高三備考必讀：高考一輪復(fù)習(xí)五步驟，高三理科一輪復(fù)習(xí)常見問題
教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!
在線答疑匯總：高三理科一輪復(fù)習(xí)常見問題
1、問：一輪復(fù)習(xí)時間最長，復(fù)習(xí)的也最細(xì)致，有沒有特別需要注意的點，或是特別關(guān)注的點呢?
劉業(yè)瀚：一輪復(fù)習(xí)最需要注意的也許只有兩個字，就是扎實。一定要注意每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)深度，并注意不要留下太多知識盲點。除此之外，按照各個科目的角度來看的話，數(shù)學(xué)會在剛進(jìn)入復(fù)習(xí)的時候就會復(fù)習(xí)重中之重的函數(shù)。物理的復(fù)習(xí)應(yīng)該是以各類力的分析和兩個守恒率為重心。而化學(xué)就要特別注意化學(xué)反應(yīng)與平衡的學(xué)習(xí)深度生物會相對分散，也可能是最恐怖的學(xué)科：各個地方都是重點，考點分布非常分散。
2、問：劉業(yè)瀚老師，針對理科科目，怎樣做一個好的一輪復(fù)習(xí)計劃呢?謝謝您的回答。
劉業(yè)瀚：第一點要做的一定是按照學(xué)校的步驟走。第二點就是自己要安排好學(xué)習(xí)時間，數(shù)學(xué)強調(diào)知識的對比和遷移，可能這是所有理科所共同要求的一大能力，只是在數(shù)學(xué)這門課上得到的體現(xiàn)最明顯。所以平時一定要注意相似知識點和考點考題的歸納對比。物理最重模型轉(zhuǎn)移，那么數(shù)學(xué)力學(xué)、電磁學(xué)的任何書上提到的模型，并嘗試在平時聯(lián)系中將模型“扔到”具體的題目中去，也許就能收到一些意想不到的效果。化學(xué)很多人都容易忽視一個東西，就是忽略反應(yīng)原理，平時都想想，為什么兩個反應(yīng)有快慢?為什么幾類酸的酸性有強弱可能會對化學(xué)有很強的促進(jìn)作用。生物知識點極散，一定需要一些記憶，但是相似的東西也是可以聯(lián)系在一起的，比如無絲分裂有絲分裂的減數(shù)分裂的對比，多嘗試自己去進(jìn)行一些類比，也會減少很多生物的記憶量。
3、問：“數(shù)學(xué)強調(diào)知識的對比和遷移”怎么理解?
劉業(yè)瀚：比如數(shù)學(xué)考題中有一個奇怪的現(xiàn)象：任何看上去很奇怪、很深奧的解法都是書上某些習(xí)題或者是某些例題的解法的“綜合版本”，從這個角度上說，如果一個學(xué)生能做到書上每一個例題每一個習(xí)題的解法都了然于胸，那么就絕對不存在做不出的高考題，那么考試分?jǐn)?shù)的區(qū)別其實只在于對于曾經(jīng)學(xué)過的解法的掌握程度和考場上調(diào)用這些曾經(jīng)見過的解法的速度
孫亞東：高考涉及的知識點只有139個，一共20個題目，其中有的是只包含一個知識點的簡單題目，但是有的則是包含6-8個知識點的復(fù)雜題目，俗稱難題，而且每年高考命題者都被要求出出新意，這些難題可以理解為命題者需要將知識的考查從直白的“我問你答”轉(zhuǎn)換為學(xué)生自己判斷此題需要用到什么知識點和思想方法處理轉(zhuǎn)化，也就是說我們需要孩子不僅僅學(xué)會知識本身，還需要學(xué)會用所學(xué)到的知識去解決未知的問題，高考的壓軸題很多題目都是涉及到一些大學(xué)的數(shù)學(xué)理論或者數(shù)學(xué)概念，通過引入新命題的方式讓學(xué)生即時學(xué)習(xí)，結(jié)合自身所學(xué)來解答，這就是知識的對比和遷移。
4、問：劉業(yè)瀚老師：聽說理綜的答題時間很緊，怎么才能提高做題速度?
劉業(yè)瀚：我一直糾結(jié)這么一種想法，都說學(xué)某樣?xùn)|西就要多加練習(xí)，比如學(xué)開車，一定是得多開才能開得好，甚至是我們的孩子玩游戲，也都是玩的越多越有經(jīng)驗玩得越好。這個事情大家都不會反對。可是，一到了學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)物理學(xué)化學(xué)要多做題，就會有很多人拿各類名目出來說事了。。。
我不否認(rèn)確實有某些很有天賦的人，他們能用普通人十分之一的精力做一件事還做得更好，但是大多數(shù)人不是這樣的。想要提高速度，如果不愿意大量做一些練習(xí)，可能多少技巧都沒有太多實質(zhì)性的作用
5、問：過了一個暑假，孩子難收心啊，我們也是帶著他到處玩，就怕開學(xué)以后跟不上學(xué)校進(jìn)度。高一真的跟初中學(xué)習(xí)有很大差異么?現(xiàn)在就是擔(dān)心孩子跟不上
劉業(yè)瀚：高一的學(xué)習(xí)確實比初中難很多，但是站在個人立場，我不支持暑假去上某個補習(xí)班。。。如果書本上的知識真的難到開學(xué)再學(xué)就晚了，那那本教材就該埋起來了。。。
6、問：我家孩子初中數(shù)學(xué)就差，偏科的厲害，她語文、英語成績都不錯，但一碰到數(shù)學(xué)、物理就不行了。中考雖然進(jìn)了101中學(xué)，但成績一看數(shù)學(xué)開始拉了分的，不知道有沒有什么學(xué)習(xí)技巧?希望劉老師能給一些建議，謝謝!
劉業(yè)瀚：我個人很反對通過總結(jié)-記憶-再總結(jié)的方式去學(xué)數(shù)理化。我更希望的是能有孩子把數(shù)理化學(xué)得跟吃飯一樣順手....
但是，如果孩子是高三了，數(shù)理成績依舊一般，那么我并不建議還去糾結(jié)太多原理，證明之類的東西。如果孩子的語文英語不錯，那么完全可以去積極的做一些數(shù)理方面的知識點歸類、題型歸類、易錯題歸類的事情，然后通過對這些歸類的東西進(jìn)行消化，甚至“背誦”。高分一定不太現(xiàn)實，但是分?jǐn)?shù)一定也會考得比較不錯。
7、問：同事家的孩子今年剛參加完高考，說現(xiàn)在題都簡單了。不知道今年高考的趨向怎樣，題會不會難?
劉業(yè)瀚：無論高考怎么考，沒到跟不上的地步，能靠孩子自己盡量靠孩子自己....我個人不贊成高一就各個輔導(dǎo)班的走。。。除非是有某些特殊需求
8、問：老師一輪復(fù)習(xí)是不是跟著學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏走就行啊?還需要特別的準(zhǔn)備什么嗎?有的話請老師給講講吧。
劉業(yè)瀚：跟著學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏是必須要做的，但是每個人的學(xué)習(xí)情況都會或多或少有些區(qū)別，還是要盡量在一輪復(fù)習(xí)時找到屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
比如有的孩子可能數(shù)學(xué)比物理好，那么數(shù)理兩科在學(xué)校復(fù)習(xí)時間上，可能并沒有特別大的區(qū)分。但是我們自己一定要注意，一輪復(fù)習(xí)一定是要追求穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡量不留薄弱點的，那么我們自己一定要在鞏固優(yōu)勢科目的同時，將更多的精力放在弱項上。有的甚至同一科目不同章節(jié)也會有強有弱，那么在較弱章節(jié)一定要花更多時間。
當(dāng)然，無論個人安排是怎樣的，都一定要注意，學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度一定要跟上!離開了這點，其他所有討論都沒有什么意義
9、問：我平時對孩子的學(xué)習(xí)方面也不操心，因為他還算穩(wěn)定吧。要是想讓他的成績再往上拔拔，該怎么做啊?理綜成績大概在260左右。
劉業(yè)瀚：不知道試卷是?？季磉€是高考真題，或者是其他題目?但是，如果現(xiàn)在理綜能到260分，那么孩子的理化生三科應(yīng)該還是很不錯的。
如果還想往上拔高，那么可能有些小技巧可以讓孩子參考下。一張理綜試卷正常是150分鐘。那么可以讓孩子在平時練習(xí)時試一下只用120分鐘，看看能做到多少分?這樣有一個好處，就是可以幫助孩子提高解題速度和做題準(zhǔn)確率。
10、問：我平時不太喜歡問問題，所以數(shù)學(xué)和物理都不是我的強項。想問下老師，在一輪復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)怎樣做適合自己的計劃呢?還有物理不怎么樣，這個怎么復(fù)習(xí)才好呢?
劉業(yè)瀚：無論是什么科目，有共性的就是盡量做到不要被學(xué)校老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度甩在后面。
如果是數(shù)學(xué)的話，建議你在學(xué)校老師復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，一定要實時的做一些總結(jié)，但是這個總結(jié)不是類似于定理一、定理二這種沒有特別意義的羅列，而是盡量在每個知識點下總結(jié)幾道難度綜合性都還不錯的題目，通過這些題目來達(dá)到對知識點的鞏固。
物理的話，基本上所有的難度都源于一點：就是對物理模型不夠熟悉。那么經(jīng)常做一些類比，比如在復(fù)習(xí)力學(xué)的時候一定要將高中物理中常見的重力彈力支持力摩擦力等逐一對比分析，看看你他們的作用點，方向都有些什么樣的關(guān)系。只有這種類比和自己的親手分析，才可能讓那些物理學(xué)模型在你的腦子里有持續(xù)的印象。而這些模型掌握的越好，解題一定會越順暢。高中物理其實就是一個特定情境下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，你所要做的就是徹底弄清這些特定情境(比如力的相互關(guān)系，比如電磁場的作用)，那么，在做物理題時，把考題中出現(xiàn)的情境與腦中的物理模型結(jié)合起來，就會有很多想法，大多數(shù)物理題也將能順利解決
11、問：請問劉業(yè)瀚老師，目前理綜成績都相對平均，沒有特別的優(yōu)勢或是瘸腿的科目，是否需要著重提高一個科目呢，還是把各科目一起抓呢?
劉業(yè)瀚：這個平均可能得分情況來看了。如果是平均起來都較強，那么就沒有必要去著重提高一兩個科目。但是如果是平均起來都比較弱的話，建議還是盡量選一個自己最喜歡的學(xué)科作為一個突破口，進(jìn)而帶動其他科目的進(jìn)步
高三備考必讀：高考一輪復(fù)習(xí)五步驟
高考一輪復(fù)習(xí)，是整個高考備考過程中最重要的一環(huán)，也是耗時最多的一個復(fù)習(xí)階段。如果在一輪復(fù)習(xí)中掌握好了必考的知識點，有利于后期的提高訓(xùn)練，也為高考時能獲得高分提供保障。高考一輪復(fù)習(xí)怎樣才能做到高效呢?高分網(wǎng)高考頻道小編分享高考一輪復(fù)習(xí)高效備考學(xué)習(xí)計劃給大家參考!
第一輪復(fù)習(xí)大多安排在升入高三至次年2月底，歷時近7個月。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復(fù)習(xí)，完成高考必備的知識積累和基本解題能力的訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)時間最長，是高考復(fù)習(xí)和高考能否取得高分的關(guān)鍵。要從以下五個方面抓好一輪復(fù)習(xí)：
1、課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是掌握知識的必要保證。
?、傧劝?ldquo;考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識點，而又不出“圈”，不做無用功。
②重“讀”教材。
翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時要依據(jù)課本，搞好對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中。
讀教材的四個要素：“劃”、“查”、"思”、“問”。
“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;
“查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;
“思”通過思考把知識、規(guī)律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西);
“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用方法沒有掌握，以便在老師講解時重點突破。
2、積極參與課堂互動：這是提高學(xué)習(xí)效率的保證。
①與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。
?、诜e極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師提出的問題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。
③做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?？捎涗浫c：重點(重點知識、重要方法);疑點(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。
3、有效練習(xí)：這是升華知識、提高能力的保證。
選題針對：要針對考點進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。
題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己"悟”出來的。
檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?
4、測試補漏，完善提高：從測試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時補漏，力求真正掌握。
(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《2014年高考各科高頻考點》中找題組卷。
(2)學(xué)生自主“周周練”。根據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí)。“1”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由于平時復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，在這種情況下，學(xué)生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。
5、建立錯題檔案簿。
將做錯的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是一時疏忽看錯了題，或是計算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā);寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做，重新測試這些易錯題時，要爭取百分之百正確。這里我特別推薦《高考錯題本》一書，該書系統(tǒng)的就高考中?？家族e試題進(jìn)行了分類，分析了易錯點，提出了應(yīng)對策略。
步入高三，踏下心來學(xué)習(xí)，提高成績并不是困難的事，難的是戰(zhàn)勝自己，堅持不懈。在此，預(yù)祝各位新高三生盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在新的一年里，取得好成績。