7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
作業(yè)是為了更好鞏固學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握好了，語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有所提高。關(guān)于7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集的關(guān)于7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)學(xué)生們有所幫助。!
| 7年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)： |
一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(27分)
1.加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.秩序井然(zhì) 深邃(suì) 攛掇(duō) 羈絆(jī) 陰霾(mái) 恬靜(tián)
B.肆無(wú)忌憚(dàn) 哽咽(yè) 狹隘(ài) 熾熱(zhì) 砭(biān)骨 愜意(qiè)
C.叱咤風(fēng)云(zhà) 腦髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 訕笑(shàn) 羸(léi)弱 戰(zhàn)栗(lì)
D.當(dāng)之無(wú)愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐(pán)石 亢奮(kàng)
2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是( ) (3分)
A.鋒芒畢露 婦儒皆知 馬革裹尸 義憤填膺 迫不急待 盡態(tài)極艷
B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 渾身解數(shù) 力挽狂瀾 眼花繚亂
C.鞠躬盡瘁 鋌而走險(xiǎn) 鍥而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不樂(lè)
D.毛骨悚然 怏怏不樂(lè) 罄竹難書(shū) 精疲力竭 姍姍來(lái)遲 憂心忡忡
3.下列括號(hào)內(nèi)的解釋有誤的一組是 ( )(3分)
A.亙古(遠(yuǎn)古); 人跡罕至(罕：稀少); 氣沖斗牛(斗牛：星宿名)
B.余暇(暇：空閑); 疲憊不堪(堪：能忍受); 進(jìn)退維谷(維：是)
C.晦暗(昏暗); 略勝一籌 ( 籌：檔次); 人聲鼎沸(沸：開(kāi)水)
D. 驀然(突然); (面面相覷 覷：看); 鮮為人知(鮮：少)
4.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說(shuō)法較委婉得體的一項(xiàng)是( )(3分)
A.當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。”
B.當(dāng)你乘車(chē)被人踩腳時(shí)，你說(shuō)：“喂，怎么走路的，沒(méi)長(zhǎng)眼!”
C.你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。”
D.同學(xué)苗苗被自行車(chē)撞傷，你打電話給她媽通報(bào)情況時(shí)說(shuō)：“阿姨，不好啦，苗苗出車(chē)禍了!”
5.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項(xiàng)是( )(3分)
A、粗口成臟，話臟嘴賤——寄說(shuō)話粗魯者
B、讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車(chē)者
C、帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語(yǔ)
D、先下后上能下能上，一哄而上難上難下——乘車(chē)寄語(yǔ)
6.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文回憶了作者童年時(shí)代在百草園里得到的樂(lè)趣，用百草園的自由快樂(lè)襯托三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味?！渡鐟颉返捏w裁和內(nèi)容與此有相似之處。
B.《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，它是南北朝時(shí)北方的一首民歌。
C.《偉大的悲劇》以時(shí)間順序?yàn)榫€索，講述了1912年斯科特一行5人，在從南極點(diǎn)返回途中不幸遇難的過(guò)程。
D.《峨眉山月歌》這首詩(shī)中連用五個(gè)地名，構(gòu)思巧妙，不著痕跡。此詩(shī)為詩(shī)人出蜀途中所作，全詩(shī)意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成。
7.下面一段話A、B兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的文字寫(xiě)在橫線上。(3分)
“慈善一日捐”活動(dòng)6月2日在我市國(guó)際會(huì)展中心拉開(kāi)序幕。A許多市民積極執(zhí)行我市慈善會(huì)的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈(zèng)點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。有關(guān)人士認(rèn)為，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以募得善款，B還能夠增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。
A._______________________________________________________
B._______________________________________________________
8.提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫(xiě)在橫線上。(3分)
為了“神州六號(hào)”的發(fā)射成功，火箭在研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì);同時(shí)提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，火箭可靠性指標(biāo)提得更高了，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。
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9、仿照所給例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。(3分)
〔例〕固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風(fēng)箏：
友情：
二、古詩(shī)文閱讀能力考查(15分)
(一)課內(nèi)文言文閱讀考查(8分)
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾倒，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
10.說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)
(1)賓客意少舒 少：( ) (2)中間力拉崩倒之聲 間：( )
(3)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，凡欲先走 股：( ) 走：( )
11.翻譯下面句子：(2分)
雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
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12.文中哪個(gè)句子寫(xiě)出一家人睡去后夜深寂靜的氛圍?寫(xiě)在下面(2分)
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13.這幾段盛贊表演者口技之“善”，采用正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。(用自己的話概括)：(2分)
正面概括：
側(cè)面概括：
(二)古詩(shī)文默寫(xiě)考查(7分)
14.背誦優(yōu)美詩(shī)文，可以豐富語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。盡你所知，在下面的橫線上補(bǔ)齊所缺的名篇佳句。(8分)
?、佟赌咎m詩(shī)》以質(zhì)樸生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了木蘭的美好形象，一句“□□□□□，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上;一句“□□□□□，對(duì)鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛(ài)美之心。
② “歌以詠志，詩(shī)以傳情”，李白“□□□□□□□，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情;杜甫“正是江南好風(fēng)景，□□□□□□□”抒寫(xiě)的是時(shí)世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，□□□□□□□”表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情;韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，□□□□□□□”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情;趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半，□□□□□□□”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。
右的文章。
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