學(xué)習(xí)指導(dǎo)：高三考生備戰(zhàn)高考如何做各科套題，錯(cuò)題該如何處理？
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：高三考生備戰(zhàn)高考如何做各科套題，錯(cuò)題該如何處理？
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備考提醒：高三生應(yīng)按錯(cuò)誤原因分類整理錯(cuò)題本
將所有的錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類、審題錯(cuò)誤、記憶錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、過失性錯(cuò)誤、圖型類、技巧類、新概念類、學(xué)科思想類等等。
在高三的每次考試中，考生都會(huì)在不少題目上出錯(cuò)，而出錯(cuò)的背后暴露的通常是平日知識(shí)學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的知識(shí)漏洞。那么，應(yīng)該如何彌補(bǔ)這些漏洞呢?整理“錯(cuò)題本”是解決這一問題的最佳措施。
常見的“錯(cuò)題本”有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯(cuò)題的題目都抄下來，并做出訂正;二是匯總型，將所有做錯(cuò)的題目按課本章節(jié)的順序進(jìn)行分類整理;三是糾錯(cuò)型，即將所有做錯(cuò)的題目按錯(cuò)誤的原因及類型進(jìn)行分類整理。
具體整理步驟如下：
一、分類整理
將所有的錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類、審題錯(cuò)誤、記憶錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、過失性錯(cuò)誤、圖型類、技巧類、新概念類、學(xué)科思想類等等，并將各題注明屬于某一章某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，又能按各章節(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來便利。另外，這樣做也簡化了“錯(cuò)題本”，整理時(shí)同一類型的問題可只記錄最典型的題目，而不是每個(gè)錯(cuò)題都記。這樣既可以幫助考生熟悉高考知識(shí)點(diǎn)，也可以幫助考生總結(jié)該知識(shí)點(diǎn)的命題方式、命題角度和命題變化，從而加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，把握命題思路，掌握解題技巧，提高解題能力。
二、記錄方法
考生在老師評(píng)講試卷時(shí)要注意聽老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解，如該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等，并同步在該錯(cuò)題的一邊標(biāo)記注釋，寫出自己解題時(shí)的思維過程，從而可使自己在思維過程中產(chǎn)生障礙的原因及根源充分暴露出來。對(duì)于考生而言，這種記錄方法一開始可能比較困難而不容易寫出，但考生不必強(qiáng)行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結(jié)，總結(jié)得多了，自然會(huì)有心得體會(huì)，漸漸認(rèn)清思維的種種障礙(即錯(cuò)誤原因)。
思維過程主要可從以下四部分進(jìn)行：
1.為什么錯(cuò)了?分析原因;
2.應(yīng)該怎樣做?標(biāo)明解題的正確方法及依據(jù)原理;
3.有無其他方法?哪種方法更好?對(duì)比歸納，思維求異;
4.能否變通一下?一題多變，思維發(fā)散。
三、必要的補(bǔ)充
前面的工作僅是一個(gè)開始，最重要的工作還在后面，即使對(duì)“錯(cuò)題本”中的錯(cuò)題訂正得非常完美了，也并不能證明考生已經(jīng)將這一知識(shí)漏洞彌補(bǔ)好了。對(duì)于每一道錯(cuò)題，考生還必須要查找資料或教材，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果解答這些試題完全沒有困難，那說明這一知識(shí)點(diǎn)考生已經(jīng)完全掌握了;如果還是不能順利解決相關(guān)問題，則說明對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠透徹，仍需在知識(shí)的把握上更深入一些。
四、錯(cuò)題改編
這一工作的難度較大，解題經(jīng)驗(yàn)豐富的考生做起來可能會(huì)比較順利。既然每道試題都是由老師編出來的，那么作為學(xué)生也要學(xué)會(huì)如何去改編試題，這是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的最佳的方法。在初期階段，考生可以只對(duì)題目的條件做一些改動(dòng)。
五、活頁裝訂
將“錯(cuò)題本”按自己的風(fēng)格編好頁碼，進(jìn)行裝訂。由于各頁碼之間并不固定，因此每次查閱時(shí)還可以及時(shí)更換或補(bǔ)充。在整理錯(cuò)題本時(shí)，一定要有恒心和毅力，不能為完成差事而搞花架子，不要在乎時(shí)間的多少。雖然對(duì)于相關(guān)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的整理與總結(jié)這一工作較為繁雜，但其作用卻是極為重要的。這項(xiàng)工作決不僅僅是為了明白一道錯(cuò)題是如何求解的，更重要的是通過整理“錯(cuò)題本”要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)這一學(xué)科、如何研究這一學(xué)科，掌握不好哪些知識(shí)點(diǎn)會(huì)在將來的學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤，真正做到“吃一塹長一智”。
一本好的“錯(cuò)題本”就是自己知識(shí)漏洞的題典，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，把它當(dāng)作最重要的復(fù)習(xí)資料。最開始復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間可以將時(shí)間間隔加長一點(diǎn)，這樣就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。雖然每位考生的“錯(cuò)題本”不盡相同，但其他人“錯(cuò)題本”中的優(yōu)點(diǎn)也是可以借鑒的，故同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)也要注意相互之間多交流。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：高三考生備戰(zhàn)高考如何做各科套題
語文學(xué)科：全國各省市的高考考查內(nèi)容大致為多音字詞辨析、成語辨析、病句等選擇題，現(xiàn)代文、古詩文閱讀等填空題或問答題類型，以及作文這一寫作題型。在了解考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，考生首先要做的一件事是翻看課本，重點(diǎn)看課文后面的練習(xí)題和思考題，通過復(fù)習(xí)課本試題的解題思路可以大致了解高考思路。其次，要抽出時(shí)間來專門做選擇題，以練10~15套為最佳，當(dāng)然練習(xí)材料可以是試卷，也可以是練習(xí)冊(cè)等。接下來就要按照題目順序來訓(xùn)練，如現(xiàn)代文練習(xí)15篇以上，古詩文練習(xí)8~10篇即可，若有詩歌鑒賞題可以適當(dāng)多做些。最后要講的是作文，由于考生平時(shí)在練習(xí)時(shí)不注重實(shí)際操練寫作文，因此作文成績提高不上去。若能就一個(gè)題目連續(xù)寫出三篇文章，則馬上能找出自己的不足，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次作文時(shí)都會(huì)有不自覺的嘗試性提高。從課本到套題練習(xí)，一定要貫徹想法、理清思路。通過這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，考生可以在很短的時(shí)間內(nèi)將自己的語文水平拉到中等偏上或優(yōu)秀的層次上。
英語學(xué)科：與語文類似，建議考生先集中練單項(xiàng)填空題，再做閱讀套題，最后做完形填空，并且記得一定要寫作文，背記一些好的范文和標(biāo)準(zhǔn)句式等，以此來練習(xí)英語表達(dá)能力。在做單項(xiàng)填空和完形填空時(shí)，應(yīng)再次過一下課本后的單詞表。
另外，對(duì)于英語學(xué)科的復(fù)習(xí)建議還要提幾個(gè)：做單項(xiàng)填空題時(shí)要將歷年全部真題的正確答案代入句子并通讀句子，可連續(xù)讀150~200道，這樣能夠培養(yǎng)語感，提高做題的正確率。做閱讀理解題時(shí)，前面十幾篇通常是消耗精力用的，當(dāng)你覺得疲乏或者眼暈的時(shí)候，很可能就是你考場上的狀態(tài)，可再連續(xù)做10篇，總共做20~25篇左右即可。做完形填空題時(shí)將連續(xù)幾年的真題做完，記住其中涉及辨析的單詞就差不多了。在訓(xùn)練時(shí)盡量做真題，可少做模擬題。
考生在做語文和英語學(xué)科閱讀類試題時(shí)要清楚的一點(diǎn)是，并非加大閱讀量才能提高成績，而是要善于從題目入手，查找原文。在做題過程中應(yīng)以快速掃讀為主，尤其要注重案例前后說明、關(guān)聯(lián)詞前后、轉(zhuǎn)折詞之后的內(nèi)容，
數(shù)學(xué)學(xué)科：尤其要注重思維訓(xùn)練和題目理解，首先可以做幾套選擇題，解答題部分按考點(diǎn)可分為數(shù)列、排列組合、函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何等，考生可根據(jù)自己的實(shí)際情況和考綱要求分類型來做套題。同時(shí)還要注意查考選項(xiàng)是否能回答問題。
文綜學(xué)科：除了地理科外，政治和歷史科幾乎都是背記內(nèi)容?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)只能是不怕辛苦，老老實(shí)實(shí)按照卷子結(jié)構(gòu)做套題，并能結(jié)合課本查缺補(bǔ)漏。
理綜學(xué)科：物理熱學(xué)部分要抓住微觀的理解，牢記一點(diǎn)能量不能憑空產(chǎn)生或消失，且不能100%轉(zhuǎn)移;光學(xué)部分按照光學(xué)所有東西的性質(zhì)都用頻率去理解，所有特性都反映在頻率這個(gè)層面上;電磁學(xué)抓住方向和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，且要吃透公式，然后分別演練套題?；瘜W(xué)基本以考查知識(shí)點(diǎn)為主，做題時(shí)應(yīng)多回歸課本。生物部分以理解為主，在做套題過程中應(yīng)始終保持對(duì)固有名詞的理解，及對(duì)生物環(huán)境、狀態(tài)變化的分析。
做套題的目的是為了提高成績，在做題過程中要注意兩個(gè)方向，一是將本地近5年的高考試題都做一遍，因?yàn)?年真題基本涵蓋了高考98%以上的知識(shí)點(diǎn)和考試信息，可以用其進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，也可達(dá)到訓(xùn)練的效果。二是要善于總結(jié)歸納，在做套題時(shí)可將題目類型相近、知識(shí)點(diǎn)類同或體現(xiàn)多樣性的題目總結(jié)下來，并認(rèn)真研究命題思路以及解題步驟，這樣才能較快抓住這種題型的切入點(diǎn)。