人教版七年級語文下冊第六單元檢測題

人教版七年級語文下冊第六單元檢測題

　　同學(xué)們要每天堅持整理好知識點，到單元考試時才能方便復(fù)習(xí)，同學(xué)們要如何準備七年級的單元檢測題來鞏固基礎(chǔ)知識呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文下冊第六單元檢測題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　人教版七年級語文下冊第六單元檢測題：

　　一、積累與運用(24分)

　　1.下列加點字的注音有誤的一項是( )(3分)

　　A.污澀(sè) 逞(chěng)能 悲愴(chuàng) 剽(piāo)悍

　　B.悵(chàng)然 肌腱(jiàn) 勸誘(yòu) 遒(qiú)勁

　　C.紅綾(líng) 甜膩(nì) 溝壑(hè) 妒忌(jì)

　　D.蜷(quǎn)伏 嫻(xián)熟 不羈(jī) 相覷(qù)

　　2.下列詞語的書寫有誤的一項是( )(3分)

　　A.馴良 抽搐 恍惚 妄下斷語 B.窺伺 庇蔭 蒼穹 進退維谷

　　C.瘡痍 獷野 慫恿 略勝一籌 D.觀瞻 畸形 悲楚 眼花潦亂

　　3.下列各句中的加點成語，運用有誤的一項是( )(3分)

　　A.斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。

　　B.在“我是歌手”的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，天衣無縫。

　　C.這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有甜膩的媚態(tài)。

　　D.高翔的男中音和劉丹的手風(fēng)琴伴奏相得益彰，更富有藝術(shù)感染力。

　　4.下列句子有語病的一項是( )(3分)

　　A.春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

　　B.斑羚不但有肌腱發(fā)達的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠冠軍，而且就像人跳遠有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠。

　　C.天然要比人工更美麗些;在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成美麗的天然。

　　D.人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬。

　　5.下列有關(guān)課文的說法中正確的一項是( )(3分)

　　A.《貓》的作者家里三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷給他帶來了不盡相同的感受。

　　B.《斑羚飛渡》寫了斑羚們由于種群數(shù)量過多而面臨生死抉擇時的舉動。

　　C.《馬》的作者布封是法國博物學(xué)家、作家，他的作品還有《昆蟲記》。

　　D.《狼》選自《聊齋志異》，《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的長篇筆記體小說。

　　6.綜合性學(xué)習(xí)活動。(9分，每小題3分)

　　為了更好地認識狼，了解狼，你所在的班級為此舉行了一個以“走近狼”為主題的班會。下面我們來共同參與。

　　(1)假如你是班會的主持人，請你寫一個開場白。

　　(2)班上要建立一個“與狼共舞”的網(wǎng)站，目的是希望每個喜歡狼的人都能了解狼。這個網(wǎng)站上目前已經(jīng)設(shè)立了以下三個欄目及欄目宗旨：

　　欄 目 欄目宗旨

　　王者的魅力 收集狼的圖片及生活習(xí)性

　　歷史的背影 介紹狼的歷史發(fā)展

　　遠方的哭泣 有關(guān)狼的生態(tài)保護以及措施交流

　　但大家均認為欄目太少，內(nèi)容不豐富。你認為可以再增添哪些欄目?

　　(3)狼在中國有悠久的生活歷史，我們漢語也與狼有密切的關(guān)系。漢語中有許多關(guān)于狼的成語，如“狼吞虎咽”“如狼似虎”等，請你再舉出兩個這樣的成語，并說說這些成語的含義。

　　二、閱讀理解(36分)

　　(一)閱讀下文，回答后面的問題。(12分)

　　一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　7.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是( )(3分)

　　A.顧野有麥場 顧：顧及，顧慮

　　B.止有剩骨 止：通“只”

　　C.屠自后斷其股 股：大腿

　　D.一狼洞其中 洞：動詞，打洞

　　8.下列各句中“之”的意義與例句中的“之”相同的一項是( )(3分)

　　例句：而兩狼之并驅(qū)如故。

　　A.復(fù)投之，后狼止而前狼又至。

　　B.久之，目似瞑，意暇甚。

　　C.無絲竹之亂耳。

　　D.以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。

　　9.對“途中兩狼，綴行甚遠”一句翻譯正確的一項是( )(3分)

　　A.路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。

　　B.路上有兩只狼，緊緊在后面跟著。

　　C.路上遇到兩只狼，遠遠地跟著。

　　D.路上遇到兩只狼，跟隨著走了很遠。

　　10.下列說法正確的一項是( )(3分)

　　A.《狼》一文節(jié)選自蒲松齡的長篇小說集《聊齋志異》。

　　B.《狼》分為兩個部分：第一部分是敘事——遇狼、御狼、懼狼、殺狼;第二部分是議論。

　　C.《聊齋志異》這一書名中的“聊齋”是作者的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指記述的故事。

　　D.清朝的蒲松齡，號柳泉居士，唐朝的李白，號青蓮居士，唐朝的白居易，號香山居士。

　　(二)閱讀下文，回答后面的問題。(14分)

　　這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

　　妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”

　　張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

　　一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”

　　我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

　　我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。

　　妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”

　　張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。

　　于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。

　　三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”

　　它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

　　我心里還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。

　　隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!

　　我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

　　我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?

　　兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

　　我永無改正我的過失的機會了!

　　自此，我家永不養(yǎng)貓。

　　11.閱讀文段，將“芙蓉鳥事件”的始末，按故事發(fā)展的過程，用5個小標題歸納出來，并說明為什么這樣安排情節(jié)。(2分)

　　12.“想到它的無抵抗的逃避……良心的針”這句話用了什么修辭手法?作者要表達什么樣的意思?(3分)

　　13.下面語句中的“似乎”“好像”能否刪掉?為什么?(4分)

　　(1)似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

　　(2)態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

　　14.“自此，我家永不養(yǎng)貓”這句話也是全文的結(jié)尾，它在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)

　　15.從作者對自家貓的判斷錯誤一事中，你有什么感想?(3分)

　　(三)閱讀下文，回答后面的問題。(10分)

　　蜘蛛的智慧

　　[英]奧利弗•哥爾斯密

　　①在我觀察過的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。

　?、趫杂驳募纂校犴g的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器，而它編織的網(wǎng)更是它主要的武器。因此，它總是要竭盡全力，把絲網(wǎng)織得盡善盡美。

　?、郛?dāng)蜘蛛開始織網(wǎng)時，為了固定其一端，它首先對著墻壁吐出一滴汁液，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后蜘蛛往回爬，這根線越拉越長;當(dāng)它爬到線的另一端應(yīng)該固定的地方，就會用爪把線聚攏來以使線繃緊，也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，準備好了網(wǎng)的經(jīng)線。為了做成緯線，它又如法炮制出一根來，一端橫粘在織成的整張網(wǎng)最牢固的第一根線上，另一端則固定在墻壁上。所有絲線都有黏性，只要一接觸到什么東西就可以膠住。對于網(wǎng)上容易被毀損的部分，我們的織網(wǎng)藝術(shù)家懂得織出雙線來加固它，有時甚至織成六倍粗的絲線來加大網(wǎng)的強度。

　?、苋煲院螅@個網(wǎng)就完成了。我想這個昆蟲在新居生活，一定歡樂無比。它在周圍往返橫行著，仔細檢查絲網(wǎng)每一部分的承受力，然后才隱藏在它的洞里，不時出來探視動靜。不料想，它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網(wǎng)，也可能已經(jīng)耗盡了積蓄下來的汁液，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。

　　⑤于是，一場可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎占了體大的上風(fēng)，利用一切戰(zhàn)術(shù)，引誘對手從堅強的堡壘中爬出來。這個辛勤的蜘蛛被迫退避，假裝休戰(zhàn)而去，不一會兒又轉(zhuǎn)身回來，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)計窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個新網(wǎng)，這又引起了另一次戰(zhàn)斗。與我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終于反敗為勝，成了征服者，殺死了它的對手。

　?、抻袝r，蒼蠅落入它的陷阱時，這個蜘蛛并不急于出擊，只是耐心等待著，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它立刻逼近蒼蠅，將會引起這只蒼蠅更大的驚懼，還可能導(dǎo)致這個俘虜奮力逃走;所以，它學(xué)會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。

　?、哂幸淮?，我把一只黃蜂放進蛛網(wǎng)中，但當(dāng)蜘蛛照常出洞捕食時，先是觀察一下來的是個什么樣的敵人，根據(jù)量力而行的原則，它立刻主動上前解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當(dāng)黃蜂得到自由后，我多么希望那個蜘蛛能抓緊修理蛛網(wǎng)被破壞的部分?？墒牵坪跽J定網(wǎng)已無法修補了，便毅然拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。

　?、辔液芟肟纯匆恢恢┲雴为毧孔约旱膬淠軌蛲瓿啥嗌購埥z網(wǎng)。因此，我破壞了它織就的一張又一張的網(wǎng)，那蜘蛛也織了一張又一張。它的整個儲存消耗殆盡后，果然不能再織網(wǎng)了。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視著外界的動靜。當(dāng)一只蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。

　　(根據(jù)奧利弗•哥爾斯密同名作品改編)

　　16.第①段有何作用?請簡要回答。(2分)

　　17.文中用了“織網(wǎng)藝術(shù)家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無比”等詞語來寫蜘蛛和它的對手，這樣寫有什么好處?(2分)

　　18.蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面?請分條概括。(2分)

　　19.從蜘蛛的智慧中，你得到了什么樣的啟示?(4分)

　　三、寫作(40分)

　　20.根據(jù)要求作文。

　　請用“馬，人類無言的朋友”為題寫一篇命題作文，表現(xiàn)人和馬之間的關(guān)系，表達你對馬的看法等，文體不限，篇幅不得少于600字。