小學(xué)六年級致老師一封信600字
學(xué)生們即將小學(xué)畢業(yè)了，但是對老師有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在老師身邊吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)六年級致老師一封信600字，供你參考。
小學(xué)六年級致老師一封信600字篇一
敬愛的袁老師：
您好!
最近身體還好嗎?身體還健康嗎?工作還順利嗎?現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們02-5班這個(gè)集體就要分開了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開您，離開親愛的同學(xué)，離開熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)網(wǎng)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了;每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了;每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對我來說都是莫大的鼓勵，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心;每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵;每當(dāng)我做錯作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎?說實(shí)話我真的舍不得您!
好了，接下來談?wù)勎业睦硐氚?。其?shí)，我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績來。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對未來學(xué)校的想象啦!
我希望我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎?
我的成長，我的改變，都里不開您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧!
祝：身體健康
萬事如意
您的學(xué)生：雷迪桑
2016年6月17日
小學(xué)六年級致老師一封信600字篇二
敬愛的李老師：
跟您在一起的日子過得真快。我真的很懷念。直到現(xiàn)在我也很難忘記您。雖然，我們相處的時(shí)間并不長，可您那親切的問候，真摯的笑容，讓我時(shí)刻想起。在那個(gè)學(xué)校，我學(xué)會了很多，也收獲了很多。剛來的時(shí)候，我的成績并不好，您也沒因此討厭我，您沒用另樣的眼光來看待我。從那時(shí)起，我便喜歡上你的課。
我們經(jīng)常搭同一輛車來學(xué)校，還記得您問過我，說你上課，是不是很嚴(yán)厲，我的回答是有點(diǎn)。其實(shí)，我并不覺得你上課很嚴(yán)厲，因?yàn)槲蚁矚g上您的課。有同學(xué)多次問過我喜歡哪個(gè)老師。我的回答是李老師，我和別的同學(xué)不一樣。他們更喜歡語文老師。同學(xué)問我為什么喜歡您。當(dāng)時(shí)我并不知道為什么，久而久之，我才發(fā)現(xiàn)，我喜歡的，是您身上那種親切的語氣，和你那發(fā)自內(nèi)心的微笑。
跟同學(xué)們相處的那段時(shí)間，我真的很快樂，也總覺得時(shí)間過得特別快。你曾多次問過我，讀書累不累?我的回答是，不累。以前，我的感覺是讀書累，很累?？稍谶@個(gè)學(xué)校，我真的感到一點(diǎn)也不累。
那天，語文老師在講“帳”時(shí)，說到，同學(xué)們欠老師的帳要到將來來還。是啊，我們這輩子，欠的最多的就是父母，其次就是老師。其實(shí)，這些帳是我們一輩子都還不了的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我最喜歡的一句贊美老師的詩，我覺得，這句詩特別適合您?，F(xiàn)在，我把這句詩送給您。
快考試時(shí)，你恨不得把你知道的知識全部塞到我們的腦袋里，而這并不可能，所以，你越來越嚴(yán)厲，很多同學(xué)并不理解，可我清楚，很清楚。你這么做，為的只是我們能考個(gè)好成績，考個(gè)好初中。能開開心心過暑假。
李老師，你是個(gè)善解人意的人，我深深地愛您，深深地愛您……
祝身體健康，工作順利!
你的學(xué)生：楊霜
2016年6月29日
小學(xué)六年級致老師一封信600字篇三
敬愛的高老師：
您好!
最近工作怎樣?是否順心?
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學(xué)畢業(yè)了。您是從五年級接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團(tuán)結(jié)心，但對學(xué)習(xí)非常漫不經(jīng)心;現(xiàn)在，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個(gè)集體，并且，同學(xué)們對學(xué)習(xí)也很有上進(jìn)心，在學(xué)校舉辦的活動中，我們總是數(shù)一數(shù)二。
不可否認(rèn)，一位多么好的老師!
從把我們班調(diào)教成每月的“最佳文明班”可以看出;從您為了我們對學(xué)習(xí)有興趣，上課時(shí)想盡辦法開玩笑引起我們的關(guān)注可以看出……
高老師，您還記的嗎?那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來斗去。您知道后，請她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團(tuán)結(jié)一心了。不用她們說，我也知道，您一定費(fèi)了不少心為她們講道理。
還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因?yàn)槲掖松紵o法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來，高老師您開導(dǎo)了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時(shí)候看恐怖片的事例來勸我，使我重新變得健康、樂觀了。
老師，還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，感謝您這兩年來的培養(yǎng)，我此生都無法忘記。我想對您說：“老師，謝謝您!我一定會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的!”
祝：
身體健康，萬事順心，桃李滿天下!
您的學(xué)生：胡莉娜
2016年6月4日
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