高考語文散文閱讀技巧
高考語文散文閱讀技巧
學(xué)習(xí)語文需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考語文散文閱讀技巧，希望對大家有所幫助!
高考語文散文閱讀技巧
一、各類散文的特點
1、敘事散文：
所記之事一般比較平凡，講究以小見大;敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié)，常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題，這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現(xiàn);敘事散文取材于真人真事，而不是借助虛構(gòu)，因而更加重視行文的技巧，其構(gòu)思之精妙，結(jié)構(gòu)之嚴謹，感情之細微，尤其耐人尋味。
2、寫景散文：
抓住景物特征(即此事物與彼事物的區(qū)別，既有形狀、色彩等外在的方面，又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面)繪形狀物。大都以空間的轉(zhuǎn)換為順序，景中融注作者的思想感情。
3、詠物散文：
最鮮明的特點是托物言志，借某個事物來表明某種意愿，抒發(fā)某種感情。詠物類散文蘊義含蓄，因而對文中的一字一句都要認真揣摩體會，盡可能理解其深層含義。
4、哲理散文：
帶有人生感悟性質(zhì)，這類作品從一點入手，入題較小，對生活的積累和感悟尤為重要，表現(xiàn)上點到為止，不過于直白，留咀嚼回味的空間，水到渠成地引發(fā)出對人生對生活的慨嘆感唱，寫出人人心中有筆下無的個體感受。
5、寫人散文：
記人散文以記述作者所熟悉的人物為主，通過記敘與人物有關(guān)的事跡來表現(xiàn)人物，表達作者對所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個人，記一個人的一生，一段生命歷程，一個側(cè)面，一個細節(jié)，一個生活場景。也可以記一組人物，一群人物。
二、散文的表達技巧
1、表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
1)敘述的方式：順敘、倒敘、插敘、補敘等。
2)描寫種類：肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等。
3)描寫技法：以動襯靜、化靜為動、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描(運用簡筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲繪色等。
4)抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情，寓情于景，托物言志);情景交融、 情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、以哀寫樂等。
2、表現(xiàn)方法常用術(shù)語：
1)象征：
借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象
的概念、思想或感清。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。
2)襯托：
用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事
物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。
3)對比：
用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形
象地表現(xiàn)事物(道理)的什么特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。襯托有主次之分，對比沒有主次之分。
4)渲染：
是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等
多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。
5)想象：
它是人們在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出
新形象的心理活動。想象有兩種，人們在自己的頭腦中再現(xiàn)曾體驗過的事物的形象，叫再造想象;人們根據(jù)已有的形象和體驗，設(shè)想出自己沒有直接見過的形象，叫創(chuàng)造想象。
6)聯(lián)想：
它是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個
事物或事理想到其他有關(guān)的事物或事理的活動。聯(lián)想一般有下列幾種形式：
?、傧嚓P(guān)聯(lián)想
是由一事物想到在空間或時間上相接近的另外事物的一種聯(lián)想。
②相似聯(lián)想
是根據(jù)事物的相似特點(或外形相似，或精神相似)而產(chǎn)生的一種聯(lián)想。
③相反聯(lián)想
是由眼前的事物想到與之相反的事物的聯(lián)想。
?、芤蚬?lián)想
是由事物之間的因果關(guān)系而產(chǎn)生的聯(lián)想。
3、篇章結(jié)構(gòu)技巧常用術(shù)語：
1)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。
2)卒章顯志：在文章末尾點明主旨。
3)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。
4)過渡照應(yīng)：承上啟下，前后呼應(yīng)。
5)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
6)托物言志：借助某種事物抒發(fā)感情表達見解。
7)借景抒情：以景襯情，融情入景。
8)欲揚先抑：先貶抑，后褒揚。
9)虛實結(jié)合：有實寫，有虛寫。
10)伏筆：
在文章的前邊將下文要表現(xiàn)的人物或時間預(yù)
先作出暗示，然后在相宜之處作呼應(yīng)，使故事情節(jié)的發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。
11)照應(yīng)：
即后文對前文寫過的內(nèi)容作補充，加深或者
前文對將要出現(xiàn)的人物或時間預(yù)作暗示。作用是前后(首尾)呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴密，中心更加突出。
12)懸念：
引起讀者對故事發(fā)展或者人物命運急切期待，從而引起下文。
此外，還有起承轉(zhuǎn)合，先總后分，先分后總，層層深入，詳略得當(dāng)，情節(jié)起伏，構(gòu)思精巧，別具一格，不落窠臼，不落俗套，自出機抒，匠心獨運，渾然天成，結(jié)構(gòu)嚴謹，思維嚴密等。
4、語言特點常用術(shù)語：
1)濃墨重彩：描寫詳盡、細膩。
2)惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動物。
3)體物入微：描寫細致入微、刻畫細致生動。
4)行云流水：語言自然流暢。
5)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
6)言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。
7)意在言外：言在此而意在彼，言有盡而意無窮
8)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味。
9)整散結(jié)合：既勻稱整齊，又錯綜變化。
另有清新，平淡，淡雅，華麗，明快，含蓄，蘊藉，委婉，含而不露，簡筆勾勒，窮形盡相，詩情畫意，富有哲理，情韻悠長，耐人咀嚼，引人回味等。
5、常見修辭手法及其作用：
1)比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。
?、偈股願W的、抽象的事理變得淺顯易懂。
?、诨降瓰樯鷦?、形象。
③重要的審美作用，使人產(chǎn)生美感。
2)排比：能增加文章氣勢，增加感染力、說服力。
?、倥疟染浣Y(jié)構(gòu)整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節(jié)奏感和音樂美。
?、谠谧h論、說明文中，可以使觀點闡發(fā)得更嚴密、更透徹，使條理更清楚。
③可以抒發(fā)強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。
3)借代：
?、偻怀鎏卣?，強調(diào)重點，使語言形象生動。
?、谠~語錯綜變化，不重復(fù)死板，使語言新鮮活潑。
③可使語言含蓄有味。
?、芸沙浞直磉_作者的思想感清，愛憎分明，從而感染讀者。
4)對偶：
?、傩问秸R，音韻和諧，朗朗上口。
?、诮栌锰厥獾男问桨严鄬Φ膬刹糠謨?nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來，以突出事物的矛盾和有機聯(lián)系。
?、墼诰唧w作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語言參差錯落，生動活潑。
5)夸張：
?、倏梢酝怀鍪挛锏哪硞€特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮明、深刻的印象。
?、诒磉_作者強烈的感情，用以諷刺或歌頌，以達到感染讀者的目的。
③可以引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。
6)比擬：生動形象。
?、龠\用比擬，能托物言志。
?、谠⑶橛谖铮磉_作者的強烈的愛憎感情。
?、墼鰪娭S刺幽默，增強文章的戰(zhàn)斗力。
④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞。
?、菔箶⑹錾鷦有蜗?。
?、拗圃鞖夥?，借以傳情達意。
7)設(shè)問：吸引讀者。
?、僖俗⒁?，發(fā)人思考，強調(diào)觀點，加深印象。
?、诔猩蠁⑾?，過渡銜接。
?、鄄懫鸱?，避免呆滯。
④提掣全篇，帶動全文。⑤用于篇末，余音不絕。
8)反問：加強語氣。
①加強語氣以利論辯。
?、诩訌娬Z氣抒發(fā)強烈的感情。
?、垡鹚伎家郧蠊缠Q。
6、句段作用：
1)開頭段的一般作用：
?、倏傤I(lǐng)全文。
?、诤魬?yīng)前文。
?、垡鱿挛摹?/p>
?、艹猩蠁⑾隆?/p>
2)結(jié)尾段的一般作用：
?、俑星樯A。
②主題深化。
?、垩杂斜M而意無窮。
7、人稱運用的作用：
?、俚谝蝗朔Q：顯得親切、自然、真實，適合心理描寫。
?、诘诙朔Q：親切自然，便于情感交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用。
③第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。
8、景物描寫的作用：
?、俳淮适掳l(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。
②渲染氣氛，烘托人物心情
③展示人物性格
?、芡苿忧楣?jié)的發(fā)展
⑤借景抒情，情景交融
看過" 高考語文散文閱讀技巧 "的還看了:
3.散文閱讀答題技巧