾提出“贊助建立全中國統(tǒng)一的民主共和國”。當(dāng)“全中國統(tǒng)一的民主共和國建立之時，蘇維埃區(qū)域即可成為全中國統(tǒng)一的民主共和國的一個組成部分，蘇區(qū)人民的代表，將參加全中國的國會，并在蘇區(qū)實行與全中國一樣的民主制度。”中國共產(chǎn)黨提出這一主張有利于( )
A.推動國民革命不斷深入 B.創(chuàng)立蘇維埃革命根據(jù)地
C.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.奪取解放戰(zhàn)爭最后勝利
20世紀(jì)40年代后期，紐約《先驅(qū)論壇報》感嘆，中國打完了最大規(guī)模的一場戰(zhàn)役，南京、上海及武漢已處于人民解放軍的威脅之下。這場戰(zhàn)役是( )
A.百團(tuán)大戰(zhàn) B.遼沈戰(zhàn)役
C.淮海戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役
“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林;二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別。”(費(fèi)正清《觀察中國》)中國近代最有利于實現(xiàn)這兩個夢想是在 ( )
A.國民革命時期 B.土地革命時期
C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期
20世紀(jì)40年代，清華大學(xué)教授、愛國民主人士朱自清曾經(jīng)說道：“勝利來的時候，我們喘一口氣，情不自禁地在心頭描畫著三五年后可能實現(xiàn)的一個小康時代……但是勝利的歡呼閃電似的過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個變化太快了，幻滅得太快了?！辈牧纤f的“小康時代”是指( )
A.和平、民主時代 B.抗日戰(zhàn)爭勝利的時代
C.社會主義時代 D.工業(yè)化到來的時代
“學(xué)生、平民和城市精英從中國沿海地區(qū)向內(nèi)地的被迫撤退，造成促進(jìn)‘心理統(tǒng)一’的強(qiáng)大壓力，并加強(qiáng)了過去聯(lián)系微弱的中國社會各階層之間的認(rèn)同感”。(《中國的近代化》)這種“心理統(tǒng)一”和“認(rèn)同感”促成了 ( )
A.國民革命的興起 B.土地革命的開展
C.抗日戰(zhàn)爭的勝利 D.戰(zhàn)略反攻的開始
蔣介石在日記中寫道：“五十年以來最大之國恥與余個人歷年所受之逼迫與侮辱，至此自可湔雪凈盡?！比沼浰从车氖录?( )
A.中華民國國民政府成立 B.國民革命軍出師北伐
C.日本宣告無條件投降 D.國共簽訂“雙十協(xié)定”
1941年2月，以美國總統(tǒng)羅斯福代表身份來華的居里正式向蔣介石聲明：“美國在國共糾紛未解決前，無法大量援華。中美間的經(jīng)濟(jì)、財政等問題不可能有任何進(jìn)展?！边@表明當(dāng)時美國 ( )
A.以中國內(nèi)部糾紛為由拒絕對華援助
B.反對國民黨采取的_政策
C.敦促國共兩黨放棄各自的政治主張
D.借助援助促成國共兩黨全力抗日
1939年6月，蘇聯(lián)副外交人民委員洛佐夫斯基曾指出，“眼下中國正在解決世界性的難題：日本是否將成為太平洋和太平洋沿岸的主宰者。人類好幾十年的命運(yùn)將取決于中國和日本斗爭的結(jié)局?！睂β遄舴蛩够@句話理解最準(zhǔn)確的應(yīng)該是 ( )
A.強(qiáng)調(diào)中國戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位及作用
B.中國是法西斯與反法西斯勢力較量的中心
C.日本將成為太平洋和太平洋沿岸的最終主宰者
D.人類幾十年的命運(yùn)最終掌握在中國手里
蔣介石在1935年7月表示：“和平未至絕望時期，絕不放棄和平，犧牲未至最后關(guān)頭，絕不輕言犧牲?！?937年7月又宣示：“我們希望和平，而不求茍安;準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)，而絕不求戰(zhàn)?！睂?dǎo)致蔣介石對日態(tài)度變化的主要原因是 ( )
A.“攘外必先安內(nèi)”政策失敗
B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成
C.日本逐步擴(kuò)大對華侵略戰(zhàn)爭
D.全民族抗戰(zhàn)局面的推動
綜合題
近現(xiàn)代以來的歷史進(jìn)程深刻表明，中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)中國社會變革、發(fā)展、進(jìn)步的根本保證。閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
材料一 矗立在天安門廣場中央的人民英雄紀(jì)念碑基座浮雕，“武昌起義”與“南昌起義、抗日戰(zhàn)爭、渡江戰(zhàn)役”等依次排列。這是一種象征，也是一種胸懷和自信。它寓示著辛亥革命與中國共產(chǎn)黨成立的必然聯(lián)系，反映了共產(chǎn)黨人的歷史觀。……我們從哪里來，到哪里去?毛澤東同志在1942年關(guān)于《如何研究中共黨史》的講話中，曾經(jīng)指出“我們研究黨史，只從1921年起還不能完全說明問題……從辛亥革命說起差不多”。辛亥革命是中國共產(chǎn)黨誕生的一個內(nèi)在生長點(diǎn)。
——劉新如《辛亥革命100周年與中國共產(chǎn)黨
成立90周年的歷史昭示》
材料二 令侵略者想不到的是，這一事件激起了中華民族的抗日怒潮，中國人民以此為起點(diǎn)進(jìn)行了長達(dá)14年不屈不撓的抗日戰(zhàn)爭，最終第一次取得了近代以來中國反抗外敵入侵的民族解放戰(zhàn)爭的完全勝利。其根本原因就在于，歷經(jīng)列強(qiáng)蹂躪的中華民族，已經(jīng)在日本帝國主義鯨吞中國的囂張野心中徹底覺醒和頑強(qiáng)奮起了!
——(2011年)人民日報社論《勿忘國恥 共襄復(fù)興》
請回答：
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、階級基礎(chǔ)等角度分析“辛亥革命是中國共產(chǎn)黨誕生的一個內(nèi)在生長點(diǎn)”。
(2)材料二中“這一事件”指的是什么?有何嚴(yán)重后果?結(jié)合有關(guān)史實說明中華民族是如何“徹底覺醒和頑強(qiáng)奮起”的?
國歌是一個國家民族氣質(zhì)和精神面貌的綜合體現(xiàn)。閱讀材料，回答問題：
材料一 1911年清政府制定了大清帝國國歌——《鞏金甌》：“鞏金甌，承天幬，民物欣鳧藻，喜同袍，清時幸遭。……帝國蒼穹保，天高高，海滔滔?！?注：“金甌”在中國古代比喻疆土之完固。)
材料二 1912年元旦，以孫中山為首的南京臨時政府頒布了《中華民國國歌》：“亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造，飄揚(yáng)五色旗，民國榮光，錦秀河山普照，喜同胞，鼓舞文明，世界和平永保?！?/p>
材料三 1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平召開。在討論新中國國歌時，徐悲鴻建議采用1935年田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，但有代表認(rèn)為，這首歌中“中華民族到了最危險的時候”已不可行，主張修改歌詞。
(1)結(jié)合時代背景，分析清政府為何采用《鞏金甌》作為國歌?
(2)依據(jù)材料二，分析《中華民國國歌》表達(dá)了怎樣的政治愿望?為實現(xiàn)“揖美追歐”，民國政府在政治、經(jīng)濟(jì)方面有何措施?(各舉一例)
(3)結(jié)合所學(xué)知識說明《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作的背景是什么?你是否同意有關(guān)代表主張修改歌詞的建議?為什么?
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