高一語文十校聯(lián)考試題及答案
高一語文十校聯(lián)考試題及答案
考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多練。以下是學習啦小編為大家收集整理的高一語文十校聯(lián)考試題，希望對大家有所幫助!
2016學年第二學期期中考試十校聯(lián)考高一語文試題
說明：本試卷由選擇題和非選擇題組成，選擇題全部填在答題卡上，非選擇題答在答卷紙上。全卷總分120分，150分鐘完成。
第Ⅰ卷 選擇題(26分)
一、基礎知識(每小題2分，共14分)
1.下列加點字的注音，全部正確的一組是( )
A.畸形(jī) 模樣(mó) 煞費心機(shà) 撲朔迷離(shuò)
B.畜牲(chù) 雕塑(sù) 滄海一粟(sù) 飛來橫禍(héng)
C.蟾宮(chán)骨骼(gé) 蹌蹌踉踉(qiàng) 垂涎欲滴(xián)
D.崔嵬(wéi) 悲戚(qī) 叱咤風云(chà) 羽扇綸巾(guān)
2.在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )
?、購姶蟮捏w力勞動并不能打擊我對生活的熱愛，精神上的壓抑卻有可能_______我的信念。
②至于見到的水草也只是最近湖水暴漲而被淹沒的湖邊草地而已，細細_______卻也見不到菖蒲和蘆葦。
?、埸S昏時才能趕到X城，我親愛的美麗而又_______的土地!你也該富饒起來了吧?
A.摧殘 考察 貧窮
B.摧毀 考查 貧瘠
C.摧殘 考查 貧窮
D.摧毀 考察 貧瘠
3.下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊痪涫? )
A.廠家和經(jīng)銷商使出五花八門的促銷手段，奈何你搜腸刮肚、冥思苦索，市場依然反應平平，絲毫沒起到興風作浪的作用。
B.這位同學的文章生動細膩地描寫了小麻雀的外形、神態(tài)和動作，傾注了強烈的愛憎感情，讀來楚楚動人。
C.全國上下都要統(tǒng)一認識：對于中國人民來說，首要的當務之急是發(fā)展經(jīng)濟，盡快地改變貧窮落后的面貌。
D.歐盟對中國出口的家具、餐具等商品進行“反傾銷調查”的呼聲近期又甚器塵上，這表明中國出口商品將面臨新一輪“反傾銷”浪潮的沖擊。
4.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.青年教師工作熱情高，干勁大，這是值得肯定的;但他們所缺乏的，一是理論水平不高，二是實踐經(jīng)驗不多。
B.十屆全國人大三次會議通過的《反分裂國家法》，為發(fā)展兩岸關系，推進祖國和平統(tǒng)一和維護兩岸同胞福祉，提供了有力的法律保障。
C.今年國慶、中秋期間，一些游客隨手將用過的垃圾扔在樹林里、草叢中，給美麗的風景區(qū)抹上了不和諧的色彩。
D.由于人員、材料等問題，開發(fā)商未能兌現(xiàn)當初的承諾。昨天，面對記者采訪，有關責任人坦言新住宅沒有建好。
5.依次填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
以蘇東坡之才，治國安邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守期間的政績
就是明證?？墒撬挥谠娙藲赓|了，禁不住________________，結果總是
得罪人。他的詩名________________，但他的五尺之軀卻難以見容當權派。
________________________________，他都照例不受歡迎。
① 不平則鳴，有感而發(fā) ② 有感而發(fā)，不平則鳴
?、?冠絕一時，流芳百世 ④ 流芳百世，冠絕一時
?、?無論同黨秉政，還是政敵當?shù)?⑥ 無論政敵當?shù)?，還是同黨秉政
A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
6.下列有關詩歌的文學常識，有誤的一項是( )
A.近體詩相對于古體詩而言，格律更為嚴格，更講究對仗，只押平聲韻。律詩和絕句都屬于近體詩。
B.李白，字太白，號青蓮居士，是唐代著名浪漫主義詩人，詩歌想象瑰麗奇特，感情自由奔放，善于運用夸張和比喻。
C.詞按風格來分可以分為婉約詞和豪放詞，前者的代表人物有李煜、柳永、李清照、姜夔等，后者由蘇軾開創(chuàng)，辛棄疾進一步發(fā)展。
D.元曲是元雜劇和散曲的總稱，散曲又包括小令和套數(shù)，元曲四大家是關漢卿、白樸、馬致遠、王實甫。
7.下列關于小說單元《藥》《項鏈》的說法，有錯誤的一項是( )
A.《藥》寫于1919年“五四”運動爆發(fā)前夕，小說以1907年資產階級民主主義革命家秋瑾被害事件為背景，反映了辛亥革命前后中國的社會現(xiàn)實。
B.《藥》將華老栓一家的悲慘遭遇作明線，把革命者夏瑜的經(jīng)歷作為暗線。小說非常形象地揭示了群眾的愚昧和革命者的悲哀。
C.《藥》第四部分描寫了寒風、枯草、禿樹、烏鴉等景物，制造了一種很強烈的悲涼氣氛，烘托了兩位母親極為凄慘的心情，表達了作者對革命的極端絕望。
D.《項鏈》的主題從不同的層面欣賞可以作多種理解：批判了愛慕虛榮之心;表現(xiàn)了人生的虛幻無常;表現(xiàn)了小人物的抗爭與毀滅;等等。
二、論說文閱讀。(每小題2分，共4分)
閱讀下文，完成8～9題。
軟實力支撐中國崛起
一個國家的崛起，從根本上說，在于它的綜合國力的全面提升。按照美國哈佛大學教授約瑟夫奈的觀點，一個國家的綜合國力，既包括由經(jīng)濟、科技、軍事實力等表現(xiàn)出來的“硬實力”，也包括以文化、意識形態(tài)的吸引力體現(xiàn)出來的“軟實力”。
一個國家的軟實力主要來自它在經(jīng)濟、科技和軍事上的成功。一個具有強大硬實力的國家的文化、意識形態(tài)自然是有誘惑力和滲透力的。不可想像一個經(jīng)濟落后的國家會擁有強大的軟實力。
能在國際斗爭中占據(jù)主動地位縱橫捭闔的國家，歷來是兩種實力兼具的國家。而現(xiàn)實經(jīng)驗表明，在世界政治多極化和經(jīng)濟全球化格局下，和平與發(fā)展成為時代的主題，“軟實力”在國際競爭中的作用越來越突出。
我國古代哲學家老子在《道德經(jīng)》里說過的一段話對我們理解軟實力的作用似乎不無啟發(fā)。他說：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。”
實行改革開放以來，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合國力不斷增強，崛起之勢漸趨明顯。和平崛起的過程，既是經(jīng)濟、科技、軍事實力不斷提升的過程，更是文化、意識形態(tài)等方面的吸引力、親和力不斷增強的過程，也就是軟實力不斷成長和積累的過程。中國和平崛起，只有硬實力的增強而無軟實力建設的相應配合，是不完整的崛起。
在構建和強化我國“軟實力”的過程中，傳統(tǒng)文化將發(fā)揮獨特作用。盡管100多年來，中華民族飽受外侵和內部戰(zhàn)亂之苦，然而中國人始終沒有對自己的文化失去信心。溫家寶曾指出：“因為我們有自己的文化，源遠流長的文化，這種文化的核心又是以和為貴，就是和的文化，當然我們還要和而不同，這種不同是相互補充，是相互借鑒，而不是沖突的來源。”的確，與一些西方國家不同，中國構建“軟實力”的目的，并非是謀求控制世界的霸權，而在于尋求更多的國際認同和尊重，更好地促進世界和平與發(fā)展。
中華文化的吸引力正在增強，中國在國際事務中的話語權正在增大，特別是對亞洲事務的影響力顯著增強。美國威斯康星大學中國問題專家愛德華·弗雷德曼說：“中國軟實力改變了整個世界，尤其是亞洲。”
(節(jié)選自《環(huán)球》2005年第18期，有刪改)
8.下列對“軟實力”的理解，正確的一項是( )
A.軟實力以硬實力為基礎，體現(xiàn)為文化和意識形態(tài)的吸引力，是一個國家綜合國力的重要組成部分。
B.軟實力具有誘惑力和滲透力，來自一個國家經(jīng)濟、科技和軍事上的成功，只為經(jīng)濟發(fā)達的國家所擁有。
C.軟實力是一個國家能在國際競爭中占據(jù)主動地位的關鍵，它的作用越來越突出，并為國際社會所重視。
D.軟實力的提法源遠流長，在中國古代哲學著作中就有所提及，并與強調“以和為貴”的中華文化密切相關。
9.下列對“在構建和強化我國‘軟實力’的過程中，傳統(tǒng)文化將發(fā)揮獨特作用”一句的理解，不正確的一項是( )
A.豐厚的文化積淀是構建和強化中國軟實力的文化根基，它對我國的和平崛起具有積極作用。
B.盡管飽受過內憂外患，但中華文化一直保持強勁的態(tài)勢，它必將不斷促進我國軟實力的提升。
C.中華文化源遠流長，有著豐厚的積淀，具有獨特的魅力，它對促進中國與世界的發(fā)展富有意義。
D.中華文化能夠為中國的現(xiàn)代化提供堅實的文化資源，它有助于中國在國際事務中話語權的增大。