七年級上期期期末綜測歷史試卷
七年級才剛開始學(xué)歷史!那么，對于七年級的歷史在課后要怎樣做練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份江蘇震澤中學(xué)七年級上期期期末綜測歷史試卷，希望對各位有幫助!
江蘇震澤中學(xué)七年級上期期期末綜測歷史試卷
選擇題
“小背簍，晃悠悠，笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓……”(《小背簍》)歌曲中的“吊腳樓”起源于下圖所示房屋建筑樣式，它是我國古代先民創(chuàng)制的( )
| A．半地穴式房屋 | B．干欄式房屋 |
| C．客家圍龍屋 | D．土樓 |
一位著名的文學(xué)家寫了一篇優(yōu)美的散文，轟動了洛陽城，大家紛紛傳抄，以致出現(xiàn)了“洛陽紙貴”的局面。為紙成為物美價廉書寫材料做出突出貢獻的是 ( )
| A．黃帝 | B．秦始皇 | C．漢武帝 | D．蔡倫 |
《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時期的歷史提供了重要資料。下列史實不能在《史記》中查到的是( )
| A．秦始皇統(tǒng)一度量衡 | B．武王伐紂 |
| C．陳勝吳廣起義 | D．赤壁之戰(zhàn) |
“阿彌陀佛”“觀世音菩薩”“因果報應(yīng)”等經(jīng)典名言出自( )
| A．佛教 | B．道教 | C．基 | D．伊斯蘭教 |
在三國鼎立局面的形成過程中，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)起到了重要作用，下列對其表述不正確的是( )
| A．這兩次戰(zhàn)役都是歷史上著名的以少勝多戰(zhàn)例 |
| B．這兩次戰(zhàn)役都是曹操取得了決定性勝利 |
| C．官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ) |
| D．赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的局面 |
下圖為三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖，這種人口大規(guī)模南遷的情況開始于( )
| A．西漢 | B．東漢末年 |
| C．三國 | D．西晉 |
江南經(jīng)濟開發(fā)是中國古代經(jīng)濟的一個重要增長點。下列與東晉、南朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展不相關(guān)的( )
| A．北方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展 | B．北方長期戰(zhàn)亂，人口大量南遷 |
| C．南方自然條件比較優(yōu)越 | D．北方先進生產(chǎn)技術(shù)傳入南方 |
賈思勰是我國古代著名的農(nóng)學(xué)家，他編著的我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作是( )
| A．《九章算術(shù)》 | B．《齊民要術(shù)》 |
| C．《水經(jīng)注》 | D．《蘭亭集序》 |
2008年北京奧運會會徽：“中國印，舞動的北京”融合了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)形式是 ( )
?、贂?② 雕塑 ③雜技 ④舞蹈 ⑤繪畫
| A．①②③④ | B．②③④⑤ | C．①②④⑤ | D．①③④⑤ |
下列歷史事件，按發(fā)生的時間先后正確的排列順序是( )
①陳勝、吳廣發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義 ②西漢建立
③秦始皇“焚書坑儒” ④漢武帝頒布“推恩令”
| A．①②③④ | B．③②④① | C．②③①④ | D．③①②④ |
兩漢時期為漢族和少數(shù)民族之間的友好往來做出貢獻的人有( )
?、購堯q ②衛(wèi)青 ③霍去病 ④班超
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”與破釜沉舟有關(guān)的戰(zhàn)役是( )
| A．城濮之戰(zhàn) | B．長平之戰(zhàn) | C．巨鹿之戰(zhàn) | D．官渡之戰(zhàn) |
國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。新疆正式歸屬中央政權(quán)管轄最早開始于( )
| A．張騫第一次出使西域 | B．西域都護的正式設(shè)置 |
| C．絲綢之路全面開通 | D．西域物產(chǎn)大量傳入內(nèi)地 |
有人說：“秦始皇既結(jié)束了一個舊時代，又開創(chuàng)了一個新時代。而漢武帝則開創(chuàng)了一個鞏固的新時代。”下列對此理解不正確的是( )
| A．秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。 |
| B．秦始皇開創(chuàng)了中國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家 |
| C．漢武帝推行大一統(tǒng)措施，使中央集權(quán)的中華帝國進入一個鼎盛時期 |
| D．漢武帝從思想、政治到經(jīng)濟、軍事方面采取的措施大多繼承照搬秦朝制度 |
《禮記》記述說：“天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮，用城郭、護城河來維護國家的穩(wěn)固”。第一個借助世襲之“禮”登上王位并治理國家的是( )
| A．堯 | B．舜 | C．禹 | D．啟 |
為了方便記憶，小明畫了下面這張關(guān)系示意圖，此圖反映的內(nèi)容是( )
| A．禪讓制 | B．世襲制 | C．等級制 | D．分封制 |
他不計前嫌，任用管仲改革;他審時度勢，提出“尊王攘夷”;他坐享東方，擁有魚鹽之利，終成春秋五霸之首?！八笔? )
| A．楚莊王 | B．晉文公 | C．秦穆公 | D．齊桓公 |
殷商博物館要求選出最能體現(xiàn)商朝青銅器典型風(fēng)格的文物，下列最應(yīng)該當(dāng)選的是( )
2011年1月13日，孔子青銅雕像在中國國家博物館北廣場低調(diào)面世，孔子正成為國內(nèi)關(guān)注的新熱點，孔子之所以歷經(jīng)千年仍受到廣泛的敬仰，主要在于( )
?、偬岢龅摹叭省迸c“禮”已經(jīng)滲透到中國人的言行生活中
②創(chuàng)立的儒家思想曾經(jīng)是統(tǒng)治中國兩千多年的正統(tǒng)思想。
?、凼讋?chuàng)私學(xué)，在教育領(lǐng)域提出了許多經(jīng)典主張。
?、軐懽鞯摹墩撜Z》等成為中國流傳千年的思想經(jīng)典
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
以下是不同歷史時期出土的生產(chǎn)工具的圖片，春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的是( )
史書記載“蜀人旱則借以為溉，雨則不遏其流”，以至出現(xiàn)了“水旱從人，不知饑饉，沃野千里，謂之天府”的局面。這個被“蜀人”充分利用的水利設(shè)施是( )
| A．水經(jīng)注 | B．河姆渡 | C．都江堰 | D．靈渠 |
中國歷史上存在時間最長的朝代是：( )
| A．夏 | B．商 | C．周 | D．戰(zhàn)國 |
歷史圖片往往包含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵，下列詞匯中最能將China與中國人民的聰明才智和高超雕塑技術(shù)有機結(jié)合在一起的是( )
| A．司母戊鼎 | B．都江堰 |
| C．趙州橋 | D．秦始皇陵兵馬俑 |
毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采?！?“秦皇”的主要貢獻應(yīng)該是( )
| A．擊敗匈奴，開辟絲綢之路 | B．實現(xiàn)并鞏固國家的統(tǒng)一 |
| C．打敗項羽，建立西漢政權(quán) | D．統(tǒng)一貨幣，鞏固政權(quán) |
安放在泰山岱廟大殿前的秦泰山刻石，鐫刻著由丞相李斯書寫的秦始皇泰山封禪功德銘。李斯書寫用的文字是( )
| A．甲骨文 | B．金文 | C．小篆 | D．隸書 |
綜合題
閱讀材料，回答問題。(13分)
材料：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳, 宋元明清后，王朝至此完。
——據(jù)中國歷史朝代歌
|
夏 |
西周 |
東周 |
春秋 戰(zhàn)國 |
東漢 |
魏 |
十六國 |
北朝 |
隋 | |||
|
蜀 |
南朝 | ||||||||||
|
吳 |
(1)據(jù)中國歷史朝代歌和所學(xué)知識，填寫下列所缺的朝代名。(5分)
(2)截止到南北朝時期，我國歷史上統(tǒng)一的多民族的封建國家有哪些?(3分)
(3)南北朝之前，都城在洛陽的政權(quán)有哪些?(4分)
(4)“三分魏蜀吳”三國鼎立局面正式形成的標(biāo)志是什么?(1分)
閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一：據(jù)《史記·商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來。
材料二 魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”
——《資治通鑒》
(1)材料一反映的是什么歷史事件?其反映了怎樣的變法內(nèi)容?(3分)
(2)公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一頃，宅九畝。根據(jù)材料及所學(xué)知識分析張三受益于哪項改革措施?(1分)
(3)材料一的改革，取得了怎樣的成效?(2分)
(4)材料二反映了哪一歷史事件?其主要改革內(nèi)容是什么?(2分)
(5)材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用?(2分)
閱讀材料，回答問題。(7分)
材料一：“……非秦記皆燒之，……天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉”詣守尉架燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市，以古非今者族，……盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷，共有四百六十多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在城陽被活埋。
材料二：師異道，人異論，百家殊方，旨意不同。凡不在六藝(六經(jīng))之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。
(1)材料一反映的是什么歷史事件?發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期?(2分)
(2)材料二反映的是哪件事?發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期?(2分)
(3)材料一、材料二都涉及對哪一學(xué)派的態(tài)度?(1分)
(4)上述材料反映的事件起到了什么共同作用?(2分)
融入情境，探究問題。
我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。某校歷史興趣小組的同學(xué)圍繞這一主題設(shè)計了一個展覽板塊，請結(jié)合所學(xué)知識，探究問題。
第一板塊：體驗歷史上的民族關(guān)系
(一)秦朝
秦朝秦始皇時，大將 大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū);后又修筑了 用
來抵御匈奴，它西起 ，東到 。(4分)
(二)漢朝
(1)漢朝漢武帝時，大將 、 打破匈奴，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。(2分)
(2)據(jù)上圖回答問題：
a. 出使西域開通了中西交往的通道。后來，漢朝設(shè)立 ，對西域進行政治、軍事管理。(2分)
b.這條“中西交往的通道”在歷史上被稱為 ，起點在 。(2分)
c .從起點出發(fā)，這條路所經(jīng)之處的先后順序是( )(1分)
?、?河西走廊 ② 新疆境內(nèi) ③ 歐洲 ④ 西亞
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．①③④② | D．④③①② |
d.這條路的開通有什么重要意義?(2分)
(三)魏晉南北朝
(1)乘坐時空飛船，來到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化?請舉例說明。(2分)
(2)魏晉南北朝時期，我國北方的民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢?(1分)
第二板塊：感悟歷史上的民族關(guān)系
(1)縱觀秦漢到魏晉南北朝時期的民族關(guān)系史實，你認為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么?(2分)
(2)以史為鑒，今天我國各民族之間應(yīng)該如何相處?(2分)
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