初二語文記敘文最美是百合閱讀
語文閱讀課是一種新的課堂形式。下面是小編為大家整理的初二語文記敘文最美是百合閱讀，希望對大家有幫助。
初二語文記敘文最美是百合閱讀篇一
那是許多年以前的事情。
曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。那時，我的工資收入只有七十二元，妻子沒有工作，且已懷孕了八個月。
在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。
她叫阿純，在一所中專讀書。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機會多讀一點書。
妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。
阿純想了想，點頭答應了。
阿純是一個愛笑的女孩，我和妻子都懷疑她的嗓子眼兒里是不是掛了銅鈴?
阿純愛和妻子背著我說悄悄話。其實，她們的悄悄話大多也只是談論女人的化妝、穿戴，并沒有什么秘密。
阿純總對妻子說：”商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。”
妻子看著一天比一天大的肚子，笑著搖搖頭。
阿純說：”等生完寶寶再穿嘛!”
阿純用很美麗的語言形容那些比她的語言還美麗的百合花。
她說：”不信你去看一看。”
經(jīng)不住阿純的一再誘惑，妻子挺著大肚子去商店了。她看到了那種布，淡黃的布面上那高雅潔白的百合花，使她怦然心動。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。她低下頭，匆匆地離開商店，一言不發(fā)地回家了。
一個下午，妻子也不多說話。
阿純好像自己犯了什么錯誤，不知怎么安慰妻子才好。
做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。
妻子說：”也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。”
阿純看看我，輕輕地轉(zhuǎn)過頭去。
小書店的生意還不錯，因為小店附近有兩所學校和一個大工程局，來租書看的人還真不少。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。
一個月的時間過去了，阿純要回校上課，妻子也要臨產(chǎn)，小書店剛撐起門面，就面臨停業(yè)了。經(jīng)過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢!
我和妻子堅持拿出九十一元錢給阿純，算她的工錢。阿純推辭再三，收下了。她小心地把錢裝進一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層。
轉(zhuǎn)眼二十多天過去了，妻子住進了婦產(chǎn)醫(yī)院。有一天，我回家取東西，門衛(wèi)室的大爺交給我一個小包袱，說是一個女孩送來給我妻子的。
妻子打開小包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。
阿純在信里說：”大姐，我要去秦皇島基地實習了，這塊百合花布是我用自己的‘工錢‘買來的，送給你，希望你收下。天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷!祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶!”
妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。
(選自漓江出版社出版的《中國當代微型小說排行榜》，文字有刪改)
初二語文記敘文最美是百合閱讀篇二
20.下面對文章理解分析錯誤的一項是：(2分)
A.小說選材精當，篇幅短小，結構緊湊。
B.小說雖然沒有波瀾起伏的情節(jié)，但主題鮮明，能引起讀者共鳴。
C.小說主要通過語言描寫、動作描寫和自然環(huán)境描寫烘托人物性格。
D.小說主人公阿純具有積極的現(xiàn)實意義。
21.文中畫橫線的句子，對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)
答：
22.在你眼里阿純是怎樣的一個人?請概括阿純的性格特征。(4分)
答：。
23.文中畫波浪線的句子富有意蘊，請分別指出”天空灰暗””陽光””百合花的美麗”在文中的含義。(3分)
答：。
20、C21、此細節(jié)不僅呼應前文，(2分)而且為下文寫阿純用”工錢”買那塊美麗的百合花布送給”我”的妻子埋下伏筆(作好鋪墊)。(2分)
22、阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。
23、”天空灰暗”指身處困境;”陽光”指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難;”百合花的美麗”指幸福美好的生活。
猜你喜歡：
初二語文記敘文最美是百合閱讀
