初二語文下冊期中試卷帶答案
初二語文下冊期中試卷帶答案
關(guān)鍵的八年級語文期中考試就臨近了，面對機(jī)遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰(zhàn)，不懼怕!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語文下冊期中試題
一、古詩詞名句填寫(共18分)
1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是 ( )。
2、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是( )。
3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：( )。
4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國、崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：( ) 。
5、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如言：( )表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)
6、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的( )。來表達(dá)一種豪邁的情懷。
二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(共47分)
7、下列詞語中，字形及括號中字的讀音都完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、(媲)美 pì 解(剖) pōu 蒼海(桑)sāng田 鞠躬盡(瘁)cuì
B、(璀)璨cuī ( 詰)責(zé)jié 功虧一(簣)kuì (鍥)而不舍qì
C、膽(怯)qiè (叱)咄chì 千山萬(壑)hè 相形見(拙)chù
D、慰(藉)jiè (嚙)齒niè (驀)然回首mò 廣(袤)無垠mào
8、下列各句中，括號中的詞語使用正確的一項(xiàng) 是( )(2分)
A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的(“絆腳石”)。
B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全(一竅不通)，你們就不要問啦。
C、聽到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛(忘乎所以)地跳進(jìn)水里去營救。
D、這是一段語言十分優(yōu)美的文字，請同學(xué)們慢慢(品位)。
9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”!
C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?
10.下面對課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《藤野先生》是一篇回憶性散文，文章依據(jù)時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序，講述了發(fā)生在20世紀(jì)初那個(gè)特殊年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事。
B.《我的母親》寫了作者自己童年至少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事。行文極其自然、質(zhì)樸卻飽含深情，表達(dá)了對母親的懷念和敬愛。
C.《列夫?托爾斯泰》為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征。引用高爾基的“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”表現(xiàn)出托爾斯泰外貌平庸、丑陋的一面。
D.《海燕》是一篇著名的散文詩，運(yùn)用象征的手法成功塑 造了“海燕”這一反映時(shí)代特征的藝術(shù)形象。
11. 2008北京奧運(yùn)會即將來臨，國人激動不已，紛紛以各種形式迎奧運(yùn)，慶奧運(yùn)。下面是一副迎奧運(yùn)的對聯(lián)，上聯(lián)是“講和諧情真意濃愛似海”，請選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)( )(2分)
A.辭舊歲億萬人民迎奧運(yùn) B.迎奧運(yùn)風(fēng)正帆滿歌如潮
C.盼奧運(yùn)沙場苦練熱誓為國 D.迎奧運(yùn)千帆翩舞生秀色
12、下面表述的名著內(nèi)容，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) ( 3分)
A、席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。
B、《米開朗琪羅傳》：該傳記分上下編，上編“戰(zhàn)斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。
C、1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng)作出了震動19世紀(jì)整個(gè)小說界的巨著：《紅與黑》與《安娜?卡列尼娜》。
D、1564年2月12日，米開朗琪羅站了一整天來創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫家永遠(yuǎn)地離開了人間。
13、下面括號中的字的解釋，完全正確的一項(xiàng)是( )( 3分)
A、猛浪若(奔)： 奔跑 橫(柯)上蔽： 樹木的枝干 窺谷忘(反)： 反，通“返”
B、(造)飲輒盡：創(chuàng)造 銜(觴)賦詩： 酒杯 (期)在必醉 ： 日期
C、持(湯)沃灌： 熱水 ( 腰)白玉之環(huán) ： 腰佩 負(fù)篋曳(屣)： 鞋子
D、才美不外(見)：見，通“現(xiàn)” 執(zhí)策而(臨)之 ：面對 (策)之不以其道： 馬鞭14、下列句子中加點(diǎn)的字意思完全相同的一項(xiàng)是( ) (3分)
A、能：①雖有千里之能 ② 安求其能千里也
B、絕 ：①奇山異水，天下獨(dú)絕 ②猿則百叫無絕
C、食：① 食之不能盡其材 ②食馬者不知其能千里而食也
D、意：①從流飄蕩，任意東西 ②每有會意
15、請指出下列句子翻譯有誤的一項(xiàng) ( )(3分)
A、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反：治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷，(就)流連忘返。
B、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問：拿著經(jīng)書跟當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩磕頭詢問。
C、駢死于槽櫪之間，不以千里稱也：(和普通的馬)一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。
D、好讀書，不求甚解：喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究。
16、下面語段都有語病，請根據(jù)提示加以改正。(8分)
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。
(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加( )。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將( ) 改為( )。
(3)第③處詞語贅余，應(yīng)刪去( )。
(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為( )。
17、走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(4分)
(1)原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松 林里取出藥來，抖在襄里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)策都是吳用主張。這個(gè)喚作( )。
(2)( )站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”
18、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(3分)
有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對他說：“你還是知足一些吧，( )”。
19，(1)【品詩句】下面是同學(xué)們對詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(2分)
A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。
B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
(2)【說古詩】圍繞主題，說出相應(yīng)的古詩句。(4分)
B、品味鄉(xiāng)愁( )。
C、話說友誼( )。
(3)【寫寄語】仿寫句子，完成詩集的寄語。(4分)
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，( ) 。
你能欣賞花的姿容：( )，有的燦爛盛開。
三、淺層閱讀理解(共31分)
(一)【詩歌天地】閱讀《山坡羊潼關(guān)懷古》，完成后面20-22題。(共8分)
山坡羊 潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如(聚)，
波濤如(怒)，
山河表里潼關(guān)路。
望西都，
意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，
宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦;
亡，百姓苦!
20、本曲作者是____，____朝______家。山坡羊是___________。(各1分共4分)
21、點(diǎn)明主旨的句子是：____________。(2分)
22、仔細(xì)品味畫線的句子，說說加點(diǎn)的字好在什么地方，會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。( )(2分)
(二)【哲理小品】讀下面的小故事，在橫線上填上合適的語句。(2分)
有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢?”
智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者說。
那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。
“再用手捏它。”智者說。
那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。
“再用手搓搓它。”智者說。
當(dāng)然，什么也搓不下來。
智者說：
23、“( )”。
(三)【說明園苑】閱讀下面文段，回答第1-3題。(7分)
數(shù)不清的動物、植物、微生物，以及它們擁有的豐富的基因，它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處，有多少生命徘徊在人類的視野之外!科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲，其中(近)1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚，有半數(shù)的魚種人類還不清楚。在地球上一千萬種生物中，被我們命名的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察，在一公頃熱帶雨林中，平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中，卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻，相當(dāng)于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%，卻生長著全世界物種的50%-90%，也就是說，全球多半物種生存在7%的土地上。
24、作者在說明生物的多樣性時(shí)，除了運(yùn)用列數(shù)字的說明方法外，還運(yùn)用了哪些說明方法?(3分)
答：
25、作者在說明事物時(shí)，主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，為什么?(2分)
答
26、第二段文字中加點(diǎn)的"近"可不可以去掉，為什么?(2分)
答：
(四)【古典文學(xué)】閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成后面題目。(共14分)
閱讀下面文章，完成27-30題。(14分)
【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。(吳均《與朱元思書》)
【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為 雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié))
注：①羅紈(wán):絲織品。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽。
27、解釋下列語句中括號中詞的意思。(4分)
?、偌蓖纳跫屠巳?奔)。奔： ②泉水激石，泠泠(作)響。作：
③梅花為寒所(勒)。勒： ④山嵐(設(shè))色之妙。設(shè)：
28、下列各組句中括號中詞的意思相同的一組是( )(2分)
A ①負(fù)勢競(上)，互相軒邈 B①猿則百叫無(絕)
?、跈M柯(上)蔽，在晝猶昏 ②月景尤為清(絕)
C ①夾岸高山，(皆)生寒樹 D①梅花(為)寒所勒
?、? 皆)在朝日始出 ②歌吹(為)風(fēng)
29、翻譯下面的句子。(4分)
?、俳?jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
譯文：
?、诖藰妨襞c山僧游客受用，安可為俗士道哉?
譯文：
30、甲、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個(gè)角度寫出作者的思想感情。(4分)
答：
四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》，完成后面的題目。(15分)
(一) 小 溪
楊 沫
我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細(xì)碎的光亮，懷著對大自然奇妙的幻想，流啊，順著山繞過石，不停地流。我有時(shí)被亂石阻塞，有時(shí)被泥沙攪混，但我渾渾噩噩，不知宇宙的真諦為何，不知生命價(jià)值何在。我繞過碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。還不時(shí)仰望夜空，歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼，瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會，感到不自在，我想跳出去，卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光，隨著陽光響起親切的聲音：“小溪，生活的真理你知道么?掙扎----奮斗----拼搏----超越。”我聽著，卻不知這聲音含意。我無力掙扎，昏昏睡去。醒來了，不知怎么，我又成了小溪。原來是我身邊的水多了，自然地從石縫中竄了出來。我又是我了!
多么美麗的春天啊，我流淌在山間小路上，路邊盛開著艷麗的鮮花，峻巖上嫣紅的桃花，輕盈的綠柳，笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說：“小溪，你就這樣快活輕松地流下去吧，這就是你的幸福，你的歸宿。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，得意地順流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一聲巨響，我猛地不能動彈了。我看不見天，看不見地，看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了，卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動 彈不得。溪水被阻隔，我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光。“啊，太陽!”我大喊著，“我真喜歡你，你是萬物之母，你是光明的源泉，如今你又出現(xiàn)了，我要奔向你，請你救救我吧!……”忽而陽光不見了，我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音：“掙扎、奮斗、拼搏、超越，你才能找回自我!”我沉默了，我想著那歡樂的玫瑰色的日子，但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……
陽光又出現(xiàn)了，而且愈來愈燦爛，我似乎有所領(lǐng)悟，于是我開始掙扎，開始奮斗。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)尋覓，我身上的溪水漸漸多了，漸漸活而有力了。猛一掙扎，我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折，我反而比過去粗獷了，寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間，有意地尋覓起同伴----原來道道山梁間都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近，越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江，最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。
在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪，因?yàn)槲乙寻盐业匿镐讣?xì)流，無條件地奉獻(xiàn)給了大海。
(選自《楊沫散文選》，人民文學(xué)出版社)
31、小溪是“歡樂”的，從文中哪些地方可以看出?(3分)
答：
32、這篇散文寫小溪遭遇了兩次挫折 ，說說她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。(3分)
答：
33、文中的小溪先后兩次走出困境，第一次是“自然地從石縫中竄了出來”，第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有何不同。(2分)
答：
34、文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”，你認(rèn)為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)
答：
35、文中的小溪具有較強(qiáng)的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(4分)
答：
(二)《不落別處》，完成36——38題。(9分)
(1)在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動手里的獎券。
(2)他很少會站起來走動。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來，又搖過去。他穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。
(3)如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。
(4)夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。
(5)我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。
(6)對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。
(7)我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安【A】。
(8)記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。
(9)老人小心地把獎券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡單的動作也十分艱難。
(10)“不用裝套子了。”我說。
(11)“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手，希望無窮”。
(12)后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著。
(13)和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。
(14)老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。
(15)老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸 的心之角落。
(16)我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。
(17)“好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。
36、第(1)段中描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起什么作用? (2分)
答：
37、文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(4分)
答：
38、文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好?請簡述理由。(3分) 答：
五，寫作。(60分)
39、以下兩題，任選一題作文。
提示：春，詠嘆生活的酸甜苦辣;歌，抒盡人間的喜怒哀樂;曲，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開豐富的聯(lián)想與想像，你會發(fā)覺：春天充滿生機(jī)與活力，是生命的象征;春天擁有美好的前景，是青春與希望的象征;春天擁有溫暖的陽光，是關(guān)愛的象征;春天擁有綿綿的春雨，是思念的象征。山水有春，風(fēng)雨有歌，歲月有曲，親情有謳，校園有樂……(友情提示：“春”既可作名詞，又可作動詞。)請以“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇不少于600字的文章。
(2)題目：我不再________________
要求：(1)在橫線上填上合適的詞語，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使標(biāo)題完整;(2)寫一篇不少于600字的記敘文;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題目:
八年級語文期中考試題答題卷(總分180分)
一、古詩詞名句填寫(共18分)
1、( )。2、( )。
3、( )。4、( )。
5、( )。6、( )。
二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(共47分)
7、( )(2分)8、( )(2分)9、( )(2分)10.( ) (2分)
11.( )(2分)12、( ) ( 3分)13、( )( 3分)
14、( ) (3分)15、( ) (3分)
16、下面語段都有語病，請根據(jù)提示加以改正。(8分)
(1)應(yīng)在句末添加( )。
(2)( ) 改為( )。
(3)應(yīng)刪去( )。
(4)應(yīng)調(diào)整為( )。
17、(1)這個(gè)喚作 ( )。(2)( )站住了，
18、(3分)“你還是知足一些吧，( )”。
19，(1)( )(2分)
(2)(4分)B、品味鄉(xiāng)愁( )。
C、話說友誼( )。
(3)(4分)有的婉轉(zhuǎn)低回，( ) 。
( )，有的燦爛盛開。
三淺層閱讀理解(共31分)
(一)[詩歌天地 ]
20、本曲作者是( )，( )朝( )家。山坡羊是( )。(各1分共4分)
21、點(diǎn)明主旨的句子是：( )(2分)
22、仔細(xì)品味畫線的句子，說說加點(diǎn)的字好在什么地方，會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想 2分
(二)【哲理小品】(2分)智者說：
23、“( )”。
(三)【說明園苑】(7分)
24、答：( )(3分)
25，答：( )(2分)
26，( )(2分)
(四)【古典文學(xué)】(共14分)
27、解釋下列語句中括號中詞的意思。(4分)
①奔： ②作：
?、劾眨?④設(shè)：
28、( )(2分)
29、翻譯下面的句子。(4分)
(1) 譯文：____________________________________________________________________
(2) 譯文：_________________________________________________ ___________________
30、(4分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》，完成后面的題目。(15分)
(一)
31、(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
32、(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
33、(2分)答___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ _______
34、(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
35、(4分)
(3分)答___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ _____________
(二)《不落別處》，完成36——38題。(9分)
36、(2分)_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
37、(4分) _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
38、(3分) _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
五，寫作。(60分)
39、以下兩題，任選一題作文。
初二語文下冊期中試卷參考答案
19， (1) (2分)C
(2) (4分) B日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
(3) (4分)例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)
三，20.張養(yǎng)浩元 散曲 曲牌名(4分)
21、興，百姓苦;亡，百姓苦。(2分)
22、“聚”：使靜態(tài)物具有動態(tài)美，使人仿佛看到群山競向潼關(guān)奔來的情景。“怒”：使人覺得黃河如獸在咆哮，并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(2分)
23、“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”(2分)
?、谶@種快樂(只能)留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢?(2分)
30、寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操;但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。(4分)
四，31(3分)懷揣對大自然奇妙的幻想，仰望夜空聽夜鶯的歌唱，在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。
32(3分)陽光的鼓舞，生活真理的支撐，自身的拼搏尋覓。
33(2分)“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。
34(3分)明確目標(biāo)奮然前行;面對挫折頑強(qiáng)拼搏;攜手并進(jìn)涌向大海。
35(4分)思路提示：要懂得生活的真理，明確前進(jìn)的方向;人生不可能是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分;面對挫折，要有承受挫折的能力。閱讀《不落別處》，完成17——20問題。(10分)
36、(2分)以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。
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