八年級語文上學期期中考試試題
語文成績是很容易提升的，所以大家要多多做好一點哦，今天小編就給大家來看看八年級語文，有時間的來收藏看看哦
八年級語文上期中試題參考
一、積累與運用(24分)
1.默寫詩句。(10分)
(1) ，烏蒙磅礴走泥丸。 (2)白頭搔更短， 。
(3)商女不知亡國恨， 。 (4) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。
(5)辛苦遭逢起一經(jīng)， 。 (6)海內(nèi)存知已， 。
(7) ，關(guān)山度若飛。 (8)浩蕩離愁白日斜， 。
(9) ，像野馬在平原上奔馳，(10) ，寡人反取病焉。
2.音漢互寫(4分)
(1)故弄xuán 虛 (2)膾 炙人口
(3) suǒ 屑 (4) 嗚咽
3.解釋下列加點字。(4分)
?、訇套颖芟瘜υ? ) ?、诳`者曷為者也( )
③策勛十二轉(zhuǎn)( ) ?、茈p兔傍地走( )
4.下列各句中，加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.治理霧霾，政府目前當務之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導公眾養(yǎng)成低碳生活習慣。
B.馬來西亞航空公司MH370航班“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動令人嘆為觀止。
C.面對如詩如畫的瘦西湖風光，游客們興致勃勃地拿出相機浮光掠影地拍攝著。
D.被浮冰圍困多日的中國“雪龍”號科學考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時后，“雪龍”號成功突圍。
5.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。
B.為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。
C.經(jīng)過老師和同學們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。
D.教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進素質(zhì)教育進程問題的重要保證。
6.下面關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》表述錯誤的一項是( )(2分)
A.前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功之處就在于創(chuàng)作了保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。
B.“他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。‘離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現(xiàn)在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。’他正想著，已經(jīng)到家了。”這段文字中的“他”是指《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾的哥哥阿爾焦姆。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，通過寫保爾的成長道路，告訴我們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系起來，才會創(chuàng)造出奇跡，才 會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復和社會主義建設(shè)。
二、閱讀與賞析(38分)
(一)(4分)
江夏送倩公歸漢東
李白
彼美漢東國，川藏明月輝。
寧知喪亂后，更有一珠歸。
〖注〗①明月：傳說中的“隨侯明珠”，與“和氏璧”齊名。②寧知：誰也沒有想到。③喪亂：安史之亂。
7.簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。(2分)
8.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)
(二)(10分)
屈原既絀 ，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之 ，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚 ，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里 。”楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里。”楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地 。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田 。魏聞之，襲楚至鄧 。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和 。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當漢中地，臣請往如楚。”如楚，又因厚幣用事者臣靳尚 ，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀。是時屈原既疏，不復在位，使于齊，顧反 ，諫懷王曰：“何不殺張儀?”懷王悔，追張儀，不及。
9.下列句中的“之”與“魏聞之，襲楚至鄧 ”中“之”意義和用法相同的一項是(2分)( )
A.嬰聞之 B.楚王聞之
C.齊之習辭者 D.送杜少府之任蜀川
10.下列對文章內(nèi)容的分析有錯誤的一項是(2分)( )
A.秦國想要攻打齊國，但楚國和齊國結(jié)盟親善，秦國不敢侵犯，就采用離間計破壞兩國的聯(lián)盟，以便各個擊破。
B.張儀出爾反爾，失信于楚王，楚王很生氣，決定發(fā)兵攻打秦國。
C.齊國對楚國與之絕交很生氣，當楚國有難時，他們也袖手旁觀，因此楚國陷入困境之中。
D.秦國打算割地和楚國議和，楚王認為張儀很聰明，不愿得地，希望得到張儀這個人才。
11.解釋下列加點字。(4分)
?、倩萃趸贾?②乃令張儀詳去秦
?、鄞笃瞥熡诘ぁ?④復釋去張儀
12.翻譯下列句子。(2分)
懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。
(三)方塊漢字前途之爭(7分)
汪品先
?、欧綁K漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。
?、茖τ跐h字的批評，首先來自其復雜難學，歷史上只為少數(shù)人所掌握。“五四”運動后推行白話文、擬定注音字母，進一步的主張就是 廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明：通過漢字簡化和義務教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。
?、菚r至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學表達，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學。其實這里混淆了科學發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學術(shù)論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴、邏輯不清的毛病，這里既有我國傳統(tǒng)文化中不利于科學發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。
⑷計算機技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機會。對于二進制的計算機編碼而言，一個漢字只相當于兩個拼音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞;而依靠拼 音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語的詞匯量早已超過40萬，在應對新概念大量涌現(xiàn)的科學發(fā)展中并無優(yōu)勢。
?、烧Z言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學創(chuàng)新中應當具有潛在的優(yōu)勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同樣具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊藏著科學創(chuàng)新的基因，從而也有問鼎世界科學頂峰的前景?
(選自2015年2月27日《文匯報》，有改動)
13.根據(jù)文意回答：有人認為漢字沒有前途的理由是什么?(2分)
答：
14.指出第⑷段中劃線句運用的說明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。(2分)
答：
15.推敲詞句，回答問題。(4分)
第⑶段中加點的“往往”一詞能否去掉?請結(jié)合內(nèi)容說明。(3分)
答：
(四)快閣的紫藤花(15分)
徐蔚南
⑴細雨，百無聊賴之時，偶然從《花間集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花!你真令人憐愛呢!豈令人憐愛你;我還懷念著你的姊妹們——一架白色的紫藤，一架青蓮色的紫藤——在那個園中靜悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝還能安然無恙否?
?、瓢。咸倩?你常住在這詩集里吧;你是我上周暢游快閣的一個紀念。
?、强扉w是陸放翁飲酒賦詩的故居，離紹興城西南三里，正是鑒湖絕勝之處;去歲初秋，我曾經(jīng)去過了，寒假中又重游一次，上周復去是第三次了。但前兩次都沒有給我多大印象，這次去后，情景不同了，快閣的景物時時在眼前顯現(xiàn)——尤其使人難忘的，便是那園中的兩架紫藤。
⑷快閣臨湖而建，推窗外望，遠處是一帶青山，近處是隔湖的田畝。田畝間分出紅黃綠三色：紅的是紫云英，綠的是豌豆葉，黃的是油菜花。一片一片互相間著，美麗得遠勝人間錦繡。東向，叢林中，隱約間露出一個塔尖，尤有詩意，槳聲漁歌又不時從湖面飛來。這樣的景色，晴天固然極好，雨天也必神妙，詩人居此，安得不頹放呢!放翁自己說：“橋如虹，水如空，一葉飄然煙雨中，天教稱翁。”是的，確然天叫他稱放翁的。 閣旁有花園二，一在前，一在后。前面的一個又以墻壁分成為二，前半疊假山，后半鑿小池。池中植荷花;如在夏日，紅蓮白蓮蓋滿一地，自當另有一番風味。池前有春花秋月樓，樓下有匾額曰“飛躍處”，此是指魚言。其實，池中只有很小很小的小魚，要它躍也躍不起來，如何會飛躍呢?
?、蓤@中的映山紅和紫竹都很鮮妍，但遠不及山中野生的自然。
⑹自池旁折向北，便是那后花園了。
?、宋覀円惶みM后花園，便有一架紫藤呈在我們眼前。這架紫藤正在開花最盛的時候，一球一球重疊蓋在架上的，俯垂在架旁的盡是花朵?；ㄐ氖屈S的，花瓣是潔白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有無數(shù)的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫著——熱熱鬧鬧地飛著。它們是在采蜜嗎?它們是在舞蹈嗎?它們是在和花朵游戲嗎?……
⑻我在架下仰望這一堆花，一群蜂，我便想象這無數(shù)的白花朵是一群天真無 垢的女孩子，她們赤裸裸的在一塊兒擁著，抱著，偎著，臥著，吻著，戲著;那無數(shù)的野蜂便是一大群的男孩，他們正在唱歌給她們聽，正在奏樂給她們聽。他們是結(jié)戀了。他們是在痛快地享樂那陽春。他們是在創(chuàng)造只有青春只有戀愛的樂土。
⑼這種想象決不是僅我一人所有，無論誰看了這無數(shù)的花和蜂都將生出了種神秘的想象來。同去的方君看見了也拍手叫起來，他向那低垂的一球花朵熱烈地親了個嘴，說道：“鮮美呀!呀，鮮美!”他又說：“我很想把花朵摘下兩枝來掛在耳上呢!”
⑽離開這架白紫藤十幾步，有一圍短短的東青，穿過一畦豌豆，又是一架紫藤。不過這一架是青蓮色的，和那白色的相比，各有美處。但是就我 個人說，卻更愛這青蓮色的，因為淡溥的青蓮色呈在我眼前，便能使我感得一種和平，一種柔婉，并且使我有如飲了美酒，有如進了夢境。
?、虾芷娈?，在這架花上，野蜂竟一只也沒有。落下來的花瓣在地上已有薄薄的一層。原來這架花朵的青春已逝了，無怪野蜂散盡了。
⑿我們坐在架下的石凳上，觀看那正在一朵一朵飄下的花兒?；ㄒ仓狼笕藧蹜z似的，輕輕地落了一朵在膝上，我俯下看時，頸項里感得颼颼地一冷，原來又是一朵。它接連著落下來，落在我們的眉上，落在我們的腳上，落在我們的肩上。我們在這又輕又軟又香的花雨里幾乎睡去了。
?、砚?ldquo;骨碌碌”一聲怪響，我們?nèi)鐗舫跣?，四目相向，頗形驚詫。即刻又是“骨碌碌”地響了。
?、曳骄f;“這是啄木鳥。”
?、优R去時，我總舍不得這架青蓮色的紫藤，便在地上拾了一朵夾在《花間集》里。夜深人靜的時候，我每取出這朵花來默視一會兒。
16. 簡要說明第⑴自然段在全文中的作用。(4分)
17. 第⑺自然段中畫線句描寫花的角度多樣，表現(xiàn)花的特點鮮明，流露作者的情感真切。請作簡要分析。(3分)
18. 第⑻自然段畫線句運用了哪些修辭手法，有何作用?(4分)
19.聯(lián)系全文，說說作者對比著寫白色紫藤和青蓮色紫藤的用意。(4分)
三、作文(40分)
27.美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在感受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那 么巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇至少600字的文章。
要求：
(1)立意明確， 內(nèi)容具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。
(3)卷面整潔，書寫工整。
語文試題(答案)
一、積累與運用(24分)
1-3略
4.(2分)D
(A句中的“當務之急”，與句中“目前”語義重復;B句中的“嘆為觀止”，表示贊美事物好到了極點;C句中的“浮光掠影”，指觀察不細，印象不深;D句中的“柳暗花明”，比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機。)
5.(2分)B
6.(2分)B
二、閱讀賞析(36分)
(一)(4分)
7.(2分)以珠喻人(倩公)，寫出了李白對倩公才學、品格的贊美(景仰)。(扣住“比喻”、“贊美”，意近即可)
8.(2分)前兩句表達了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。(1分)后兩句表達了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。(扣住“贊美”、“惜別”，意近即可。1分)
(二)(10分)
9. B(2分)
10. D (2分)
9. (4分) ①患：以……為患，對……感到擔憂。
②詳：同“佯” 假裝。
?、蹘煟很婈?。
?、茚專悍拧?/p>
10.(2分)
楚懷王就發(fā)動全國軍隊，深入秦地攻打秦國，在藍田開戰(zhàn)。
附：
屈原已(被)免官，這以后秦國想進攻齊國，齊國與楚國聯(lián)合抗秦。秦惠王以為這是憂患，便派張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物送給楚國作為信物，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國很憎恨齊國，齊國卻同楚國聯(lián)合，如果楚國真能同齊國斷絕外交關(guān)系，秦國愿意獻上商于一帶六百里地方。”楚懷王貪得土地就相信了張儀，于是同齊國絕齊，派使者到秦國，接受秦國所允許割讓的土地。張儀欺騙楚國使者說：“我同楚王約定是六里的地方，沒聽說給六百里。”楚國的使者生氣地離開，回來報告給楚懷王。懷王很生氣，便大規(guī)模調(diào)動軍隊去打秦國。秦國派兵迎擊楚國軍隊，在丹水、淅水，把楚軍打得大敗，殺死八萬人，俘虜楚大將屈匄，于是奪取楚國的漢中地區(qū)。楚懷王就調(diào)動全國軍隊，深入秦地作戰(zhàn)，在藍田開戰(zhàn)。魏國聽說這消息，偷襲楚國鄧地，楚軍害怕了，從秦撤回。但是齊國始終怨恨楚國絕交，不救楚國，楚國處境十分困難。
第二年，秦國割還漢中土地來同楚國講和。楚王說：“不愿得到土地，希望得到張儀就甘心情愿了。”張儀聽說了，就說：“用一個張儀可抵當漢中土地，臣請求前往到楚國。”到楚國后，張儀又憑借豐厚的禮物賄賂楚國當權(quán)的大臣靳尚，還讓他對懷王的寵妃鄭袖編造了一套騙人的假話。懷王終于聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時屈原已被疏遠，又不在朝廷做官，出使到齊國，回來后，勸諫懷說：“為什么不殺張儀?”懷王后悔了，派人追趕張儀，沒有追上。
(三) (7分)
13.漢字復雜難學，歷史上只為少數(shù)人所掌握;方塊字不適合于科學表達(“不適用于發(fā)展科學”或“邏輯不分明”)。 (2分)
14.列數(shù)字、作比較。(各0.5分)通過具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵(或“經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞”，或“在應對新概念大量涌現(xiàn)的科學發(fā)展中具有優(yōu)勢”)的特點。 (1分)
15.不能去掉。“往往”表明大多數(shù)情況下如此， 表示范圍限制，文中指“國人撰寫的學術(shù)論文，無論用的是中文還是英文，大多數(shù)情況下有著論證不嚴、邏輯不清的毛病”(1分)，去掉就表示國人寫論文都有“論證不嚴、邏輯不清的毛病”，與事實不符，語言不嚴密。(1分)體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。 (1分)
(四)(15分)
16.(4分)內(nèi)容上講提領(lǐng)了全文的情感：喜、憐;
結(jié)構(gòu)上講緊扣題中“紫荊花”，又引起下文“那個園中”之事，并與文章結(jié)尾圓合(呼應)。
17.(3分)先寫紫藤整體長勢，再寫其花色與形態(tài)，突出其旺盛與勃發(fā)的生命力，流露出作者的喜悅之情。
18.(4分)運用了擬人和排比的修辭手法，由群蜂的熱鬧展開豐富的想象，形象而生動的將少男少女們純潔而活潑的青春和生命盡情的展現(xiàn)在讀者面前。
19.(4分)兩架紫藤花，一白一青，一蓬勃一沉靜，前者代表青春的喧鬧，后者指示生命的平和。這種和平、柔婉里，頗見一段優(yōu)雅的情趣。唯有這種心境，面對青春而贊美，面對淡薄而平靜。作者對比著寫，既表達對青春的贊美，又流露對恬淡、平和、柔美的生活情趣的仰慕之情。
三、作文 (40分)
切入分31
第一學期初二年級語文期中題目
一、積累與運用。(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1) ▲ ，行成于思而毀于隨。 (韓愈《進學解》)
(2)木受繩則直， ▲ 。 (《荀子•勸學》)
(3)五嶺逶迤騰細浪， ▲ 。 (毛澤東《七律•長征》)
(4) ▲ ，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
(5) ▲ ，坐斷東南戰(zhàn)未休。 (辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
(6)白頭搔更短， ▲ 。 (杜甫《春望》)
(7) ▲ ，寒光照鐵衣。 (郭茂倩編《木蘭詩》)
(8) ▲ ，吟鞭東指即天涯。 (龔自珍《已亥雜詩》)
(9)《送杜少府之任蜀州》中用來表達遠隔千山萬水的朋友之間深厚情誼的句子是
“ ▲ ， ▲ 。”
2.閱讀下面一段文字，完成題目。(4分)
文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， ▲ ， ▲ 。我市的文明城市創(chuàng)建工作開展得如火如tú ▲ 。舍生救人的徐兆學、最美基層干部、最美鄉(xiāng)村教師……一批富有影響力的典型人物和文明故事，凸顯了瓢城文明城市建設(shè)的新高度。這些人物和故事，或如一陣春風，或如一hóng ▲ 清泉，給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
如火如tú ▲ 一hóng ▲
(2)仿照文中劃線的句子，續(xù)寫兩個句子。(2分)
▲ ， ▲
3.下列句子中加點的詞語使用正確的一項是( ▲ )(2分)
A.校長在開學典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。
B.國產(chǎn)大飛機C919的設(shè)計別具匠心，用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。
C.年屆四十的王剛本來身強體壯，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風燭殘年。
D.湛藍的海，潔白的云，時而有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
4.下列句子中有語病的一項是( ▲ )(2分)
A.十九大報告指出：全面建成小康社會中，人們不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面要求日益增長。
B.記者近期獲悉，連鹽鐵路6座新建客運站站房已全部完成主體工程，為年底站房竣工及明年全線開通運營奠定堅實基礎(chǔ)。
C.語文不僅是我們每個人學習、工作和生活的工具，而且還負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。
D.隨著2017年諾貝爾文學獎的揭曉，日裔英國作家石黑一雄的代表作《別讓我走》引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
5. 給下列句子排序，最合理的一項是( ▲ )(2分)
?、?ldquo;直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。
②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。
?、鬯迷~語的意思與所要表達的實際意思一致，直截了當，就是直言。
?、芘u別人或者不同意別人的意見，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。
⑤說話要講究方式，但是違背真實的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。
?、迣τ谟行┦挛铮藗円话悴辉敢庵苯诱f明白，而用一些相應的同義詞委婉曲折地表達出來，這就是婉言。
⑦我們現(xiàn)在的社會，拋棄了舊社會許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當?shù)亟涣魉枷?，交換意見。
A ⑤②③④⑦①⑥ B ⑤②③⑦④①⑥ C ②③⑦①⑥④⑤ D ②③⑦⑤⑥④①
6.名著閱讀。(7分)
(1)下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的相關(guān)內(nèi)容，表述有錯的一項是( ▲ )(2分)
A.作者尼古拉•奧斯特洛夫斯基在寫該書時，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。
B.主人公保爾的家鄉(xiāng)是烏克蘭一個名叫謝佩托夫卡的小鎮(zhèn)，附近有一條河叫第聶伯河。
C.在這部小說中，主人公保爾對生命價值的思考，是他在頭部中彈病愈后，在烈士墓前進行的。
D.在戰(zhàn)斗間隙，保爾經(jīng)常為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，使大家深受感動。
(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身時候，產(chǎn)生了精神危機，絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命。你認為作者這樣寫是不是削弱了保爾的英雄形象?為什么?(3分)
▲
(3)書名是一部作品的眼睛，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品具體內(nèi)容簡要評析書名的特點。(2分)
▲
7.綜合性學習。(8分)
班級要舉行“美麗漢字”專題學習活動，請你參與并完成以下任務。
(1)【探漢字之源】古人造字，源起象形，依樣畫葫，栩栩如生。請將下列古體字的序號填入對應簡體字的括號中。(2分)
A.繭( ) B.鳥( )C.乳( D.水( )
(2)【悟筆畫之蘊】漢字，是文字也是圖畫。請參照示例，從下列漢字中任選一個展開聯(lián)想和想象寫一句話。(3分)
雨 田 井 牧 采 竹 森 集
示例：旦，一輪紅彤彤的太陽從遙遠的地平線上冉冉升起，大地開始了新的一天。
▲ (3)【品書法之美】(3分)
材料1：漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。
材料2：漢字書法以“文房四寶” 為工具書寫情感，是書法家一生學識人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書作的“大氣磅礴之美”都是例證。
材料3：三幅不同字體的書法作品。
閱讀上面三則材料，概括漢字的魅力。
▲
二、閱讀理解。(45分)
(一)閱讀下面這首詩，回答8-9題。(4分)
浣溪沙
(宋)張孝祥①
霜日明霄水蘸②空，鳴鞘③聲里繡旗紅。澹④煙衰草有無中。
萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風。
【注釋】①張孝祥(1132-1169)：南宋著名詞人、書法家。 ②蘸：沾染。 ③鞘(shāo)：馬鞭。
?、苠?dàn)：恬靜安然的樣子。
8.請描繪上闕一、二句的畫面。(2分)
▲
9.這首詞與辛棄疾的《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》在表達的情感上有何相同之處?(2分)
▲
(二)閱讀下面兩則文言片段，回答10-13題。(14分)
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” (選自《晏子使楚》)
【乙】景公登射①，晏子修②禮而侍。公曰：“選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國”。晏子對曰：“君子無禮，是庶人也;庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也;轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也。”景公曰：“善。”乃飾射③，更席，以為上客，終日問禮。
(選自《晏子春秋》，有刪改)
【注釋】①登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時有套禮儀，所以下文說“選射之禮”。②修：依照。③飾射：整治射禮。
10.解釋下列加點詞語。(4分)
(1)縛者曷為者也 ▲ (2)齊人固善盜乎 ▲
(3)與之圖國 ▲ (4)乃飾射 ▲
11.翻譯句子。(4分)
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 ▲
(2)以為上客，終日問禮。 ▲
12.用“/”給下面的文字斷句。(只斷一處)(2分)
勇 多 則 弒 其 君 力 多 則 殺 其 長
13.【甲】文中晏子引用“ ▲ ”的事例類比，推斷出 ▲ 的結(jié)論，不卑不亢，語氣委婉;【乙】文中景公“欲得天下勇士，與之圖國”，晏子卻認為，治理國家必須要 ▲ ;從“景公曰：‘善。’乃飾射”可見景公 ▲ 的品質(zhì)。(4分)
(三)閱讀下面文章，回答14-17題。(11分)
無人機時代正在到來
①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進入“無人機時代”。各種類型的機器人紛紛問世，其中會飛的機器人──“無人機”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。
?、跓o人機，實際上就是具有飛機形狀的遙控飛行裝置，主要由機身、動力、 螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應等部件構(gòu)成。
?、蹮o人機的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀60年代，美國軍方率先使用無人機進行運輸、偵查、攻擊等。之后，無人機被許多國家運用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國的軍用無人機在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準確無誤地擊中目標。
?、軣o人機由軍用進入民用領(lǐng)城后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計、大氣污染檢測等，都可以借助無人機的一臂之力。當?shù)卣?、洪水、爆炸等災害發(fā)生，無人機可快速飛至救災人員無法抵達的現(xiàn)場，實施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過無人機航拍災區(qū)情況，為救災提供了第一手資料。
?、蓦S著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無人機的造價大幅降低。有資料表明，目前迷你無人機的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機，已經(jīng)成為集實用與娛樂功能于一體的高端玩具，進入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺，就可以搜索到各種型號的玩具無人機，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過手機APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費者青睞，具有廣闊的市場前景。
?、蘅茖W技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機的快速發(fā)展，也會給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上，就曾有小型無人機墜落。自2016年以來，上海、重慶、南京等地的國際機場都遭遇過無人機的干擾，動輒就影響百余次航班起降，經(jīng)濟損失巨大。我國從2017 年6月1曰起,已正式對質(zhì)量在250克以上的民用無人機，實施實名登記注冊。
⑦近年來，隨著納米、仿生機器人技術(shù)的突飛猛進，出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機，如納米蜻蜓無人機，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進飛出，一旦飛進普通人的住宅，個人隱私就會受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書房角落里的一個蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥，正是一架微型的仿生無人機呢!
⑧無人機的時代正在到來，它會走向何方?這不單是政府應該思考的問題，也是所有人應該思考的問題。
14.依據(jù)文章內(nèi)容，概括使用無人機帶來的弊端。(3分)
▲
15.文中劃線的句子運用了什么說明方法?并說說它的作用。(3分)
▲
16.第⑤段中加粗加點的詞“左右”能否刪去?請說明理由。(3分)
▲
17.無人機對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹碓酱?。請展開想象，另舉一例加以說明。(不得使用文中的例子)(2分)
▲
(四)閱讀下面的文章，回答18-22題。(16分)
請求支援
周海亮
(1)你決定成為一名劍客，行走江湖。你認為時機恰好。
(2)你的劍叫做殘陽劍。這柄劍威力強勁，你可以同時斬掉十五名頂尖高手的頭顱。你的獨門暗器叫做天女針。你面對圍攻，只需輕輕按下暗簧，即刻會有數(shù)不清的細小鋼針射向敵手，狀如天女散花。天女針一次可以殺敵八十，中針者天下無解。
(3)靠著殘陽劍和天女針，你打敗了飛天燕，殺掉了鉆地鼠，廢掉了鬼見愁的武功。他們?nèi)墙弦豁斠坏母呤?，他們?nèi)菤⑷瞬徽Ｑ鄣暮诘滥ь^。從此你聲名大振，投奔者眾。
(4)現(xiàn)在你擁有一支軍隊，占有一座城池。你的軍隊勇士五千，良駒八百;你的城池繁華昌盛，雞犬相聞。你不停地和道上的兄弟簽署著攻守同盟。你還和神槍張三、鐵拳李四、一招鮮王五結(jié)拜成兄弟。你們肝膽相照，榮辱與共。
(5)所有的一切都是那么美好。你招兵買馬，筑固城池。似乎四分五裂的天下不久之后就將統(tǒng)一，你將成為萬人矚目的頭領(lǐng)或者君王，你將擁有無涯江山，無盡財富，無窮權(quán)力，無數(shù)美女。你沉浸在難以抑制的興奮之中，你常常會在夢里笑出了聲。
(6)可是，鬼見愁突然殺了回來。其實那天你并沒有完全廢掉他的武功。那天你有了小的疏忽。鬼見愁憑著多年的武功造化醫(yī)好了自己，又用三年時間練就了一門邪道武功?，F(xiàn)在他率精兵五萬，包圍了你的城池。
(7)你的五千勇士撲出了城。你試圖將鬼見愁的五萬精兵一舉殲滅。你甚至想晚上就可以用鬼見愁的腦袋做成一個馬桶?？墒悄愫芸彀l(fā)現(xiàn)自己犯下了一個錯誤。鬼見愁的五萬精兵，完全以死相拼。他們踏著同伴的尸體往前沖，極度瘋狂。你砍斷他的矛，他會用拳頭打你;你砍斷他的胳膊，他撲上來撕咬你的咽喉;你砍斷他的脖子，他還會在倒下去的一剎那，用腳踢一下你的屁股。盡管你的五千勇士個個驍勇善戰(zhàn)，可是最后，他們不得不退了回來。
(8)五千勇士，只剩三百。鬼見愁精兵五萬，尚有八千。你關(guān)了城門，開始求援。
(9)你給神槍張三飛鴿傳書，讓他速來救你。幾天后你得到消息，神槍張三早被一無名劍客殺于某個客棧。你千里傳音給鐵拳李四，讓他速來救你。鐵拳李四回話說，現(xiàn)在我也被圍，自身難保，如何救你?
(10)你在城墻上放起求援的煙火，這煙火只有一招鮮王五才能看懂。一會兒王五放煙火回答你，他說，我正在攻城掠池，無暇管你。你好自為之。
(11)無奈之下，你計劃棄城。你已經(jīng)管不了城里百姓的死活?，F(xiàn)在你只想自己逃命。
(12)夜里你率剩下的三百勇士突圍。那是一場慘烈的戰(zhàn)爭。你揮舞你的殘陽劍斬下無數(shù)頭顱。你的天女針霎時間消滅掉鬼見愁八十名貼身保鏢?？墒钱斈闾ь^，你突然無奈地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，你只剩下一名勇士，而鬼見愁，尚有精兵一百。
(13)你的天女針已經(jīng)射完最后一根鋼針。現(xiàn)在它成了廢物。你的殘陽劍已經(jīng)卷刃并且折斷?，F(xiàn)在它不如一把菜刀。你和最后一名勇士逃回了城。鬼見愁甩手一鏢，你的勇士就倒下了。倒下前他為你緊閉了城門。他忠心耿耿。鬼見愁將城圍起，不打不攻。他想將你折磨致死。
(13)其實鬼見愁只剩士兵一百。你只需再有一把殘陽倒。再有一管天女針，就可將他們?nèi)肯麥??？墒乾F(xiàn)在你沒有了武器，也沒有了士兵，更沒有了兄弟和朋友。你，呼天天不響，叫地地不應。
(14)等待你的，只有死路一條。最后一刻，你終于想起了你媽。你向你媽求援。你媽六十多歲。你媽是一位農(nóng)民。你媽連雞都不敢殺。
(15)你給你媽打電話，你說學校又要收學費了，五百塊。你媽說，好，我馬上照辦。
(16)你命令不了別人。你可以命令你媽。
(17)你用這五百塊錢給你的游戲卡充值。你重新為自己裝備了殘陽劍和天女針。你單槍匹馬沖出城外，將鬼見愁和他的精兵殺個精光。
(18)你保全了自家性命。你還可以行走江湖。招兵買馬。
(19)即使在虛擬世界里，最后一位給你支援的，也肯定是你媽。
(摘自《百年百部微型小說經(jīng)典》)
18.在橫線處填入恰當?shù)奈淖?，概括故事情?jié)。(2分)
打敗勁敵，聲名大振——招兵買馬，簽訂盟約——兵敗被圍， ▲ ——無人踐約， ▲
19.小小說角度獨特，以驚心動魄的網(wǎng)絡游戲來表現(xiàn)母親。結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象。(4分)
▲
20.文章語言表達富有特色，請從修辭角度對第(2)段劃線句子進行賞析。(3分)
▲
21.對比是本文一大寫作特色，找出并分析其作用。(4分)
▲
22.閱讀全文，結(jié)合生活實際，談談你對“網(wǎng)絡游戲”的看法。(3分)
▲
三、寫作。(40分)
23.每個人的生命總要面臨各種各樣的選擇:勤奮和懶惰、堅強和軟弱、堅持和放棄、自私和忘我、熱情和冷淡……當我們在矛盾中糾結(jié)并最終做出正確選擇時，我們就又一次經(jīng)歷了成長。
請以“選擇”為題，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
八年級語文試卷參考答案
一、積累與運用。(35分)
1.(10分) (1)業(yè)精于勤而荒于嬉 (2)金就礪則利
(3)烏蒙磅礴走泥丸 (4)煙籠寒水月籠沙
(5)年少萬兜鍪 (6)渾欲不勝簪
(7)朔氣傳金柝 (8)浩蕩離愁白日斜
(9)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
2.(1)(2分)荼、泓; (2)(2分)是夏日里的涼風;是大海上的燈塔。
3.(2分) B 4.(2分) D 5. (2分) C
6.(1)(2分)C
(2)(3分)示例：不是。他雖然有過自殺的念頭，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實可信，讓他那種與命運抗爭、永不言敗的形象更加深入人心。
(3)(2分)《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征;“煉”形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。評分標準：能答出書名特點1分，聯(lián)系具體內(nèi)容1分
7.(1)(2分，每空0.5分)A.③ B.① C.④ D.②
(2)(3分)示例一：采，果實累累的樹上，一只小手正在辛勤地勞作，享受著豐收的喜悅。 示例二：集，美麗的鳥兒成群結(jié)隊地棲息在樹上，一場隆重的聚會開始了。(扣字形,生動敘寫即中)
(3)(3分)漢字書法是富有美感的藝術(shù);漢字書法是書法家一生學識的反映;漢字書法字體多樣;漢字書法字體風格各異。(答出三點即可)
二、閱讀理解。(45分)
(一)(4分)
8.(2分)秋日天空明凈，遠處水天相接，軍營里紅旗飄揚，不時傳來馬鞭聲陣陣。(主要景意對即可)
9.(2分)兩詞都通過登樓見景生情;都抒發(fā)了作者熾熱的愛國主義思想，及對中原故土和中原人民的思念之情;都表現(xiàn)對南宋朝廷茍且偷安的不滿。(答對兩點即可)
(二)
10.(4分)(1)做(2)本來(3)籌劃(謀劃)(4)于是
11.(4分)(1)圣人不是能與他開玩笑的，我反而自討沒趣了。(2)將晏子奉為上賓，整日向他請教禮儀問題。
12.(2分)勇多則弒其君/力多則殺其長。
13.(4分，每空1分)橘化為枳(或“南橘北枳”)楚之水土使民善盜 修禮(講究禮儀)
善于納諫(或“接受正確意見”)
(三)
14.(3分)弊：(1)給公共安全帶來隱患。(2)可能侵犯公民隱私。 (答對一點就給1分,答對2點給3分)
15.(3分)運用列數(shù)字、作比較的說明方法(答對方法各1分)，準確具體地寫出無人機制造成本降低的程度，突出了無人機生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟。1分
16.(3分)不能刪去。“左右”表示概數(shù)(1分);如刪去，則表示制造成本為三年前的十分之一，是個確定的數(shù)值，與事實不符(1分);用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(1分)
17.(2分)評分說明：(1)例子必須是日常生活 (2)影響可正面可負面
答案示例：可利用無人機送外賣、方便、快捷，能避開交通擁堵。
(四)
18.(2分)請求支援 唯母救援
19.①母親是一個平凡甚至有些膽小的農(nóng)村婦女，從“連雞都不敢殺”可見;(2分)
?、趯τ趦鹤拥膼凼菬o私不問緣由的，從“你”打電話要錢，“你媽說，好，我馬上照辦。”可見。(2分)③母親充分信任兒子，“你媽說，好，我馬上照辦。”可見。(答出2點即可)
20. (3分)運用比喻的修辭手法(1分)，將暗簧射出的細小鋼針比作天女散花，(1分)生動傳神地寫出“你”武器的威力，表現(xiàn)了“你”的厲害。(1分)(答案包含“手法、內(nèi)容、效果”三方面)
21.本文在主人公發(fā)出求援的信息后，所謂的“朋友兄弟”的反應與母親的反應進行對比，(2分)深刻揭示了虛擬網(wǎng)絡中的“友情”的不真實與現(xiàn)實生活中母愛永遠沒有虛假的主題。(2分)(賞析其他對比，只要言之成理即可)
22.(3分)評分標準：表明觀點1分;圍繞觀點陳述理由1分;聯(lián)系實際1分;(可以從學生角度反思玩游戲費錢耗神、可以從父母角度反思如何對待玩游戲的孩子……言之有理，符合要點即可。)
三、寫作。(40分)
切入分32分，一類文33-36分，二類文28-32分，三類文28分以下。
初中生八年級語文上學期期中試題
一、積累與運用(滿分30分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A. 發(fā)酵 xiào 輿論 yú 髀骨 bì 茅塞頓開sè
B. 嗤笑 chī 恣睢 zìsuī 隔膜 mé 泰然處之chǔ
C. 心弦 xuán 廿年 niàn 愕然 è 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 jīn
D. 嘶啞 sī 顴骨quán 深黛 dài 耿耿于懷gěng
2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是( )(2分)
A. 陰誨 哆嗦 遮蔽 歇斯底里
B. 蹲踞 忌諱 巾幗 略勝一籌：
C. 嚴謹 惘然 鄙夷 光采熠熠
D. 伶仃 熱衷 篷松 慷概激昂
3.下列加點成語運用正確的一項是： ( ) (2分)
A.小強的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.他們倆操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了為所欲為的程度。
C.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
D.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。
4.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? )(2分
每個人的成長都有自己的方式，它會 我們的天真， 不會真的改變我們。那些曾經(jīng)的不順和顛倒，不是為了為難我們，而是為了讓我們成長為
的自己 ，并學會如何去 這個多變的世界。
A. 磨礪 更 獨一無二 看 B.歷練 卻 遺世獨立 愛
C.歷練 更 遺世獨立 看 D.磨礪 卻 獨一無二 愛
5.在橫線處填上正確的句順序 的句子( )(2分)
山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!
?、偃缤∨Ｒ话?。 ②而海呢，你看它沒有一刻靜止! ③晝長人靜的時候，天氣又熱，
④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動，
A. ②①④③ B. ④②③① C. ③④①② D. ①②③④
6.下列對語法知識分析有誤的一項是( )(2分)
閱讀是一種循序漸進的過程。經(jīng)典性作品，經(jīng)過時間的篩選，一定有著深邃的思想，豐富的內(nèi)容，高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的峰巔。一個人能否獲得大的能量，取得高的成就，關(guān)鍵是進行這種循環(huán)往復的閱讀。閱讀是鍥而不舍的長期追求，更是一種生命的“馬拉松”
A.“過程”“品格”“達到”都是名詞，“經(jīng)典性作品”“深邃的思想”都是偏正短語。
B.“閱讀是一種循序漸進的過程。”這個句子中“過程”是賓語。
C.“閱讀是鍥而不舍的長期追求，更是一種生命的“馬拉松”。 一句是遞進關(guān)系的復句。
D.畫線句有語病，修改方法是：在“進行”前面加上“能否”。
7.仿照句子在空白處填寫句子，使之成排比句(2分)
擁抱母親,我們會享有親情的溫暖;擁抱成長,我們會豐富生命的內(nèi)涵;
， ;擁抱春天，我們會領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟......
8. 名著閱讀 (4分)
(1)《簡愛》的作者是 ( )國作家( ) 。
(2)現(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。 一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸……
?、胚@段文字選自英國作家 寫的長篇小說
《 》。
9.古詩文默寫填空(12分)
(1) 從今若許閑乘月 ， 。
(2) ， 松間沙路凈無泥。
(3)千嶂里， 。
(4)安得廣廈千萬間 ， ，風雨不動安如山。
(5) ，把酒話桑麻 。
(6) ，衣冠簡樸古風存。
(7)坐潭上……凄神寒骨， 。
(8)曉霧將歇， 。
(9)范仲淹的《漁家傲》一文中抒發(fā)了戍邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子：
， 。
(10)陸游的《游山西村》一文中指遇到困難，前途渺茫時，不要灰心喪氣，只要堅持不懈，光明就在前頭的詩句是：
， 。
二、古詩文閱讀(20分
(一 )文言文閱讀(16分)
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)
【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶茶畢即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾;才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。
晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至?九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。 (袁宏道《初至西湖記》)
注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。
10.解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)上下一白( ) (2)從是日更定矣，余拏一小舟( )
(3)武林門而西( )(4)即棹小舟入湖( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)莫說相公癡，更有癡似相公者!
(2)此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。
12.用“/”劃分畫線一句的朗讀節(jié)奏。(2分)
午刻入昭慶茶畢即棹小舟入湖
13.兩篇文章在寫景上有何不同?(4分))
_____________________ ___________________
14“《湖心亭看雪》中的癡”與課文第一段哪句話相呼應?寫出作者什么心情?(2分)
(二)課外古詩閱讀
社日①
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。
桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。
注：①社日：古時祭土地神、五谷神的日。
15.兩句描寫了村外村內(nèi)怎樣的景象? (2分)
16.末句“扶得醉人歸”這一細節(jié)描寫的作用是什么?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下面文章，完成下列題。(15分)
駐守荒原
①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子—般的寒風，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。
②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他 家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。
?、垡驗榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡單，長連七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。
?、芾享n應聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的;這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導，還是經(jīng)常光顧的老司機們，都沒想到老韓一來，轉(zhuǎn)眼已待足八年。
?、蓐兾魅死享n如今已經(jīng)摸準了高原的脾氣，他會叮囑第一次跑這條路線的司機：“遇上啥事你都別激動，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎?您德高望重地行走，老成持重地坐下?？傊窭献孀谝粯勇v騰地悠著來就對了。”萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。
⑥喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是 老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得 睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。
?、呃享n的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。
?、嗝看?，老韓走很遠的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影、讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。
?、嵩谶h方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶扣火焰—般。
17.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
18.請從描寫角度賞析選文第①段畫線句子(3分)
19.請品析選文第⑤段中加點詞語的表達效果。(3分)
他會叮囑第一次跑這條路線的司機：“遇上啥事你都別激動，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎?您德高望重地行走，老成持重地坐下?？傊?，像老祖宗一樣慢騰騰地悠著來就對了。”
20 .請你說說選文中韓老師是一個怎樣的人?(3分)
21.讀完選文，你內(nèi)心一定有所觸動，請結(jié)合生活實際，談談你的感受。(3分)
(二)閱讀下面文章，完成下列題。(15分)
一個寥若晨星的少年
?、傥耶斶^很久的差生，尤其是在進入初三之后。初三那年開了化學課,第一次考試我只考了19分?？晌也]有在拿到成績單的時候感到羞恥或難過。未來那么遠，成績有什么用呢?考重點高中?考重點大學?——那好像本來就不屬于我吧。我不是個叛逆的學生，我只是對成績“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，我把一天又一天的時間荒廢掉了。
?、谏畹霓D(zhuǎn)機是從那年的十二月開始的。原來的班主任生病住院，我們班換了新的數(shù)學老師兼班主任。自從他到班級后,整個班級就陷入了低氣壓.新來的老師要求每個同學早讀前必須到操場上跑步,患有”早起困難癥”的我真是叫苦不迭.
?、畚冶緛頂?shù)學就不好，他上課又特別喜歡叫人到黑板上做題，我就坐在講臺面前，時刻面臨被點名的危險，所以比一般同學還害怕他。如果遠遠地看見他寧肯繞整整一個大圈再進教室，也不愿和他打照面。
?、芩先沃蟮牡谝淮螖?shù)學考試，我忘了自己到底考了多少分，只記得滿紙都是紅色的錯號。那次考試之后，他挨個找同學們談話，叫到我名字時惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心吊膽地走進辦公室， 我沒想到平時兇神惡煞的他這么和藹，他并沒有訓斥我，只是看著我滿是紅色的試卷時輕輕地嘆口氣。在他幫我分析完各科成績之后，語重心長地和我說了一段話。老師說："有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對吧?我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對吧?"如此簡單的兩個問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。 ⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。從 老師辦公室里出來，他的話一直在我耳邊縈繞，讓我明白，作為一個家境一般資質(zhì)平常的女孩，沒有放肆的資本，得用自己的雙手去爭取另一種生活。
?、逈]有人知道，是從那之后，我才決意要變成了另一個人。
?、呶也辉僭谡n間偷懶，開始每天纏著同桌幫我檢查作業(yè)。為了提高化學成績，我每天都抽出一節(jié)自習課賴在化學老師的辦公室里懇求他給我講解習題。盡管他不耐煩，但我仍然契而不舍地問了下去，求他給我講第三遍第四遍直到我再也不會做錯。我也不再躲著班主任，甚至主動要求去黑板上做數(shù)學題，就算全班同學都做完了我還在講臺上呆呆地演算，但我總算克服了自己的恐懼。
?、鄮讉€月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學考了滿分，總分也擠進了重點中學的分數(shù)線。
?、嵩S多年后，我在《毛姆生活的道路》一文中看他寫道：“對于大多數(shù)人來說，生活是由環(huán)境決定的。他們的命運在撥弄面前，不僅逆來順受，甚至還能隨遇而安。我尊重這些人，可我并不覺得他們令人振奮。還有一些人，他們把生活緊緊掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去創(chuàng)造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸引著我”
?、馕矣肋h不會忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學時代。我們的命運從來不是上天注定的，每個人都可以通過努力堆疊出自己的未來。希望你也有相同的勇敢，想毛姆說的，做一個寥若晨星的少年。
22.選文第一段在文中有什么作用?(3分)
23.根據(jù)選文第④⑤段內(nèi)容，概括出“我”的心里變化過程。(4分)
內(nèi)容 走進辦公室 沒被老師訓斥 聆聽老師教導 回味老師的話
心理 ①
?、?/p>
③
?、?/p>
24.選文中老師教育學生有自己的方法，請概括寫出能表現(xiàn)這一特點的情節(jié)。(3分)
25.選文第⑧段中的加點詞語“擠”有什么表達效果?(3分)
幾個月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學考了滿分，總分也擠進了重點中學的分數(shù)線。
26.選出下列對選文的理解分析正確的一項( )(2分)
A.選文第③段中的所以比一般同學還害怕他寫出了我對這位新老師的畏懼，并且直接表現(xiàn)了老師的嚴厲。
B.選文第④段刻畫老師運用了語言描寫和心里描寫，這兩種描寫方法的綜合運用，是人物形象更鮮明突出。
C.選文第⑥段在內(nèi)容上突出了我要改變的決心，同時在結(jié)構(gòu)上既與前文相照應，又與標題相照應。
D.寥若晨星的意思是把生活掌握在自己手里，按照自己的意愿去創(chuàng)造生活的人像早晨的星星那樣稀少。
四、作文(40分)(任選其一)
(1)告別
請在直線上填入合適詞語，使作文題完整。
提示：告別的可以是自己或別人的某種惡習陋行，可以是某種不良事物，如“懶惰”、“毒品”、“游戲網(wǎng)吧”……;也可以是某個地方、某個時段，如“故鄉(xiāng)”、“老屋”、“童年”…… 寫一篇文章，字數(shù)不少于600字。
(2)題目： ，牽動我的情思
看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請將文題補充完整，寫一篇文章。
要求： ①除詩歌外，文體不限。 ②字數(shù)不少于600字。
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的校名、人名。
答案1D 2 B. 3.C 4. B 5A 6 B 7 略 8(1)英國 夏洛克.勃朗特 (2)丹尼爾.笛福 《魯濱孫漂流記》 9.略10((1)全(2) 撐、拿 (3)往西(向西去)4)就，便(立即，馬上)
(1)不要說相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人啊!(不要說相公您癡迷，還有像您一樣癡迷于此的人啊!)(2)這時候想要用一句話描寫(眼前美景)卻無法做到，大概就像是曹植夢中初次遇到洛神時(那種驚艷的感覺吧)。12、午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖
13甲文寫的是雪后的西湖，乙文寫的是春天的西湖;甲文則用簡練樸素、不加渲染的白描手法來寫景，乙文用生動的比喻來寫景，如“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾”。
14與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應;寫出了作者超然脫俗的性格。 15、村外田里莊稼長得很好，豐收在望;村內(nèi)豬滿圈，雞棲塒。
16使人聯(lián)想到村民觀社的興高采烈，正因為心里高興，才不覺貪杯，而這種高興又是與豐收的喜悅分不開的。 (以上兩題意對即可)
17加油工老韓8年來熱心地為長途貨運司機們服務，駐守荒原。
18運用景物描寫(自然環(huán)境描寫)。寫出風大天寒的特點;突出工作環(huán)境惡劣;突出老韓對工作的盡職盡責(對工作的堅守)。
19叮囑意為再三囑咐，這里表現(xiàn)了老韓對司機們的關(guān)心(擔心)，突出老韓的善良(熱心、細心。)意思對即可
20老韓是一個恪盡職守、善良、熱心、深愛兒子、吃苦耐勞、默默奉獻的人。(意思對即可)21略(結(jié)合實際談感受即可)22交代了“我”初三那年極差的學習成績和消極的學習態(tài)度;與后文“我”的變化形成鮮明對比;突出了老師對“我”的影響之大。
23①惴惴不安(提心吊膽) ②意外③羞愧④頓悟24組織晨跑;讓學生到講臺上做題;考試后，挨個兒與學生談話。25.寫出了“我”在考試前幾個月的勤奮努力以及“我”考上重點中學的不易;表現(xiàn)了“我”當時的慶幸自豪之情。26 D
四、寫作：略
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