高考古詩詞鑒賞解題技巧
古詩詞鑒賞是高考語文必考的重要內(nèi)容，掌握必要的古詩詞鑒賞技巧對高考復(fù)習(xí)是很有幫助的，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考古詩詞鑒賞解題技巧，請考生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高考古詩詞鑒賞解題技巧：
古詩詞鑒賞是高考語文的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生全面調(diào)動自己的知識積累、生活閱歷和審美情趣，感知詩歌的形象，品味其語言藝術(shù)，領(lǐng)略其表達(dá)技巧，并用自己的語言加以表達(dá)。古詩詞鑒賞的試題主要有表達(dá)技巧類、形象意境類、語言特色類、思想內(nèi)容類，現(xiàn)分別介紹每一類試題的命題形式和解題對策，希望對廣大考生有所啟發(fā)。
一、表達(dá)技巧類
這類試題大致有下列幾種命題形式：
這首詩運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法、技巧)?
詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的?
答題指導(dǎo)：分析表達(dá)技巧，就是分析詩人表達(dá)思想感情的方法。最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。答題時(shí)應(yīng)包括以下內(nèi)容：所運(yùn)用的表現(xiàn)手法;這種手法在詩歌中的具體運(yùn)用;運(yùn)用該手法的好處。
二、形象意境類
A、形象類。
命題形式主要有：
這首詩塑造了怎樣的形象?
試說說這首詩中的形象特點(diǎn)?
通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?
答題指導(dǎo)：詩中形象凝聚著詩人的思想，蘊(yùn)含著詩人的情感。分析詩歌形象要根據(jù)所描寫的具體物象和畫面，概括出詩歌的象征意義和社會意義。
答題步驟有：找出并描摹詩歌形象特點(diǎn)(外+內(nèi));聯(lián)系詩歌描繪分析;揭示作者的情感。
B、意境類。
命題形式主要有：
這首詩營造了一個(gè)怎樣的意境氛圍?
這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?
這首詩描寫了什么樣的景物?
抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?
表達(dá)了詩人什么樣的思想?
答題指導(dǎo)：分析詩歌意境要抓住三方面的內(nèi)容：用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來;用簡潔的語言概括這些景物所營造的情境的氛圍，或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊;根據(jù)這首詩情境氛圍的特點(diǎn)分析詩人的思想感情。切忌空洞，要答具體。
三、語言特色類
命題形式主要有：
這首詩在語言上有何特色?
這首詩具有怎樣的語言風(fēng)格?
答題指導(dǎo)：回答語言特色類試題可以用下列詞語：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話等。此外，還應(yīng)熟悉一些著名詩人的語言特色，如陶淵明的平淡、李商隱的絢麗、白居易的明快、杜牧絕句的含蓄、賈島的簡潔等。
四、思想內(nèi)容類
命題形式主要有：
請分析這首詩的思想感情(內(nèi)涵);
請概括這首詩的主題思想;
歸納本詩的思想內(nèi)容;
闡述詩歌所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、主張。
答題指導(dǎo)：評價(jià)一首詩的思想內(nèi)容，首先必須明確其表層意思與深刻意義，把握其主旨和思想傾向。要立足于對詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的賞析，做到全面、準(zhǔn)確、深入、客觀地分析評價(jià)。要努力忠于原詩，做到言之成理，言之有據(jù)。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出現(xiàn)言不及義、似是而非的問題。答題要點(diǎn)應(yīng)包括：所塑造的形象;作者的情感;作品的思想意義。在具體操作中，我們往往用“描繪了……的景物，塑造了……的形象，抒發(fā)了詩人……的情感，歌頌了……的品質(zhì)，批判了……的觀點(diǎn)等句式。
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