學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 高中學(xué)習(xí)方法 > 高三學(xué)習(xí)方法 > 高三生物 > 2017高中生物概念總結(jié)(2)

2017高中生物概念總結(jié)(2)

時(shí)間: 鳳婷983 分享

2017高中生物概念總結(jié)

  高中生物概念二

  17.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯

  ①復(fù)制:以親代DNA分子為模板合成子代DNA的過程。②轉(zhuǎn)錄:以DNA的一條鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成RNA的過程。③翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上進(jìn)行的,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

  18.半保留復(fù)制:新合成的每個(gè)DNA分子中,都保留了原來DNA分子中的一條鏈,這種復(fù)制方式叫半保留復(fù)制。

  19.基因:有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是一個(gè)獨(dú)具遺傳作用的功能單位(而不是DNA分子上的任一片段)。

  20.遺傳性狀、遺傳信息、密碼子

 ?、龠z傳性狀:生物表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特征,由遺傳信息決定,體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)。②遺傳信息:基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序。③密碼子:指mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基。密碼子共有 64個(gè),而能決定氨基酸的密碼子只有 61個(gè),有3個(gè)終止密碼子不決定任何氨基酸。

  21.基因診斷與基因治療

 ?、倩蛟\斷:用探針利用DNA分子雜交的原理,鑒定被檢測(cè)樣本上的遺傳信息,從而達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。DNA探針是帶有熒光素或放射性同位素標(biāo)記的人工合成的單鏈DNA分子。②基因治療:把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,用于治療疾病等?;蛑委熤荒馨呀】档耐庠椿?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,而不能修復(fù)有缺陷的基因。

  22.一組與性狀有關(guān)的概念

 ?、傧鄬?duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

 ?、陲@性性狀:兩個(gè)純合親本雜交,把雜種F1中顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫作顯性性狀。

 ?、垭[性性狀:兩個(gè)純合親本雜交,把雜種F1中未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫作隱性性狀。

  ④性狀分離:在雜種后代中;同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現(xiàn)象。

  23.一組與基因有關(guān)的概念

 ?、亠@性基因:控制顯性性狀的基因。

  ②隱性基因:控制隱性性狀的基因。

 ?、鄣任换颍涸谝粚?duì)同源染色體的同一位置上控制著相對(duì)性狀的基因。

 ?、芊堑任换颍何挥诜峭慈旧w上或同源染色體的不同位置上控制著不同性狀的基因。

  24.純合子與雜合子

  ①純合子:由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。純合子自交后代全為純合子,沒有性狀分離,可穩(wěn)定遺傳。

 ?、陔s合子:由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個(gè)體。雜合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,不能穩(wěn)定遺傳。

  25.一組與交配類型有關(guān)的概念

 ?、匐s交:基因組成不同的生物個(gè)體之間的相交方式,如Aa×aa,Cc×CC。常用來判斷生物性狀的顯隱性。

 ?、谧越唬褐参锏淖曰▊鞣酆屯戤惢▊鞣?基因組成相同的個(gè)體之間的相交。判斷植物是否是顯性純合子的最簡(jiǎn)單的方法。

 ?、壅慌c反交:正交與反交是相對(duì)而言的。若甲(♀)×乙(♂)為正交,則甲(♂)×乙(♀)為反交。常用來判斷細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳。

 ?、軠y(cè)交:讓雜種子一代與隱性純合類型雜交,用來測(cè)定F1的基因型。

  26.基因突變、基因重組與染色體變異

  ①基因突變:由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

  ②基因重組:指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

 ?、廴旧w變異:指可以用顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化,如染色體結(jié)構(gòu)的改變、染色體數(shù)目的增減等。

  27.單倍體、二(多)倍體與單倍體基因組

  ①單倍體:體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,這種個(gè)體可能含有一個(gè)或多個(gè)染色體組;由配子發(fā)育而來的個(gè)體不管含有幾個(gè)染色體組,都叫單倍體。

 ?、诙?多)倍體:由受精卵(合子)發(fā)育而成的個(gè)體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)(三個(gè)或三個(gè)以上)染色體組,就叫幾倍體。

 ?、蹎伪扼w基因組:a.無性別區(qū)分的生物:一個(gè)染色體組的染色體上所有的基因。b.有性別區(qū)分的生物:常染色體的一半+XY(ZW)性染色體上的所有基因。

  28.物種、種群與種群的基因庫

 ?、傥锓N:指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能產(chǎn)生出可育后代的一群個(gè)體。不同物種之間存在生殖隔離。

 ?、诜N群:是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。

 ?、鄯N群的基因庫:一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。

  29.體液調(diào)節(jié)的概念:體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、CO2、H+等)通過體液的傳遞,對(duì)人和動(dòng)物的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)的作用最為重要。

  30.協(xié)同作用與拮抗作用

 ?、賲f(xié)同作用:指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。

 ?、谵卓棺饔茫褐覆煌に貙?duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)作用。

  32.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)

 ?、偕鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng):生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。②生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素,不斷在進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈,其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性,故又稱為生物地球化學(xué)循環(huán)。

  33.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,其大小與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。

  34.生物圈:地球上由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的圈層,換句話說,生物圈就是指地球上的全部生物和它們的無機(jī)環(huán)境的總和。

  35.生物多樣性:地球上所有種類的生物和它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性。其包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容 。

2394854