初二語文人教版上冊期中試卷帶答案
讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，祝你八年級語文期中考試過關啊。下面是小編為大家精心整理的初二語文人教版上冊期中試卷，僅供參考。
初二語文人教版上冊期中試題
一：積累運用及詩文(滿分20分)
1、請寫出兩句能表達“雄心壯志”的名言，(本冊教材除外)(2分)書寫工整加1分
2在下面這段話中將加點的字注音，并按拼音寫出相應的漢字。(2分)
瀏覽教材我們就會被文章中一個個鮮活的人物形象所感動，有人民解放軍的排山倒海，wújiānbùcuī( )的氣勢，有 chúnpǔjiānxùn( ),可歌可泣的志愿軍戰(zhàn)士，有讓魯迅霹靂震悚 確 有神力的阿長，也有郁悶蜷伏, 蒙冤懲戒 的貓。
3、 下面兩個句子中都有語病，請將改正后的句子寫在下面的空白處(2分)
⑴、 望著整齊的校舍和同學，我回憶起一年多的初中生活。
?、?、 共產黨員羅宵同志的一生，代表了我們老一輩無產階級革命家的崇高的革命品質。
4、 在語段的空白處填上適當?shù)木渥?，使之與前后句構成一組排比句(2分)
如果我學得了一絲一毫的好脾 氣， ，如果我能寬恕人 、體諒人——我都得感謝我的慈母。
5、 為下面這則新聞報道擬一個能概括其主要內容的標題，寫在橫線上。(2分)
(中國新聞網)著名國學大師季羨林今天下午在新聞網與網民交談時，就清華大學、北京大學各自不同的風格評論說，清華好比中國古代“詩仙”李白，北大好比“詩圣”杜甫。
季羨林解釋說，二者風格的不同來自基礎的差異。清華1925年建，受當時資本主義的影響深些，而北大從大學堂到國子監(jiān)，一直是全國的最高學府，對傳統(tǒng)文化的稟承使得北大文化積淀深厚，缺點就是封建的東西多了點 。清華的特點是清新俊逸，北大的特點是深厚凝重。
6、 詩文填空(7分)
(1)王維的《使至塞上》一詩中，請寫出頸聯(lián)一句：
。
(2)李白的《渡荊門送別》中，抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)情濃的詩句是：
。
(3)文天祥的《過零丁洋》一詩中，表達了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的語句是： 。
(4)郭沫若的《天上的街市》一詩中能夠表現(xiàn)出天上社會的自由、幸福生活的詩句 是： 。
(5)請在酈道元的《三峽》一文中找出一句對偶句： 。
(6)杜甫的《春望》中道出戰(zhàn)火不斷之時消息隔絕而久盼音訊的迫切心情的語句是：
。
(7)冰心的《紙船》一詩中對母親萬般思念的詩句是：
。
7、誦讀時節(jié)奏劃分不正確的一項( )(2分)
A、松間 / 沙路 / 凈無泥 B、山隨 / 平野盡
C、亦不詳 / 其姓字 D、我 / 便溺愛于 / 我的色彩
一、 閱讀(滿分40分)
(一)閱讀《五柳先生傳》，回答8——11題(10分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅 邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結。簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得 失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“ 。”其言，茲若人之儔呼?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
8在語段的橫線上填出缺失的語句。(2分)
(二)閱讀《荔枝蜜》選段，回答13——17題(10分)
養(yǎng)蜂員老梁領我走進“大廈”。叫他老梁，其實是個青年，舉動停穩(wěn)重。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，他小心地揭開一個木頭風箱，鄉(xiāng)里隔著一排板，板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬動。蜂王是黑褐色的，身量特別長，每只工蜂都愿意用自己分泌的王漿來供養(yǎng)它。
老梁贊嘆似地輕輕說：“你瞧這群小東西，多聽話!”
我就問道：“像這樣一窩蜂，一年能割多少蜜?”
老梁說：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，留下一點點，夠他們吃的就行了。他們從來不爭，也不計較什么，還是繼續(xù)勞動，繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……”
我又問道：“這樣好蜜，不怕什么東西來糟蹋么?”
老梁說：“怎么不怕?你得提防蟲子爬進來，還得提防大黃蜂。大黃蜂這賊罪惡，常常落在蜜蜂窩洞口，專干壞事。”
我不覺笑道：“噢，自然界也有侵略者。該怎么對付大黃蜂呢?”
老梁說：“趕!敢不走就打死他。要他呆在那兒，會咬死蜜蜂的。”
我想起一個問題，就問：“一只蜜蜂能活多久?”
老梁說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個月。”
我不禁一顫：多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造的生活，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!
透過荔枝樹林，我望著遠遠的田野，那兒正有農民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜。
這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。
13、老梁領我參觀了“養(yǎng)蜂大廈”后，作者的感情為什么發(fā)生了變化?(2分)
14、在節(jié)選的文段里，作者采用了怎樣的寫法?并舉例概括。(2分)
15、“蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”此句中的“渺小”和“高尚”是否矛盾，為什么(2分)
16、作者為什么要寫“立在水田里，辛勤地分秧插秧”的勞動人民?(2分)
17、《荔枝蜜》的結尾為什么用夢境作結?(2分)
(三)閱讀下面的語段，回答18——21題(10分)
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢(qū)黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細流。
據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
有一天，細流遇到 玫瑰樹根，說了下面的一番話：
“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準是一只猴子把他的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥砟阆肽７买球?，但是沒有學會他優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的藍色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么?
卑賤的樹根說：“不錯，細流兄弟，在你眼里我當然沒有摸樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐;過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷;你離開以后，我就到遠處去尋覓維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時侯，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”
細流并不相信，但是出于謹慎，沒有作聲，暗忖到，等著瞧吧。
當他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是尋找樹根說的延伸部分。天啊! 他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點的分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種神秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：
“天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”
18、作者寫玫瑰樹根的“丑陋”、“卑賤”有什么用意?(2分)
19、細流看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的玫瑰花香時，他發(fā)出了怎樣的感慨?你是怎樣理解這些感慨?(3分)
20、你從細流和 樹根的對話中得到了怎樣的啟示?(2分)
21、文中細流與樹根的對話寫得很生動形象，充滿情趣。請你展開想像，寫一段流水與鮮花的對話。(3分)
(四)閱讀下面的語段，回答22——28題(10分)
?、偕┳邮谴謇飲尚⌒沱惖拿米?。我們弟妹幾個和積勞成疾的爸媽是一張沉重的鐵犁，只哥哥一個人拖著。嫂子卻看上了我哥，要嫁到我們這個窮家來。村里人勸嫂子，說嫂子肯定會被拖累死的。
?、谏┳映黾弈翘欤目藜薷绯糜侄嘤趾茫H戚大都被嫂子唱哭了。那時侯二角錢一碗米粉，嫂子竟然掙了三十四元三角哭嫁利市錢。村里的哭家嫁女沒誰能掙到嫂子的一半。
?、凵┳蛹迊淼牡谌炀褪蔷旁麻_學。兩個姐姐讀初中，二哥三哥讀小學。家里沒錢也沒值錢的東西，嫂子一分不留地拿出她的哭嫁錢，又拿出陪嫁的幾匹的確良藍布，為我們幾個一人縫制了一套新衣裳。還差些錢不夠，哥和嫂子就去擔些柴賣，我們幾個也去，大大小小七個人排成一長溜兒。好多人替嫂子流淚，她是才過門三天的媳婦呀!媽媽哭哩，把嫂子摟在懷里，千言萬語一句話：“我的寶寶呀。”
⑥冬去春來，一晃十年，姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學。嫂子的青春年華也被我們耗盡了。嫂子老了，我們長大了。
?、呶覀儾恢鯓臃Q呼我們的嫂子。村里所有的嫂子沒人能及我嫂子的零頭。嫂子像媽像姐，嫂子的生命和我們的生命融合在一起，永不可能分開。
?、嘟憬銖男l(wèi)校畢業(yè)出來工作的 那年，有一天姐姐回來，一進家門見嫂子的身影，就喊：“媽——”嫂子回頭看，姐姐才看清是嫂子。姐姐又喊：“嫂——”在這一瞬間，積聚在姐心頭多年的情感如決堤的洪水傾瀉而出，姐姐緊緊地摟住嫂子叫：“媽嫂——”姐姐一連叫了幾聲“媽嫂”。姐姐說：“媽嫂我畢業(yè)了，我工作了，我就有錢了，您的苦日子也會到頭了。”嫂子笑著哭了，說：“我知道的。”
?、岈F(xiàn)在我們一家是村里最 幸福的一家。我們像敬重我們的父母一樣敬重我們的嫂子。作為回報，我們會使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。
?、獯謇锶爽F(xiàn)在才說嫂子有眼力。嫂子說：“那時，盡管很餓，但他們是村里唯一不偷人家東西吃的一家人，他們的骨氣貴哩!”
22、①段、⑩段在全文各起到什么作用?(2分)
23、④段：“嫂子雖苦雖累卻沒病，祖宗保佑我嫂子不會倒下。”你是怎樣理解的?(2分)
24、⑤段：“……結果竹筷旋了一圈后，倒向了嫂子。媽媽心理有桿秤，嫂子在媽媽心理的分量比誰都重。”找出前文與之照應的句子。(1分)
25、⑥段：“……姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦難，上了中專、大學。”請對此作簡潔闡釋。(1分)
26、⑧段：“……姐姐一連叫了幾聲‘媽嫂’。”請問姐姐為什么會這樣?(1分)
27、⑨段：“作為回報，我們會使才三十多歲的嫂子不再受苦，我們保證。”這種行為叫做什么?請寫出一句與此有關的古訓或典故成 語。(1分)
28、讀罷此文，你感悟到了什么?請寫出來。(2分)
三、寫作(滿分40分)
題目：把 寫在
要求：①、先把題目補充完整作為標題，然后作文，文體不限
?、凇⒁星檎鎿?， 用語流暢，敘、描、抒、議相結合
?、邸⒆謹?shù)不少于600字(如寫詩歌，不少20行)
?、?、字跡工整，書寫正確(達到此項要求，可獎2分)
初二語文人教版上冊期中試卷參考答案
一、 基礎知識運用及詩文：
1、略2、(無堅不摧);(淳樸謙遜);pīlìzhènsǒng; méngyuānchéngjiè 3、那正是“校舍和同學”同時受形容詞“整齊”的修飾不妥，應在“同學”前加一個修飾成分“熟悉”。句子的主干是“一生代表了品質”，不搭配。將“代表” 改成“表現(xiàn)” 。4、如果我學得了一點點待人接物的和氣等 5、略 6、⑴大漠孤煙直，長河落日圓 ⑵仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。⑶人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ⑷那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。
?、芍貛r疊嶂，隱天蔽日。⑹烽火連三月，家書抵萬金。⑺這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。7、C
二、 閱讀(40分)
(一)8、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 9、略 10、略 11、性格：閑靜少言，不慕榮利。志趣：好讀書、性嗜酒、常著文章自娛。12、略
(二)13、被小蜜蜂的勤奮不息、舍身忘我、默默無聞、無私奉獻的精神所感動，因此贊美小蜜蜂。14、對比的寫法。蜜蜂自身的勞與酬、蜜蜂的善與黃蜂的惡、蜜蜂的壽命與貢獻，三處對比，突出了蜜蜂的美好品德。15、不矛盾，“渺小”就蜜蜂的形體而言，“高尚”從它辛 勤勞動、無私奉獻的品德而言，在反差強烈的的對比中，贊美了蜜蜂的品德。16、此處作者運用了聯(lián)想，作者很自然地由蜜蜂的辛勤勞作想到田野里勞動人民的辛勤勞動、無私奉獻，二者在勤勞、無私這一點上相似，使主題升華。17、夢境是作者心中強烈愿望的表現(xiàn)，它含義深刻，不僅贊美像蜜蜂一樣的勞動人民，而且還要加入到勞動人民的行列中去，釀造甜美的生活。
三、 寫作(40分)
一等文：擬題新穎，體裁明確，用語流暢，感情真摯，綜合表達，字數(shù)滿要求，書寫工整、正確。分值為(32——40分)二等文：基本符合上述要求。分值為(28——32分)
三等文：上述要求缺失4項，為不合格。分值為(15——28分)
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