高一語文上學(xué)期第三次月考試卷及答案
高一也需要通過月考來檢測這個月的學(xué)習(xí)情況，不能掉以輕心。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高一語文上學(xué)期第三次月考試卷及答案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
高一語文上學(xué)期第三次月考試卷及答案
一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共18分)
1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①八月十八的錢塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪，飛濺起的無數(shù)朵浪花發(fā)出 的響聲，猶如萬馬奔騰，勢不可擋。
?、趪?yán)復(fù)心系國家和民族的命運，撰寫發(fā)表一系列政論文章，猛烈抨擊封建專制主義，引介西方思想文化， ，喚醒國人。
?、厶萍{德•特朗普這個名字，盡管對我來說是陌生的，對美國的一些人來說卻 ，帶來了極大的恐慌。
A.如雷貫耳 振聾發(fā)聵 震耳欲聾 B. 震耳欲聾 振聾發(fā)聵 如雷貫耳
C.振聾發(fā)聵 震耳欲聾 如雷貫耳 D. 震耳欲聾 如雷貫耳 振聾發(fā)聵
2.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是( )
?、僬\信是日常的誠實和正式交流的信用的合稱，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行 必果，一言九鼎，一諾千金。
?、?000年初，他成為“北漂”一族，經(jīng)歷了很長一段時問蝸居地下室、掙不到飯錢的艱苦生活，蹉跎歲月中寫出佳作。
?、鄞髮W(xué)生走出象牙之塔，參加社會實踐活動，置身堅實的土地.貼近農(nóng)民的心，才能真切體會舒適的生活多么來之不易。
?、?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+生活性服務(wù)業(yè)”創(chuàng)新試驗區(qū)的規(guī)劃建設(shè)正有序推進(jìn)，完成這個任務(wù)，不能自出機杼，也不能只服務(wù)我們本地。
?、菹壬L(fēng)，山高水長。雖然老師已退休，不再教我們，但他在許多畫展上不斷出現(xiàn)的畫作依然給我們以形象的教誨。
?、奘∥?、省政府明確提出把項目工作作為經(jīng)濟工作中提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的重要抓手，以此擴大有效投資需求。
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
3.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.強調(diào)，新形勢下的火箭軍要深刻把握和認(rèn)識歷史使命，增強憂患意識，加快發(fā)展步伐，扎扎實實把戰(zhàn)略能力搞上去。
B.漯河市建設(shè)車輛違章查詢網(wǎng)站的目的是希望司機可以借此契機提高安全駕駛意識，改變不良駕駛習(xí)慣，文明出行，安全出行。
C.陽光從窗子外大把大把灑進(jìn)來，灑在外公的皺紋上，灑在我的衣褶上，我窩在那張大大的黃色軟椅里，享受著醉人的溫暖。
D.2016年春晚上的《華陰老腔一聲喊》節(jié)目選取了中國傳統(tǒng)民樂與西方現(xiàn)代搖滾音樂相結(jié)合為道路，獲得了更廣泛的受眾的喜愛。
4. 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.依“天人相應(yīng)”養(yǎng)生原則，春天宜多吃溫性的食物，進(jìn)食冬瓜、黃瓜、綠豆芽等寒性食品要少吃，以防阻礙陽氣生發(fā)。
B.莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。
C.據(jù)外媒報道，蘇富比拍賣行將于下月在美國紐約拍賣一幅幾乎全白的畫作，估計拍賣價將高達(dá)1500萬。
D.開學(xué)之初，漯河四高先后召開了教學(xué)工作會、德育工作會，確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成和素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)奠定堅實基礎(chǔ)。
5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
禮物的貴重，大致有兩種體現(xiàn)：一種是貨幣的價值，一種是情感的價值。貨幣價值較高的禮物， ;情感價值豐盈的禮物， 。當(dāng)你處于饑寒的困境之中，有人 ， ;當(dāng)你飽暖富貴的時候，有人 ， 。我想，你一定覺得前者更珍貴吧。
?、贌o法用商賈的眼光來估量 ②贈你以錦裘 ③不一定都有珍貴的內(nèi)涵
?、?饗你以盛宴 ⑤贈你以粗衣 ⑥送你以糙 食
A.③①②⑥④⑤ B.①④②⑤⑥③ C.③①⑥⑤④② D.①③⑥④⑤②
6.下列對相關(guān)作家和作品的解說，不正確的一項是
A.戴望舒是中國現(xiàn)代派詩人，《雨巷》是其成名作，他也由此獲“雨巷詩人”稱號。
B.《再別康橋》的作者徐志摩，是現(xiàn)代詩人、散文家，是新月派主要詩人。
C.巴金是我國現(xiàn)代著名的小說家、散文家，《小狗包弟》選自他的《隨想錄》。
D.《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)史料編定的，共33篇，屬編年體史書。
二、文言文閱讀(28分)
閱讀下面的文言文，完7～13題。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù) 劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。” (節(jié)選自《戰(zhàn)國策•荊軻刺秦王》)
7.對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.持千金之資幣物 幣：禮品 B.荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道謝
C.比諸侯之列 比：并，列 D.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：遭受
8.下列各句中無通假字的一項是( )
A.圖窮而匕首見 B.群臣驚愕，卒起不意，盡失其度
C.燕王誠振怖大王之威 D.諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下
9.依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是( )
例句：函封，燕王拜送于庭
A.倚柱而笑，箕踞以罵 B.范增數(shù)目項王
C.項伯殺人，臣活之 D.秦武陽色變振恐，群臣怪之
10.下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是( )
A.①乃引其匕首提秦王 ②良乃入，具告沛公
B.①而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn) ②以亂易整，不武
C.①因左手把秦王之袖 ②因人之力而敝之，不仁
D.①軻自知事不就，倚柱而笑 ②籍吏民，封府庫，而待將軍
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )
A.宗廟是古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇，可作 朝廷和國家政權(quán)的代稱。
B.九賓是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)。
C.蠻夷在古代泛指華夏民族以外的其他民族。
D.郎中在文中是指宮廷的侍衛(wèi)和侍醫(yī)這兩種人。
12.下面對荊軻形象評價有誤的一項是( )
A.耿直剛烈，太子丹催促荊軻前去刺秦，荊軻雖屈于權(quán)勢，但仍然毅然悲壯辭別。
B.慮事周密，用重金賄賂蒙嘉，為蒙蔽秦王順利實施刺殺計劃起到了重要作用。
C.鎮(zhèn)定從容，秦武陽在秦廷露出恐懼神色，引起秦國君臣疑心，荊軻機智化解。
D.忠義赤誠，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕長久和平，來酬謝太子丹。
第Ⅱ卷 非選擇題
13.把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 愿大王少假借之，使畢使于前。
(2) 秦王方還柱走。卒惶急不知所為。
三、詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詞，完成14～15題。
憶秦娥•婁山關(guān)
毛澤東
西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼 山如海，殘陽如血。
[注] 這首詞寫于長征路上、作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。
14.上闕從哪些角度來寫景?作者為我們描繪了一幅什么樣的畫面?(6分)
15.“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了什么樣的感情?(5分)
四、名篇名句默寫(6分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《沁園春•長沙》上闋中，毛澤東面對生機勃勃的大千世界，思緒萬端，發(fā)出了“ ， _ __ _ ”的疑問，這一問道出了詩人的雄心壯志，表達(dá)了詩人的博大胸懷。
(2)劉禹錫《陋室銘》中“ ，_ __ _ ”兩句，寫了室外清幽雅致的景物，表達(dá)了作者對大自然的熱愛。
(3)文天祥在《過零丁洋》中以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的兩句詩是：“__________________，___________________。”
五、文學(xué)類文本閱讀(14分)
17.閱讀下面的文字，完成(1) ～(3)題。(14分)
在親愛的人與一頭豬之間
王奎山
1982年我讀大四。那年的春節(jié)，我領(lǐng)著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當(dāng)時是我們省財政廳廳長，一個廳長千金，能看上我這鄉(xiāng)下娃，那是因為我有三篇論文上過學(xué)報。徐美紅的到來，簡直在我們那個村子里刮了一場十二級的臺風(fēng)。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，一時間，院子里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里看、議論。父親拿著香煙，滿面春風(fēng)地上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣，會吸的，當(dāng)場點著吸了起來;不會的，就夾在耳朵上。
這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里，家里也是人來人往像趕集一樣，沒個冷清的時候。母親高興地說，咱家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了。父親點點頭 ，說，那是哩，那是哩。
直到年三十下午了，家里才算清凈下來。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三個人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫忙，被母親堅決地拒絕了。于是，我躺在廚房一角父親平時睡覺的地鋪上看書。徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看。這中間，徐美紅上了一趟廁所。黃昏時候，餃子包完了。妹妹說，憋死我了，就往廁所跑。一會兒妹妹就跑回來大驚小怪地喊，豬跑哪里去了?咱家的豬跑哪里去了?父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁所里空空如也，哪里還有豬的影子?我們這里，廁所和豬圈是在一起的。
突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說，俺嫂中間上廁所了，肯定是出來的時候忘記拴柵欄門了。這是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個失東西朝你虎視眈眈的，嚇?biāo)廊肆?。因此她匆忙離開時忘記拴柵欄門，以至于讓豬跑了出去，這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場，批評妹妹說，你胡說個啥，你嫂出來咋會忘記拴柵欄門!徐美紅也是個實心人，也不知道推卸責(zé)任，說，我忘記拴沒拴柵欄門了。父親寬厚地笑笑，說，我出去找找看，二百多斤重的大肥豬，還能丟了?說罷，父親就出去找豬去了。跟著妹妹也說，反正沒事，我也出去找找。
天黑透了，四周傳來噼噼叭叭的鞭炮聲。別人家都在過大年了，我們家卻連燈都沒有點，五口人有兩口還不知道在什么地方奔波呢。
終于，父親回來了。停了一會兒，妹妹也回來了。父親把手一揮，朝母親說，燒火吧，不能因為丟了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說，丟不了，一頭二百多斤重大肥豬，往遠(yuǎn)處跑，它又跑不動，肯定就在附近，我明天再去找，保準(zhǔn)找得到。
話是這樣說，但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅。因為整個事件極有可能是她的粗心大意而造成的，所以更顯得心事重重的樣子，餃子吃了沒幾個，就丟下飯碗早早地上床歇息去了。
第二天一大早，父親就出去找豬了。然后，妹妹也出去了。母親說，反正我在家也是閑著，我也出去，多一個總比少一個強。這樣，家里就剩下我和徐羨紅兩個人了，我想起母親的話，“多一個總比少一個強”，就征求徐美紅的意見，要不我也出去找?徐美紅說，誰不讓你去了?你去吧，你想去哪兒去哪兒!我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去找豬去了。在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點。
一直找到中午，連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進(jìn)村，就見妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上來。一看到妹妹臉上燦爛的笑容，我就知道豬找到了。果然，是父親在附近的崔莊找到的。原來，頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圈里圈了起來。父親給人家買了兩盒煙，才把豬趕回來的。回到家里，父親母親臉上都是一臉的歡笑?！ ⊥蝗?，妹妹發(fā)現(xiàn)了一個新情況，說，哎，我嫂哩?又問我，哥，我嫂不是跟你一塊兒找豬去了嗎?母親突然意識到了什么，知道出大事了，像個孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一哭，本來就是孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對我說，我馬上就去國營家借車子，你趕緊到新安店去。
新安店，是京廣線上離我們家最近的一個火車站。
(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( )
A.作品截取生活橫斷面，寫我和徐美紅回我老家過年丟豬找豬的小事，表現(xiàn)了城市與鄉(xiāng)村在環(huán)境、觀念、處理問題方式等方面的巨大差別。
B.徐美紅之所以能看上我這鄉(xiāng)下娃，并不是因為有什么愛情，而是因為她覺得在學(xué)報上發(fā)表過三篇論文的我有出息，和我結(jié)合有美好前途。
C.徐美紅的到來在村子里所引起的強烈震動、不會吸煙的鄉(xiāng)親把我父親敬的煙夾耳朵上、廁所和豬圈相連等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的愚昧。
D.年三十下午，母親、妹妹、父親包餃子，不讓我和徐美紅幫忙，丟豬后給徐美紅打圓場，說明他們把來自大城市的徐美紅看得格外尊貴。
E.丟豬以后，一家人陷入慌亂，趕緊去找豬，忽略了第一次上門的徐美紅;一氣之下，她離開我家，父親趕緊借車子，讓我到新安店去追她。
(2)身為廳長千金的徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和離開鄉(xiāng)村，分別引起了怎樣的反應(yīng)?這樣寫有怎樣的作用?請簡要分析。(4分)
(3)作品為什么以“在親愛的人與一頭豬之間”為題?請簡要分析。(5分)
六、語言文字運用(13分)
18.為下面一則新聞擬一個標(biāo)題，不超過10個字。(3分)
據(jù)新華社北京2月27日電 美國一名男子因下雨天打傘遭遇的麻煩而突發(fā)靈感，發(fā)明出一種新型雨傘，可以幫助雙手完全“解放”出來，同時防止傘因風(fēng)大而被吹翻。發(fā)明者將它稱之為世界上第一款不用手撐的雨傘。
英國《每日郵報》報道，這種雨傘名為“Nubrella”，發(fā)明者艾倫•考夫曼現(xiàn)年45歲，曾經(jīng)是一名職業(yè)網(wǎng)球手。這種雨傘打 開成半球形，里面裝有背帶，使用時將背帶套在肩膀上即可固定。只需輕按一個按鍵，雨傘就會自動打開。這種新型傘用尼龍和鋁合金制成，其前端傘面采用熱塑性聚氨酯為材料，重約1.2公斤，售價30英鎊(約合59美元)。除擋雨外，這種防風(fēng)的新型雨傘同時具有保暖功能。
19.下面是高一(2)班“今天是您的生日——我的中國”主題詩歌朗誦會計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字(5分)
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)
火， ;更重要是，它使人類逐步遠(yuǎn)離并最后拋棄了野蠻和愚昧，走進(jìn)了文明與智慧的圣域。
那一簇簇、一點點跳動著的小小的火苗， ：夜行的人看見前面閃爍的一點火光，會忘卻漆黑和恐怖;茫茫大海中的船只看到導(dǎo)航燈那么一丁點兒火光，會風(fēng)帆高舉，快速行駛;在荒漠里， ，會照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁，飛揚起多少歡快 的笑聲!
七、寫作(60分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“陳志成”這個名字，以紅色漆料涂鴉的方式，出現(xiàn)在北京市房山區(qū)怪石山景區(qū)的十余處景觀石上，網(wǎng)友齊聲譴責(zé)這種不文明行為。景區(qū)管理人員表示，已派人進(jìn)行洗刷，但很難徹底清洗，目前正全力找尋該人。
過了幾天，陳志成終于自己出來了，他致電管理部門承認(rèn)錯誤，表示會將這些字跡清理干凈。陳志成連續(xù)清洗三天涂鴉，景區(qū)放棄經(jīng)濟索賠。記者從有關(guān)部門了解到，北京市正在制訂《旅游不文明行為管理暫行辦法》，未來此類游客不文明行為將被列入信用記錄，并對外公示。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
高一語文上學(xué)期第三次月考參考答案
一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共18分)
1. B(“震耳欲聾”形容聲音很大;“振聾發(fā)聵” 發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人;“如雷貫耳” 像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大。)
2. D【解析】①一言九鼎：說話有份量。此處誤以表示守信用。
?、邗沲蓺q月：蹉跎，時間白白過去;形容虛度光陰。此處誤以形容“歲月艱難、艱苦”。
?、巯笱乐涸鞘攀兰o(jì)法國文藝批評家圣配韋批評同時代詩人維尼的話;指脫離現(xiàn)實的個人幻想的境界，也比喻脫離現(xiàn)實生活的文學(xué)家和藝術(shù)家的小天地。也作“象牙寶塔”。使用正確。
④自出機杼：機杼，本指織布機上的筘，織布時每條經(jīng)線都要從筘齒間穿過，比喻心思、心意;比喻寫文章、古詩的構(gòu)思和布局別出心裁、獨創(chuàng)新意。此處 應(yīng)改為“閉門造車”。
?、萆礁咚L：像山一樣高聳，像水一樣長流，比喻人的崇高風(fēng)度或名譽像山和水一樣永久流傳。
?、蘧V舉目張：抓住事物關(guān)鍵便可帶動其他環(huán)節(jié)，也比喻文章條理分明。
3. C【解析】A項，語序不當(dāng)，“把握”“認(rèn)識”兩詞顛倒順序;
B項，“目的”“希望”語意重復(fù)，應(yīng)刪掉“希望”。搭配不當(dāng)：“提高……意識”應(yīng)該為“增強……意識”;
D項，句式雜糅，或說“選取了……的道路”，或說“以……為道路”。
4.答案C (A重復(fù)贅余，刪掉“進(jìn)食”或“吃”。 B.莫言的作品被歸類為‘尋根文學(xué)’作家”搭配不當(dāng)。D.句式雜糅，“確保”和“為……奠定堅實基礎(chǔ)”兩種句式雜糅。)
5.C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。第一空根據(jù)前面貨幣內(nèi)容應(yīng)填關(guān)于情感價值的內(nèi)容，故選③;第二空根據(jù)前面情感內(nèi)容應(yīng)填關(guān)于貨幣價值的內(nèi)容，故選①。第三、四空根據(jù)饑寒困境，選填⑥⑤，⑥照應(yīng)“饑”，⑤照應(yīng)“寒”;同理，最后兩空先④后②。
6. D(《戰(zhàn)國策》是國別體史書。
二、文言文閱讀(28分)
7.(3分)B(謝：謝罪)
8.(3 分) D(A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)
9.(3分)A名詞作狀語，(B名詞作動詞;C使動用法;D意動用法)
10.(3分)A(A均為連詞，于是，就;B ①介詞，按照②介詞，用C①介詞，趁著②介詞，憑借D①連詞，表修飾，不譯②連詞，表目的，來，用來)
11.(3分) D“郎中”不指侍醫(yī)。
12.(3分)A(荊軻并未屈于權(quán)勢)
13.(10分)(1) (5分)希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前 完成他的使命。
(“少”1分，“假借”1分，“畢”1分，“于前”句式1分，句意1分)
(2) (5分) 秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。
(“方”1分，“還”1分，“走”1 分，“卒”1分，句意1分)
三、詩歌閱讀(11分)
14.從聽覺和視覺的角度寫景(2 分)。
通過西風(fēng) 、長空、鳴雁、霜花、晨月、馬蹄聲、喇叭聲等景物(2分)，描繪了一幅凄冷、悲壯的畫面(2分)。
15.盡管關(guān)隘如鐵一樣堅固，道路漫長而凄冷，但紅軍依然能夠戰(zhàn)勝這些困難，并且重新開始新的征程(3分)，表現(xiàn)了紅軍不畏嚴(yán)寒，不怕困難的豪情壯志和革命樂觀主義精神(2分)。
四、名句默寫(每空1分，共6 分)
16.(1) 問蒼茫大地，誰主沉浮? (2) 苔痕上階綠，草色入簾青
(3)人生自古誰無死，留取丹心照汗青
五、文學(xué)類文本閱讀(14分)
17.(1)(5分)AD(答A給3分，答D給2分，答E給1分;答B(yǎng)、C不給分;B項，“不是因為有什么愛情”說法絕對;C項，“愚昧”說得有些過分，應(yīng)為“落后”;E項“一氣之下”不妥，徐美紅內(nèi)心有不理解，也有愧疚。)
(2)(4分)①徐美紅的到來，引起強烈震動。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，男人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里看、議論，家里像趕集一樣熱鬧。家里人更是高興，熱情招待。②徐美紅離開，母親像孩子一樣哭了，小妹也跟著哭了起來，父親紅著眼圈讓我去車站把徐美紅追回來。③開頭的“熱鬧”和結(jié)尾家人的遺憾、痛惜的對比(或：開頭的“熱鬧”反襯了結(jié)尾家人的遺憾、痛惜)，寫 出了鄉(xiāng)村的閉塞、落后，凸顯了鄉(xiāng)村和城市生存狀態(tài)的巨大差異。(①②各1分，③2分。有道理即可。)
(3)(5分)①從主題表現(xiàn)角度來看，在親愛的人與一頭豬之間，孰重孰輕，城里人和鄉(xiāng)下人有著截然相反的回答，從而突出了城鄉(xiāng)所存在的巨大差別。②從結(jié)構(gòu)安排來看，徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和丟豬找豬是作品的線索。③從讀者感受來看，將人與豬放在一起，顯得非常滑稽，引起懸念，吸引讀者。(答出1條給2分，答出2條給4分，滿分為5分)
五、語言運用(13分)
18.(3分)世界首款“免提傘”面世。
分析：這是一道壓縮語段題，首先要明確要求，是標(biāo)題、導(dǎo)語還是概括信息， 字?jǐn)?shù)要求多少。新聞類的要求就是“5W”何時(when),何地(where), 何人(who),何事(what),何因(why)。結(jié)合具體要求適當(dāng)選取。答題時一定要找到主要信息和次要信息。
20.答案示例：使人類 掙脫了凄凄嚴(yán)寒(使人類走出了漫漫長夜)(1分)竟能產(chǎn)生巨大的作用(帶來多少力量和快樂)(2分)燃起一堆篝火(2分)
21.高二1班“今天是您的生日——我的中國”詩歌朗誦會以“莊重節(jié)儉、愛國奮進(jìn)”為宗旨， (1分)班干部負(fù)責(zé)活動發(fā)動、節(jié)目編審及采買物品，(2分)團干部負(fù)責(zé)朗誦會主持、詩歌配樂及場地布置、邀請老師。(2分)
六、寫作(60分)
22.分析本則作文材料，可以從陳志成、景區(qū)、媒體、管理部門幾個角度來立意：
從陳志成角度來看，其景區(qū)涂鴉的不文明行為，有關(guān)公德、國民素質(zhì)、文明習(xí)慣;其道歉，有關(guān)知錯能改;
從景區(qū)放棄經(jīng)濟索賠角度來看，有關(guān)人生難免犯錯、給犯錯人一個改過的機會;
從媒體角度來看，有關(guān)輿論導(dǎo)向、正能量;
從管理部門來看，有關(guān)制定相關(guān)措施，以制度促文明建設(shè)等。
立意參考：
1.公德建設(shè)刻不容緩;2.提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)文明習(xí)慣;3.知錯能改，善莫大焉;4.給犯錯人一個機會，給失足者一點希望;5.重視輿論導(dǎo)向，激發(fā)正向能量;6.加強制度建設(shè)，樹立文明新風(fēng)。
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