中考語(yǔ)文真題試題
中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，為即將到來(lái)中考，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些真題試題來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文真題試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考語(yǔ)文真題試題：
一、選擇題20分，每題2.5分
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.腦髓suǐ 應(yīng)和hè 不屑xiè
B.拮據(jù)jù 闊綽chuò 殉職xún C.冗雜rǒng 街衢qú 貯蓄zhù
D.庇護(hù)bì 蹣跚pán 狼藉jí
2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受天倫之樂(lè)。
B.如果臺(tái)灣當(dāng)權(quán)者膽敢鋌而走險(xiǎn)，制造“臺(tái)獨(dú)”重大事變，中國(guó)人民將不惜一切代價(jià)，堅(jiān)決地粉碎“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。
C.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D.4月22日是“世界地球日”，王鋼和他的幾個(gè)志同道合的同學(xué)決定組成一個(gè)名為“綠色先鋒”的課外活動(dòng)小組。
3.為2005年春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.五千年盛世欣太平今日
B.兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流
C.九萬(wàn)里中華創(chuàng)錦繡未來(lái)
D.十三億堯舜建古國(guó)文明
4.對(duì)韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
一封朝奏九重天， 夕貶潮州路八千。
欲為圣明除弊事， 肯將衰朽惜殘年。
云橫秦嶺家何在， 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。
知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意， 好收吾骨瘴江邊。
A.首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對(duì)比，讓人感覺(jué)到詩(shī)人命運(yùn)變化的急劇。
B.頷聯(lián)表明詩(shī)人的心跡：不惜殘年為皇上革弊除害。
C.頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂家傷國(guó)的情懷。“馬不前”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫人。
D.尾聯(lián)寫詩(shī)人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧?kù)o，表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)、樂(lè)觀的思想境界。
閱讀下文，完成5—8題
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，固以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
5.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.每有會(huì)意(料想，猜測(cè))，便欣然忘食
B.造飲輒(就)盡，期(希望，愿望)在必醉
C.既醉而退，曾不吝情(掛心，在意)去留
D.不戚戚(憂愁的樣子)于貧賤，不汲汲(心情急切的樣子)于富貴
6.對(duì)下列語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是：( )
A.好讀書，不求甚解。喜歡讀書，但是囫圇吞棗，淺嘗輒止
B.性嗜酒，家貧不能常得。天性喜好喝酒，但因家里貧窮不能常有酒喝 C.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。簡(jiǎn)陋的居室，冷冷清清，不能遮風(fēng)蔽日
D.銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。一邊喝酒一邊做詩(shī)，為抱定的志向感到快樂(lè)
7.下列四項(xiàng)中不能體現(xiàn)五柳先生志趣的一項(xiàng)是( )
A.好讀書，不求甚解 B.性嗜酒
C.或置酒而招之 D.常著文章自?shī)?，頗示己志
8.對(duì)本文分析理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為自傳。
B.本文的“贊語(yǔ)”既進(jìn)行了評(píng)論，又照應(yīng)了前文。傳贊一體，互為補(bǔ)充，使人物個(gè)性更為鮮明。
C.本文從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一位安貧樂(lè)道的隱士形象，但思想過(guò)于消沉，不足為取。
D.本文多次使用帶“不”的句式，突出了五柳先生與現(xiàn)實(shí)的格格不入及其高潔志趣。
第Ⅱ卷
非選擇題 共100分
二、背誦默寫6分)
9.用古詩(shī)文語(yǔ)句填空。每小題2分
1 生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;__________，_______________ 者也?！遏~我所欲也》
2 國(guó)破山河在，_________ 。_________ ，恨別鳥驚心。杜甫《春望》
3 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。_________，___________。李商隱《無(wú)題》 三、現(xiàn)代文閱讀34分
(一)
明月幾時(shí)有
?、?ldquo;明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”宋代大文豪蘇東坡這句意味雋永的佳句，曾引起多少人的遐想啊!
?、?ldquo;明月幾時(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答：每月十五(農(nóng)歷)月兒圓?？墒牵@個(gè)答案既對(duì)，又不對(duì)。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的?？扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察，或上溯億萬(wàn)年，或下推億萬(wàn)年，這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從“明月幾時(shí)有”說(shuō)起。
③“月有陰晴圓缺”，道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的，它本身并不發(fā)光，而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候，對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng)光，因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它延著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候，一輪白玉盤似的皎月，就會(huì)高懸夜空。可見(jiàn)，“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。
?、芙裉?，月亮繞地球1圈需29.52天，地球上的人們看到它，也就是經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程。在這種情況下，“明月”“十五有”是對(duì)的。然而，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度，是不是從來(lái)就是如此呢?
?、菘茖W(xué)研究的新成果表明：4億年前，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今的3倍，這就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)，月亮繞地球1圈只需9天，也就是說(shuō)，那時(shí)候1個(gè)月不是30天、29天，而是9天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”。有關(guān)資料還告訴我們：7千萬(wàn)年前，月亮繞地球1圈所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的。可以預(yù)料，再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年，每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天，“明月”也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。
?、捱@似乎是奇談怪論，其實(shí)這并不奇怪，這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō)，“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的，將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
10.請(qǐng)概述本文說(shuō)明的主要內(nèi)容，盡量用文中語(yǔ)句作答。(不超過(guò)30個(gè)字)3分
11.作者引用蘇東坡詩(shī)句有什么作用?2分
12.在第⑤段和第④段中找出與第⑥段中“歷來(lái)”一詞相照應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)。3分
13.依據(jù)本文提供的科研成果和資料，請(qǐng)?zhí)骄砍鲈虑驀@地球旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，并推測(cè)一下出現(xiàn)此趨勢(shì)的可能性原因。4分
14.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“秋節(jié)”是指什么時(shí)間?2分
(二)老海棠樹
?、倌棠?，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開;好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
?、诶虾Ｌ臉浣扛叩牡胤剑袃蓷l粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。
③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無(wú)限的天空。
?、芑蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來(lái)補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說(shuō)：“我就一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。
?、萦心昵锾?，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)我大些了，正在插隊(duì)，從陜北回來(lái)看她。那時(shí)奶奶一個(gè)人在北京，爸和媽都去了干校。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)汀?ldquo;咳，你呀!你還不懂嗎?我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看得見(jiàn)?”奶奶說(shuō)：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)。”她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不?”“不行。”
⑥這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補(bǔ)花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個(gè)地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個(gè)兒子苦熬過(guò)幾十年，但人家說(shuō)什么?人家說(shuō)：“可你還是吃了那么多年的剝削飯!”這話讓她無(wú)地自客。她要用行動(dòng)證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：得跟上時(shí)代。
?、咚远?，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過(guò)：她學(xué)《國(guó)歌》一課時(shí)，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過(guò)我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。
?、嗟谖业挠∠罄?，奶奶的目光慢慢離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫和空荒……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
15.請(qǐng)概述第③至⑦段中奶奶在老海棠樹下所做的主要事情。3分
16.請(qǐng)寫出老海棠樹春夏秋冬四季的特征。4分
17.文中寫到“我”對(duì)奶奶行為的不理解，這對(duì)塑造奶奶這一形象有何作用?2分
18.奶奶不停地勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的目的是什么?4分
19.讀罷全文，你覺(jué)得奶奶有什么樣的性格特征(答出兩點(diǎn)即可)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出根據(jù)。3分
20.本文主要表達(dá)了我對(duì)奶奶的什么感情?2分
21.本文為什么要以“老海棠樹”為標(biāo)題?試作簡(jiǎn)析。
四、寫作實(shí)踐
一 文段修改和評(píng)點(diǎn)(10分)
22.下面是方潔同學(xué)給社刊寫的稿件，有些毛病，請(qǐng)幫她修改并給予評(píng)點(diǎn)。2分×5
天籟之音
——聽《梁山伯與祝英臺(tái)》
①淡淡的月光下，斑駁的樹影旁，響起了輕柔舒緩的樂(lè)聲。輕輕地訴說(shuō)著一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事——《梁山伯與祝英臺(tái)》。
?、诙虓涞募澎o之后，從遙遠(yuǎn)的天際隱隱傳來(lái)了幾聲叮咚、幾聲啼囀。不久，一段悠揚(yáng)舒緩的旋律奏響，像輕紗飄過(guò)，似洪水淌來(lái)。
?、垭S著樂(lè)曲，我進(jìn)入了一個(gè)純靜的世界。這里沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有污染，有的只是柔和月光下的小路、樹林倒應(yīng)下的小溪和迎著晨風(fēng)飛起的白鴿。這個(gè)世界，仿佛是為那些天底下最美麗的心靈準(zhǔn)備。
?、芪椅⑽㈤]上眼睛，清楚地看到了天堂：冰凌沏成墻壁，白云搭成房頂，霧藹織成紗幔，星星串成明燈。在這里，a.我的頭發(fā)像沐浴后那樣清爽柔軟，b.我的心像絲絲細(xì)雨之中的花蕾，點(diǎn)綴著晶瑩的露珠，c.我的肌膚像披著月光那樣清涼濕潤(rùn)。
⑤我沉浸在這充滿著悲歡離合的旋律中……
1 文中有多個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)任選兩個(gè)加以修改。
2 第②段中劃線的句子與意境不符，應(yīng)改為
3 有人認(rèn)為在第④段中應(yīng)把c句置于a、b兩句之間，請(qǐng)說(shuō)明理由。
4 從文章第⑤段看，本文在內(nèi)容上尚欠完整，試設(shè)計(jì)一個(gè)補(bǔ)充方案。
5 試評(píng)點(diǎn)文章在修辭運(yùn)用上的特點(diǎn)及效果。
語(yǔ)文試卷 (二 寫作50分)
23.北極科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德在前行途中要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫日記，記述陽(yáng)光下美好的景物。返回時(shí)因出現(xiàn)特殊情況不得不延期，需在極地度過(guò)一段漫長(zhǎng)的極夜時(shí)光。這讓隊(duì)員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊(duì)長(zhǎng)讓每個(gè)隊(duì)員朗讀各自的日記，于是陽(yáng)光下的美好景物浮現(xiàn)在他們的腦海中，給了他們無(wú)窮的力量，伴隨他們度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。
一個(gè)人在碰到困難心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的“陽(yáng)光”啊!這“陽(yáng)光”可能是濃濃的親情、友情，也可能是一種信念、理想，還可以是一則名言、一句勸慰、一株小草、一個(gè)眼神……這“陽(yáng)光”成為鼓舞人們戰(zhàn)勝挫折、奮然前行的精神力量。你在生活中擁有這種“陽(yáng)光”么?
請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光”為話題，寫一篇文章。
要求：1.緊扣話題，可記經(jīng)歷，可寫見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，可抒發(fā)情懷。
2. 自擬題目，除詩(shī)歌外，文體不限。
3. 書寫工整，文面整潔，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。
4. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
中考語(yǔ)文真題試題答案：
一、1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.C每題2.5分，共20分
二、1 二者不可得兼 舍生而取義
2 城春草木深 感時(shí)花濺淚
3 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
本題6分，每空1分，錯(cuò)、別、漏、添字均不得分
三、10.“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。大意答對(duì)即可，3分
11.增強(qiáng)文章的文學(xué)性趣味性、知識(shí)性 或幫助作者生動(dòng)形象地說(shuō)明事物 答出其中一點(diǎn)即可，2分
12.a.4億年前
b.7千萬(wàn)年前
c.今天 每項(xiàng)1分，共3分
13.趨勢(shì)：運(yùn)動(dòng)周期逐漸變長(zhǎng) 如學(xué)生答速度逐漸減慢可算對(duì) 2分
原因：只要言之有理，說(shuō)出一點(diǎn)即可，2分
14.八月十五(農(nóng)歷) 答“八月十五”算對(duì)，2分
15.a.糊紙袋
b.補(bǔ)花縫床單或被罩
c.掃院子掃街
d.學(xué)習(xí)答對(duì)三項(xiàng)給3分，共3分
16.略。4分
17.反襯鋪墊襯托、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng) 2分
18.a.證明自己能自食其力有一份名正言順的工作
b.跟上時(shí)代每項(xiàng)2分，共4分
19.勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)等“根據(jù)”略，答二點(diǎn)即可，性格1分，“根據(jù)”2分，共3分)
20.思念和痛悔之情答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分
21.a.老海棠樹是行文線索
b.用老海棠樹襯托或象征奶奶這一形象
c.老海棠樹與奶奶生死相依答對(duì)一點(diǎn)，意思大致相同即可，2分
22.1 分別將“嶄”、“應(yīng)”、“沏”、“藹”改為“暫”、“映”、“砌”、“靄”(任選其中兩個(gè)即可)
2 似溪水淌來(lái)意思相近即可，2分
3 由外到內(nèi)或由具體到抽象意思相近即可，2分
4 需補(bǔ)充“悲”、“離”方面的內(nèi)容。言之成理即可，2分
5 多運(yùn)用比喻或排比答出一點(diǎn)即可，1分，化無(wú)形為有形，生動(dòng)再現(xiàn)音樂(lè)形象，增強(qiáng)感染力)言之成理即可，1分 。
23.寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
說(shuō)明：
1.本題共50分，按基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)分3項(xiàng)4個(gè)等級(jí)給分。
2.發(fā)展等級(jí)中只要一點(diǎn)突出即可酌情給分，給滿6分為止。
3.扣分：缺標(biāo)題扣2分;每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)的不累計(jì)，最多的不累計(jì)，最多扣3分;每缺50個(gè)字扣1分;全文一逗到底，扣1分。
看過(guò)中考語(yǔ)文真題試題的還看了：