學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初二學(xué)習(xí)方法 > 八年級語文 > 八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料大全(2)

八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料大全(2)

時(shí)間: 鄭曉823 分享

八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料大全

  2.①畫面突出了景色的________

  ②畫面突出了景色的________3.兩個(gè)截然相反的畫面,反映了登樓者的兩種截然不同的心情,請分別選用課文中的一個(gè)字來概括:①________②________

  4.請分別選用課文中的句子來說明這種心情。①登斯樓也,________②登斯樓也,________

  5.作者寫這兩個(gè)畫面的不同景色和由此而引起的兩種不同感情,其目的是()

  A.說明了環(huán)境對人的思想感情的影響之大。

  B.強(qiáng)調(diào)了景色不同,登樓者的思想感受也截然不同。

  C.突出了“古仁人”憂國憂民的高尚情操。

  D.突出了“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的崇高思想境界。

  參考答案 1.(1)春和景明波瀾不驚一碧萬傾皓月千里,靜影沉壁,漁歌互答?!?2.①陰森恐怖,悲涼凄苦②風(fēng)和日麗,安靜舒適 3.①悲②喜  4.①則有去國懷鄉(xiāng),憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣;②則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 5.D)

  9閱讀第五段回答下列問題

  1.對上文加粗詞解釋全都正確的一項(xiàng)是()

  A.或者 作法 在先 沒有

  B.有人 心情 在先 微小

  C.或者 作法 在……之前 輕微

  D.或許 心情 在……之前 沒有

  2.從文中找出四對反義詞。

  答:(1)________,________;(2)________,________;(3)________,________;(4)________,________。

  3.“微斯人,吾誰與歸?”這句的句式特點(diǎn)是(與現(xiàn)代漢語的次序有什么不一樣?)()

  A.賓語前置B.判斷句C.介詞結(jié)構(gòu)后置D.定語后置

  4.“古仁人之心”是怎樣的?(用原文回答)答:___________________

  5.“予嘗求古人之心,或異二者之為”中的“二者”指的是A.不以物喜,不以己悲。B.感極而悲者,喜洋洋者。

  6.“何哉?”這是針對什么提出來的問題?文中是怎樣回答這個(gè)問題的?答:________________。________________

  7.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”一句中有兩個(gè)“憂”字,依次說明“憂”的是什么?(根據(jù)前文來回答!)答:憂________________,憂________________

  8.抒發(fā)作者寬大情懷和政治抱負(fù)的語句是()

  A.不以物喜,不以己悲。B.居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。C.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

  9.“先天下之憂而憂”一句的正確讀法是(先從語法結(jié)構(gòu))(()

  A.先天下之/憂/而/憂 B.先天下/之/憂而憂C.先天下/之憂/而憂 D.先/天下之憂/而憂

  10.本段文字使用的表達(dá)方式是()

  A.記敘 B.議論 C.抒情

  11.本段文字節(jié)選自《________》,作者是________,字________,________朝的文學(xué)家,________是他的謚號,課文選自《________》。12.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”一句中的“進(jìn)”,是照應(yīng)上文的________一句;“退”照應(yīng)上文的________一句。這句話表現(xiàn)了怎樣的思想感情?()

  A.做朝官或赴外任都憂國憂民B.當(dāng)官為民都憂慮重重C.順境逆境都悲觀失望D.時(shí)時(shí)處處都擔(dān)驚受怕

  13.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”表現(xiàn)了一種什么精神?(答案限15字之內(nèi))答:_______________

  14.本段首句中的“二者之為”指什么?(默寫)“二者之為”的不同點(diǎn)是什么?相同點(diǎn)是什么?他們與“古仁人之心”的區(qū)別是什么?

  答:________________。________________

  15.對“微斯人,吾誰與歸”一句理解最好的一項(xiàng)是()

  A.勉勵(lì)滕子京以“古仁人”為榜樣,做自己的好朋友。

  B.表現(xiàn)作者自己學(xué)習(xí)“古仁人”崇高思想的抱負(fù)和決心。

  C.表達(dá)了自己做人為官的追求,也期望友人與己共勉。

  D.表現(xiàn)作者找不到志同道合伙伴的惆悵。

  16.對本文寫作目的解說有誤的一項(xiàng)是()

  A.應(yīng)朋友之托,為重修的岳陽樓作記。B.借作記之機(jī),表達(dá)自己的胸襟和抱負(fù)。C.當(dāng)時(shí)作者和滕子京都在被貶之時(shí),作者要借此文與朋友共勉。D.描寫巴陵勝狀,抒發(fā)覽物之情,評說遷客騷人

  答案1.D2.(1)喜—悲(2)進(jìn)—退(3)先—后(4)憂—樂3.A4.不以物喜,不以己悲。5.B6.予嘗求古人之心,或異二者之為。不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7.民、君。8.C9.D10.B、 C11.《岳陽樓記》,范仲淹,希文,宋,文正,《范文正公集》12.“進(jìn)”照應(yīng)“居廟堂之高……”,“退”照應(yīng)“處江湖之遠(yuǎn)……”,A13.吃苦在前,享受在后的無私精神。14.“二者之為”指“……感極而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”兩大句。他們的不同點(diǎn)是:形式上是一悲一喜;相同點(diǎn)是:本質(zhì)上是為了自己。區(qū)別在于悲喜的原因不同,“二者”是為自己,而“古仁人”是為君為民。

  10、閱讀課文回答問題(第三段8.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)

  (1)臨溪而漁,溪深而魚肥臨:

  (2)宴酣之樂,非絲非竹之:

  9.分別寫出“窮”字的意思。(2分)

  (1)四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也窮:

  (2)為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與窮:

  10.太守為什么“醉”呢?請用自己的話概括。(2分)答案:8.(1)到、靠近(2)的 (2分。每小題1分) 9.(1)窮盡、完結(jié)(2)貧窮(窮困) (2分。每小題1分) 10.太守陶醉于四季山水景色之美;陶醉于太平盛世,政治清明。(為山水之景而醉,為滁人歡樂而醉,為宴會

看過八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料大全的還看了:

1.初二語文期末復(fù)習(xí)資料

2.八年級下冊語文期末生字注音復(fù)習(xí)提綱

3.八年級下冊語文期末文言文字詞復(fù)習(xí)提綱

4.八年級人教版語文期末試卷及答案

5.初二語文下冊期末文言文《口技》復(fù)習(xí)資料

6.初二語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)

7.八年級語文重點(diǎn)閱讀訓(xùn)練復(fù)習(xí)題

8.2015八年級下學(xué)期語文期末試卷

968900