九年級上冊化學(xué)奇妙的二氧化碳練習(xí)試卷
九年級化學(xué)在平時要怎樣去做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份滬科版九年級上冊化學(xué)奇妙的二氧化碳練習(xí)試卷，希望對各位有幫助!
滬科版九年級上冊化學(xué)奇妙的二氧化碳練習(xí)試卷
選擇題
下列說法中，正確的是 ( )
A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗，以確定CO2濃度是否太高
C.圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好
D.收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法
下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是( )
A.炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.二氧化碳與水反應(yīng)
C.加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳D.“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w
在如圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時，試管中水位上升最高的是( )
A.空氣B.氧氣
C.二氧化碳D.氮氣
根據(jù)如圖所示來回答：經(jīng)數(shù)小時后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(假設(shè)：①實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動;②瓶口密封且忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響;③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳?xì)怏w)( )
A.A處上升，B處下降 B.A、B兩處都下降
C.A處下降，B處上升 D.A、B兩處都不變
下列各組物質(zhì)中，不屬于同種物質(zhì)的是( )
A.水和冰B.二氧化碳和干冰
C.冰和干冰D.氧氣和液氧
下列過程中，只與二氧化碳的物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.干冰人工降雨B.二氧化碳使石蕊試液變紅
C.二氧化碳滅火D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施可行的是( )
?、贉p少煤燃料的使用 ②禁止使用煤等燃料 ③禁止濫砍濫伐 ④開發(fā)新能源 ⑤利用水力發(fā)電 ⑥植樹造林
A.①②③④⑤⑥ B。①③④⑤⑥ C③④⑤⑥ D。①②③④
下列文字表達(dá)式表示的是化合反應(yīng)的是( )
A.銅綠氧化銅+二氧化碳+水
B.石蠟+氧氣二氧化碳+水
C.雙氧水水+氧氣
D.二氧化碳+水碳酸
檢驗二氧化碳的方法是( )
A.將燃著的木條放在瓶口B.將燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C.向瓶中加入澄清石灰水D.用肉眼觀察
二氧化碳之所以能夠滅火，是因為( )
?、?密度比空氣大 ② 能溶于水 ③ 一般情況下，它不能燃燒
?、?一般情況下，它不支持燃燒 ⑤ 能使紫色石蕊液變色
A.②③④B.①④⑤C.③④⑤D.①③④
下列操作中只發(fā)生物理變化的是( )
A.將二氧化碳通入水中 B.將二氧化碳通入澄清石灰水中
C.將二氧化碳傾倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中 D.將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰
將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為( )
A.紅色---紅色----無色B.紫色----紅色-----五色
C.紫色----紅色-----紫色D.紅色----藍(lán)色------無色
NO是大氣污染物之一，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室里收集NO的裝置是( )
填空題
為了檢測香煙的危害，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有 氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向 移動。
將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。
A裝置：現(xiàn)象 ;驗證的性質(zhì) 。
B裝置：現(xiàn)象 ;驗證的性質(zhì) 。
樹葉葉片不僅可以吸收一些有害氣體，還可以利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，起到改善環(huán)境的作用。通常晴天時，每天每平方米葉片可吸收5g二氧化碳來進行光合作用，則：
(1)淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素;
(2)某公園中葉片面積約為100萬平方米，在一個月(按20個晴天計)內(nèi)可以吸收二氧化碳?xì)怏w ;
(3)空氣中二氧化碳含量增加會引起“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致地球氣候變暖，
?、倏諝庵卸趸嫉闹饕獊碓词?，
?、跒榱朔乐箿厥倚?yīng)的產(chǎn)生可以采取的措施是 。
二氧化碳在空氣中只占 ，但它是綠色植物進行 作用中并不可少的原料之一。通常狀況下，二氧化碳是一種 色 味的氣體，其密度比空氣的密度 ， 溶于水。在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱 。
探究題
某同學(xué)設(shè)計了如圖一組實驗。取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按圖示進行實驗。回答下列問題：
(1)觀察到紙花的顏色變化是：I.紙花變紅 Ⅱ. Ⅲ.紙花不變色 Ⅳ.
(2)該同學(xué)進行的I、II兩項實驗，說明什么?
(3)該同學(xué)進行4組對比實驗的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?
(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字方程式： 。
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