人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案2015(2)

　　7.寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會(huì)酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說(shuō)明了長(zhǎng)橋之美。

　　8.寫出了畫家和攝影師們?cè)跇蛏蠘O力尋找、爭(zhēng)搶好的創(chuàng)作視角的場(chǎng)景，表現(xiàn)了橋?qū)τ谛蕾p美景的重要作用。

　　9.窗把人與大自然的隔膜打開(kāi)了;文人面對(duì)窗邊文思泉涌;窗外風(fēng)景可一覽無(wú)余;報(bào)紙、信件、通知單等可經(jīng)窗拿到;朋友光臨可先到窗前看主人在家與否;對(duì)窗凝思能勾起思潮來(lái);看窗外行人可作娛樂(lè)等。

　　10.寫出了窗子不僅能方便看風(fēng)景，還富有美感，具有美學(xué)功效。

　　11.好。寫“窗”而由“門”說(shuō)起，有了“門”的對(duì)照，“窗”便顯得更可愛(ài)而有情了。

　　12.愛(ài)美，喜歡接觸社會(huì)，熱愛(ài)生活。

　　13.示例：.杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借傘定情;后又在此邂逅，言歸于好。

　　13蘇州園林

　　《蘇州園林》作者從游覽者的角度，概括出數(shù)量眾多、各具匠心的蘇州園林共同特點(diǎn)，進(jìn)而從多方面進(jìn)行說(shuō)明。本文被選入初中八年級(jí)語(yǔ)文教材。以下是小編整理八年級(jí)第13課的這篇課文的參考答案，歡迎閱讀!

　　1.(1)xuān(2)hè(3)lòu(4)luán(5)chēn(6)zhēn

　　2.布局配合映襯層次

　　3.(1)因地制宜(2)別具匠心

　　4.葉圣陶潘先生在難中/倪煥之/多收了三五斗

　　5.為了取得一幅畫的效果。

　　6.(1)具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來(lái)愉悅的美感有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制(2)花樹因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié)沒(méi)有任何花樹開(kāi)花的悲涼局面

　　7.一種是“把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”;一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。

　　8.亂石堆疊，支離玻璃;樹、亭與山不相稱;假山障蔽之用缺乏審美效果。

　　9.說(shuō)明假山要和全山的調(diào)子相協(xié)和，否則就沒(méi)有美感。

　　10.恰當(dāng)。用“鎮(zhèn)壓”形象地表現(xiàn)假山上亭子之大與山及不和諧

　　11.并不完全否定?？傮w上作者對(duì)假山持否定態(tài)度，但是作者對(duì)那些藝術(shù)品質(zhì)高的假山仍給予肯定，如顧家的怡園具有障蔽作用，頗具匠心，藝術(shù)效果很好。

　　12.提示：如要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當(dāng)適宜，具體景物的安置是否自然合理等。