高考語(yǔ)文中的七個(gè)丟分黑洞，你猜到了嗎？

　　導(dǎo)讀：下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考語(yǔ)文中的七個(gè)丟分黑洞，你猜到了嗎？》供考生們參考。

　　高考容易望文生義的成語(yǔ)10例釋疑

　　成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì)，而應(yīng)做到三點(diǎn)：(1)要弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容，(2)要辨明成語(yǔ)的細(xì)微差異，(3)要區(qū)分成語(yǔ)語(yǔ)義的范圍，避免望文生義。

　　1、你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。【三人成虎原指城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有虎了。后比喻流言惑眾，蠱惑人心。這里錯(cuò)解為很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大。】

　　2、二十一世紀(jì)將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。【河?xùn)|獅吼意思是比喻悍婦發(fā)怒。這里錯(cuò)為東方睡獅醒來(lái)，發(fā)威長(zhǎng)吼，致使意義、使用對(duì)象、色彩均不當(dāng)?！?/p>

　　3、一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見(jiàn)，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進(jìn)口飲料?！鞠吕锇腿酥腹糯?guó)的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯(cuò)解為普通的鄉(xiāng)下人。】

　　4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對(duì)朋友竟然也側(cè)目而視?！緜?cè)目而視意為敢怒不敢言，形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。這里錯(cuò)解為不屑正眼相看，瞧不起人?！?/p>

　　5、張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)?！玖驾积R：好人和壞人摻雜在一起。不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊?！?/p>

　　6、那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無(wú)著，十分令人痛心，到頭來(lái)只落得馬革裹尸的結(jié)局?！抉R革裹尸意思是用馬皮將尸體包裹起來(lái)，指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng);不是死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒(méi)有的意思?！?/p>

　　7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題?！窘尤障卤扔魇挛锶遮吽ヂ洌闆r一天不如一天。句中誤將日下理解為水流一天天在減少?！?/p>

　　8、有人對(duì)歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾幾何時(shí)，自己對(duì)這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒?！驹鴰缀螘r(shí)指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。句中錯(cuò)誤地理解為在很久以前或過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

　　9、為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生目無(wú)全牛?！灸繜o(wú)全牛語(yǔ)出《莊子、養(yǎng)生主》，形容技藝達(dá)到極純熟的境界。這里錯(cuò)解為眼里看到的都是支離破碎的東西。】

　　10、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄?！疚Ｑ晕Ｐ械奈２皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直，危言危行意思是講正直的話，做真正的事。】

　　高考語(yǔ)文中的七個(gè)丟分黑洞

　　1、字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分。

　　字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱丟雙份。高考語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。

　　【對(duì)策】選擇常見(jiàn)100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循以義定音定形原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。

　　2、詞語(yǔ)(成語(yǔ))運(yùn)用題，不知分類而丟分。

　　成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般是選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)適用對(duì)象誤用、因不明成語(yǔ)感情色彩誤用等角度進(jìn)行分類。

　　【對(duì)策】1)選擇100個(gè)?？汲烧Z(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ)，逐一過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。2)其他實(shí)詞虛詞不能放松。

　　3、語(yǔ)病辨析題，不分輕重而丟分。

　　語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些--認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)。

　　【對(duì)策】匯總高考題，熟悉六種語(yǔ)病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。

　　4、實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分。

　　實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。

　　【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過(guò)關(guān)。

　　5、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

　　【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面(攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯)。

　　6、文言翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分。

　　【對(duì)策】匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過(guò)關(guān)。

　　重視四個(gè)落實(shí)(一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實(shí)，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語(yǔ)言落實(shí)，四是得分點(diǎn)定位落實(shí)，是得分點(diǎn)的絕對(duì)不能譯錯(cuò)更不能譯掉。

　　7、文言斷句題，不懂標(biāo)志而丟分。

　　【對(duì)策】斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。

　　標(biāo)志有哪些?句前猶、況、夫、其，句末耶、者，當(dāng)然還有句中的而等。此外，要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由，但無(wú)非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。