《咬文嚼字》教案設(shè)計(jì)

　　《咬文嚼字》是朱光潛先生的一篇文藝隨筆,同時(shí)也是一篇短小精悍的議論文，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼摹兑慕雷帧方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。

　　《咬文嚼字》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章內(nèi)容，理出作者觀點(diǎn)。

　　2結(jié)合練習(xí)，品味佳句，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

　　3通過品味佳句，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見解的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，概括文章內(nèi)容，理出作者觀點(diǎn)。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力

　　教學(xué)方法

　?、帕⒆阏n本整體感知 ⑵跳出課本 拓展延伸

　?、瞧吩u(píng)鑒賞培養(yǎng)能力 ⑷舉一反三 遷移應(yīng)用

　　一.導(dǎo)語

　　1.打一謎語讓同學(xué)們猜：小老鼠看書--咬文嚼字

　　《現(xiàn)代漢語詞典》咬文嚼字的解釋：①形容過分推敲字句。

　?、谛稳莸魰蛸u弄才學(xué)。

　?、壑^不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏。

　　2.《新民晚報(bào)》某日頭版頭條登出了一條新聞，標(biāo)題是：

　　論壇開講，“福”臨上海

　　報(bào)道的是世界著名的福布斯全球總裁會(huì)議在上海召開的新聞。

　　(發(fā)問)標(biāo)題中，哪個(gè)字最吸引你呢?(學(xué)生可能回答：)

　　最吸引我的目光的是這個(gè)“福”字 ，因?yàn)檫@個(gè)“福”不僅扣住了“福布斯論壇”這個(gè)名詞，而且，全球重要的商界、政界、學(xué)界人士聚集我們上海，討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題、為經(jīng)濟(jì)把脈，這對(duì)正值經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的上海來說，可不是福分嗎?這一個(gè)“福”字用真是生動(dòng)。

　　我們古人也講“吟安一個(gè)字，捻短數(shù)徑須。”看來“咬文嚼字”不一定總是貶義。作者使用它作題目，顯然另有一番用意，其中用意就讓我們好好去探索一番。(引入課文)

　　二.教學(xué)過程

　　1.作者介紹：學(xué)生搜集資料，整理表達(dá)

　　朱光潛(1897-1986)，現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚搶W(xué)，筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。主要從事美學(xué)研究工作，致力于翻譯西方美學(xué)名著，在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美學(xué)史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。他的美學(xué)理論在中國當(dāng)代美學(xué)流派中自成一派，影響甚大。主要代表作有：《文藝心理學(xué)》《談美書簡》《給青年的十二封信》等。

　　2.初讀課文,整體把握。

　　文章觀點(diǎn)性的語段是第幾段?作者主要的觀點(diǎn)什么?用一句話概括出來。

　　觀點(diǎn)性語段在最后一段，作者主要的觀點(diǎn)是：

　　1、應(yīng)該有運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神;

　　2、文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。

　　概括：1、應(yīng)該有謹(jǐn)嚴(yán)精神;2、只有咬文嚼字，不斷推陳翻新，追求思想感情和語言的精練與吻合，才可能達(dá)到藝術(shù)的完美。

　　3、“下課”

　　我們不能像一句北京俗語所說的那樣“天橋的把式，光說不練”，還要從大學(xué)問家那里學(xué)來咬文嚼字的本領(lǐng)。看1-5段的內(nèi)容。這些都是具體咬文嚼字的的實(shí)例?？偣灿袔讉€(gè)實(shí)例?

　　1、演員替郭沫若改臺(tái)詞

　　2、王若虛改《史記》“李廣射虎”

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