學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高二學(xué)習(xí)方法>高二語文>

北師大版高二語文上冊(cè)《寡人之于國也》知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間: 舒雯911 分享

  語文復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于北師大版高二語文上冊(cè)《寡人之于國也》知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)資料,希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。

  北師大版高二語文上冊(cè)《寡人之于國也》知識(shí)點(diǎn)

  通假字

  1:.則無望民之多于鄰國也 無通“勿”或“毋”,不要

  2:.頒白者不負(fù)戴于道路矣 頒通“斑”

  3:.涂有餓莩而不知發(fā) 涂通“途”,道路

  4:直不百步耳 “直”通“只”,只是 不過 有的教科書“直”是“只是”的意思,并不是通假字

  5:狗彘食人食而不知檢 “檢”通“斂”,收斂,積蓄,有的教科書認(rèn)為這個(gè)字非通假字,直接解釋為“約束,檢點(diǎn)”

  6:雞豚狗彘(zhì)之畜,無失其時(shí) “無”通“毋”,不要

  古今異義

  1.河內(nèi)兇。河:(古義:黃河。今義:天然或人工的大水道)

  2.棄甲曳兵而走。走:(古義:逃跑。今義:行走)

  3.或百步而后止。或:(古義:有的人。今義:或許、也許)

  4.不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食。谷:(古義:糧食的統(tǒng)稱。今義:谷子)

  5.非我也,兵也。兵:(古義:兵器。今義:軍隊(duì)中最基層人員)

  6.王無罪歲,斯天下之民至焉。歲:(古義:年成。今義:年)

  一詞多義

  1.數(shù)

  愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù) 《觸龍說趙太后》 數(shù)目、數(shù)量

  數(shù)口之家,可以無饑矣 《寡人之于國也》 幾、若干

  則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量 《六國論》 命運(yùn)

  扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 《陳涉世家》 shuò 屢次

  數(shù)罟不入洿池 《寡人之于國也》 cù 密、細(xì)密

  蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) 《赤壁之戰(zhàn)》 shǔ計(jì)算

  2.直

  中通外直,不蔓不枝 《愛蓮說》 與“曲”相對(duì),不彎曲

  直不百步耳,是亦走也 《寡人之于國也》 僅、只

  系向牛頭充炭直 《賣炭翁》 價(jià)值

  予自度不得脫,則直前詬虜帥失信 《〈指南錄〉后序》 徑直、直接

  3.發(fā)

  百發(fā)百中 成語 發(fā)射

  發(fā)閭左謫戌漁陽九百人 《陳涉世家》 征發(fā)、派遣

  涂有餓莩而不知發(fā) 《寡人之于國也》 指打開糧倉 救濟(jì)百姓

  野花發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰 《醉翁亭記》 花開

  主人忘歸客不發(fā) 《琵琶行》 出發(fā)

  大閹亦逡巡畏義,非常之謀難以猝發(fā) 《五人墓碑記》 發(fā)出

  安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉 《五人墓碑記》 發(fā)出、抒發(fā)

  4.兵

  非我也,兵也 《寡人之于國也》 兵器

  窮兵黷武 成語 戰(zhàn)爭

  必以長安君為質(zhì),兵乃出 《觸龍說趙太后》 軍隊(duì)

  草木皆兵 成語 士兵

  5.勝

  驢不勝怒,蹄之 《黔之驢》 承受

  不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也 《寡人之于國也》 盡

  此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 《鄒忌諷齊王納諫》 勝利

  日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán) 《憶江南》 超過

  予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖 《岳陽樓記》 優(yōu)美的

  詞類活用

  【填然鼓之】

  一般“鼓”是名詞,在此活用為動(dòng)詞:打鼓

  【七十者衣帛食肉】

  一般“衣”是名詞,在此活用為動(dòng)詞:穿

  【黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也】

  一般“王”是名詞,在此活用為動(dòng)詞:為王、稱王、統(tǒng)一天下

  【王無罪歲】

  一般“罪”是名詞,在此活用為動(dòng)詞:歸罪、歸咎

  【請(qǐng)以戰(zhàn)喻】

  一般“戰(zhàn)”是戰(zhàn)斗(動(dòng)詞),在此活用為名詞:戰(zhàn)爭

  【是使民養(yǎng)生喪死無憾也】

  一般“生”是活著(動(dòng)詞),在此活用為名詞:活著的人

  一般“死”是死去(動(dòng)詞),在此活用為名詞:死去的人

  【謹(jǐn)庠序之教】

  一般“謹(jǐn)”是謹(jǐn)慎(形容詞),在此活用為動(dòng)詞:認(rèn)真從事

  【則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi)】

  一般“移”是移動(dòng),在此是使動(dòng)用法:使……遷移

  特殊句式

  【判斷句】

  1、是亦走也

  這也是逃跑。

  2、非我也,歲也

  這不是我的過錯(cuò),這是年成不好。(否定判斷肯定判斷)

  3、非我也,兵也

  這不是我殺的,這是兵器殺的。(同上)

  4、是使民養(yǎng)生喪死無憾也。

  這就是讓百姓對(duì)生養(yǎng)死葬沒什么不滿

  5、養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也

  生養(yǎng)死葬沒什么不滿,就是王道的開端。

  【倒裝句】

  1、狀語后置句(介賓短語后置):

  (1)申之以孝悌之義

  (2)五畝之宅,樹之以桑

  (3)則無望民之多于鄰國也

  (4)頒白者不負(fù)戴于道路矣

  (5)何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也。’

  (6)雞豚狗彘之畜。

  2、賓語前置句:

  (1)未之有也

  否定句中,代詞賓語前置。未有之也。

  3 、固定句式

  (1)直不百步耳(“直……耳”相當(dāng)于“只是……罷了”)

  (2)或百步而后止,或五十步而后止(“或……或……”相當(dāng)于“有的人……有的人……”)

  【省略句】

  1、何也

  省主語“此”。

  2、棄甲曳兵而走

  省主語“將士”。

北師大版高二語文上冊(cè)《寡人之于國也》知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章:

1.高一語文《寡人之于國也》知識(shí)點(diǎn)歸納

2.高二語文《寡人之于國也》教案及原文

3.高二上冊(cè)蘇教版語文第一單元重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)

4.北師大版高二上冊(cè)生物群落知識(shí)點(diǎn)

5.高中人教版語文必修3課文 寡人之于國也

6.北師大版高二上冊(cè)生物群落的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)

7.北師大版高二上冊(cè)生物群落的基本單位知識(shí)點(diǎn)

1989581