美蘇對峙—冷戰(zhàn)局面的形成試題及答案
考試不僅是對學生知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?下面是學習啦小編整理的美蘇對峙—冷戰(zhàn)局面的形成試題以供大家去學習。
美蘇對峙—冷戰(zhàn)局面的形成試題及答案
一、選擇題
1美國總統(tǒng)杜魯門(1945年)說:“美國在世界上處于領導地位。……愷撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任,都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！边@說明( )
?、倜绹氖澜绨詸嗾哒讶蝗艚摇、诿绹I導西方國家對抗蘇聯(lián)?、勖捞K同盟關系公開破裂 ④美國要同蘇聯(lián)進行合作
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:抓住材料的核心觀點,即美國擔負領導世界的責任。
答案:A
2若為下圖所示歷史漫畫擬定標題,較為合適的是( )
漫畫中英文意為“杜魯門計劃”
A.反目成仇,勢成水火
B.城門失火,殃及池魚
C.同室操戈,相煎何急
D.冰釋前嫌,共克時艱
解析:漫畫中右邊的人物為斯大林,而左邊的煙斗上寫著“杜魯門計劃”并且在和斯大林對抗。由此分析四個選項,A項較為合適。
答案:A
3“歐洲的局勢很是嚴重……我們的政策是不反對任何國家,任何主義,而是反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂,美國政府應用科學盡力緩和局勢?！迸c材料直接相關的措施是( )
A.提出杜魯門主義
B.推行馬歇爾計劃
C.組建北約
D.成立經(jīng)互會
解析:從材料可知,相關的措施是美國在西歐實行的經(jīng)濟措施。A項是美國政治上的政策,不符合題意;C項是軍事上的措施;D項是以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營針對美國馬歇爾計劃的經(jīng)濟上的對策,也不符合題意。
答案:B
4杜魯門主義的特點是( )
A.遏制共產(chǎn)主義,穩(wěn)定資本主義
B.遏制共產(chǎn)主義,但不訴諸戰(zhàn)爭
C.秘密干涉與公開干涉結合
D.遏制共產(chǎn)主義,公開干涉各國內政
解析:杜魯門主義是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn),B項符合題意。
答案:B
5杜魯門曾說過,杜魯門主義與馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。其含義不包括( )
A.都是為了美國自身利益
B.都以經(jīng)濟和軍事援助為主要形式
C.其目的都是反蘇
D.都是美國冷戰(zhàn)政策的重要組成部分
解析:杜魯門主義是以政治外交的方式,馬歇爾計劃是以經(jīng)濟援助的方式,馬歇爾計劃是杜魯門主義在經(jīng)濟上的運用。
答案:B
6下圖是某同學開展研究性學習時使用的一幅地圖。據(jù)圖判斷他的研究主題應是( )
北約與華約的對峙
A.美蘇冷戰(zhàn) B.歐洲聯(lián)盟日益擴大
C.兩極對峙格局結束 D.國際形勢走向緩和
解析:北約與華約的成立標志著美蘇雙方以冷戰(zhàn)形式的軍事對抗正式開始。
答案:A
7下列關于兩極格局形成的表述,不正確的是( )
A.美蘇國家利益和意識形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因
B.雅爾塔體制奠定了兩極格局的基礎
C.北約和華約兩大軍事組織的成立標志著美蘇兩極格局最終形成
D.美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局
解析:兩極格局中的“兩極”,一極是以美國為首的北約,另一極是以蘇聯(lián)為首的華約,兩極格局最終形成的標志是北約和華約兩大軍事組織的成立。
答案:C
8北約組織和華約組織的共同之處是( )
A.都是由大國控制的軍事集團
B.都是帝國主義性質的大國集團
C.都是政治經(jīng)濟一體化集團
D.都由意識形態(tài)不同的國家組成
解析:北約和華約是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn),都是由大國(美蘇)控制的軍事集團。B、C、D三項說法不正確。
答案:A
二、非選擇題
9閱讀下列材料:
材料一 這次戰(zhàn)爭和過去不同了:無論誰占領了土地,也就在那里強加它自己的社會制度。
——斯大林
材料二 吾國因擁有道義、政治、經(jīng)濟及軍事各方面之力量,故自然負有領導國際社會之責任,且隨之亦有領導國際社會之機會。
——羅斯福
材料三 蘇聯(lián)“狂熱地堅信,它和美國之間不存在有永久性的妥協(xié)辦法。它堅信,如果蘇聯(lián)政權要得到鞏固,那么搞亂我國社會的內部和諧,破壞我國傳統(tǒng)的生活方式,以及損害我國在國際舞臺上的權威,這種做法是可取和必要的”。
——美國駐蘇臨時代辦喬治•凱南(1946年)
材料四 戰(zhàn)后美國對外政策的基本特征就是爭奪世界霸權,蘇聯(lián)是美國通往世界霸權道路上的“最主要障礙”,美國正積極擴充軍備,準備針對蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭。
——蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫
請完成:
(1)材料一、材料二分別表明了蘇聯(lián)與美國的什么意圖?
(2)根據(jù)材料一至材料四,概括美蘇在二戰(zhàn)時的合作關系破裂的原因。
解析:對于第(1)問的回答要注意對材料語言的深入思考,透過現(xiàn)象看本質,如材料一中“強加它自己的社會制度”,材料二中“領導國際社會之責任”。第(2)問則要從美蘇雙方的角度進行分析歸納。
參考答案:(1)材料一表明二戰(zhàn)后蘇聯(lián)擴展自己的勢力范圍;材料二表明二戰(zhàn)后美國要奪取世界霸權。
(2)美國憑借其強大的經(jīng)濟軍事實力想攫取世界霸權,而蘇聯(lián)也想擴展勢力范圍,于是雙方發(fā)生矛盾;蘇聯(lián)是二戰(zhàn)后唯一能與美國相抗衡的軍事政治大國,被美國視為通往世界霸權道路上的障礙;美蘇雙方在社會制度、價值觀念、意識形態(tài)上的對立。
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