班組管理的文章_關(guān)于班組管理的文章

時間：2017-07-12 14:07:37 樂平653由分享

　　班組是企業(yè)的細胞，是各項工作的落腳點。所以要管理好!下面是學習啦小編給大家整理的班組管理的文章，希望能幫到大家!

　　班組管理的文章1

　　班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位,也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地｡只有每一個班組都充滿生機和活力,企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快地發(fā)展｡因此,建設(shè)高水平的班組,對企業(yè)的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義｡

　　1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

　　班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個大的系統(tǒng)工程,是社會科學和自然科學的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織｡班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位,又是“三個文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點｡只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展｡只有班組充滿生機,企業(yè)才會有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性､智慧和創(chuàng)造力｡

　　2 如何加強班組建設(shè)與管理

　　當前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,不少企業(yè)單位對班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認識,看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營帶來的效果｡在當前市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫｡如何加強班組建設(shè)和管理呢?

　　(1)抓認識,擺正班組建設(shè)與管理的位置｡

　　不斷深化班組在企業(yè)中重要地位､作用的認識是增強班組建設(shè)自覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)｡認識深,決心就大,自覺性也就越高｡對班組建設(shè)重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的｡

　　班組建設(shè)是一項有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨､政､工､團同心協(xié)力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領(lǐng)導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的｡有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發(fā)獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現(xiàn)｡為此,針對這種現(xiàn)象要進行認真分析,經(jīng)常召開班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用｡

　　(2)抓基礎(chǔ),完善班組各項管理制度｡

　　班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標準化､規(guī)范化､制度化｡主要應(yīng)做好以下幾點:

　?、龠x配好政治､業(yè)務(wù)素質(zhì)高､有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集體領(lǐng)導管理體系｡

　　②開展班組達標升級競賽,評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長;開展創(chuàng)合格班組､先進班組､優(yōu)秀班組活動｡制定“三組”考核標準以及評選辦法｡每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會,總結(jié)交流經(jīng)驗､表彰先進､樹立典型｡

　?、劢⒈匾囊?guī)章制度｡沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范｡要制定班組的各項管理制度,如質(zhì)量管理､目標管理､考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責,任務(wù)､作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行｡同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組的依據(jù)｡整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標化､工作要求標準化､工作步驟程序化､工作考核數(shù)據(jù)化､工作管理系統(tǒng)化｡

　?、荛_展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理｡民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產(chǎn)､經(jīng)營管理､后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動,為班組建設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育､自我控制､自我完善的責任意識｡

　　3 抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)

　　班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設(shè)的前線指揮員｡班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)｡實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低｡為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干｡在復(fù)雜的實際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用｡

　　4 抓根本,加強班組思想政治工作

　　班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線､方針､政策都要通過班組落實到職工群眾中去｡職工的各種思想､觀點､立場問題也會在班組中反映出來｡加強班組思想政治工作,對調(diào)動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設(shè)具有重要意義｡同時,強調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),提高經(jīng)濟效益為中心,緊密結(jié)合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向､豐富的內(nèi)容｡

　　在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善｡在這個轉(zhuǎn)變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐步養(yǎng)成習慣,日久必見成效｡二是要解決工學矛盾,落實學習時間｡三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學習的內(nèi)容要聯(lián)系實際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)合,民主討論,互相啟發(fā)教育｡

　　班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合｡班組既要適應(yīng)整個企業(yè)文化,同時也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系｡班組的建設(shè)與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能｡

　　談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法｡班組是企業(yè)的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時有發(fā)生,從而妨礙團結(jié),影響生產(chǎn)｡解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果｡這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關(guān)系和諧､工作協(xié)調(diào)､互相幫助､奮發(fā)向上的良好精神面貌｡

　　5 抓深化,增強班組管理的科學性

　　班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨､政､工､團多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導,多級管理容易造成混亂現(xiàn)象｡因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調(diào)動起來,協(xié)調(diào)起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點｡

　　(1)堅持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營管理目標｡班組是實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標的一個主體,落實生產(chǎn)經(jīng)營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔眾人挑､人人頭上有指標,”的局面,從而調(diào)動全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進企業(yè)各項任務(wù)目標的完成｡

　　(2)抓好班組綜合考核工作｡在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進一步明確和正確處理好班組的責､權(quán)､利關(guān)系;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平｡

　　(3)大力推行現(xiàn)代化管理方法｡首先是推行全面質(zhì)量管理,通過質(zhì)量管理活動,逐步使生產(chǎn)經(jīng)營的組織､計劃､控制､管理走向科學化｡其次是推行目標管理,將年度的工作方針､目標､時間､負責人等用表格形式層層分開,直至人頭｡這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計劃有目的地進行｡第三是推行安全系統(tǒng)工程｡使班組安全管理由過去的事后分析､處理,發(fā)展到事前的預(yù)測控制,從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平｡

　　綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性､創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地｡所以,我們要充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性,增強班組建設(shè)的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設(shè)成為精干､高效､團結(jié)､務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍｡

　　班組管理的文章2

　　班組作為企業(yè)的一個生產(chǎn)單元，是企業(yè)的最基層組織，其建設(shè)的好壞嚴重地影響著一個企業(yè)的方方面面。一方面企業(yè)的大部分機械設(shè)備集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點。另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹，去落實，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點。作為企業(yè)的領(lǐng)導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設(shè)。班組安全文化是指一個班組在長期的生存和發(fā)展中形成的，為多數(shù)成員所共同遵循的基本安全信念、安全價值標準和安全行為規(guī)范。在當前市場經(jīng)濟日趨成熟、經(jīng)濟全球化日益明顯的大背景下，優(yōu)良的班組安全文化對于班組安全生產(chǎn)的作用越來越重要。作為班組，特別是班組長，則應(yīng)充分認識安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。

　　然而，在生產(chǎn)實踐中，在班組生活與生產(chǎn)調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)班組作為一個整體、作為企業(yè)結(jié)構(gòu)的最基礎(chǔ)單元，員工在安全生產(chǎn)方面仍然存在著諸多問題，安全生產(chǎn)意識薄弱、安全生產(chǎn)知識缺乏、安全生產(chǎn)培訓力度不夠、安全生產(chǎn)宣傳只注重形式而不注重與生產(chǎn)實踐相結(jié)合、安全生產(chǎn)制度只掛牌而無實用，員工對此不屑一顧等，尤其是在我們?nèi)囬g，安全生產(chǎn)不僅系關(guān)員工的家庭與生命，更系關(guān)企業(yè)生存與發(fā)展。那么如何加強班組安全文化呢?加強班組安全文化建設(shè)又有何方法與途徑呢?

　　一、建立健全的安全制度，以制度為基礎(chǔ)載體約束人，并實施有效監(jiān)督機制。

　　俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓!”此話的確在某種程度上取得一定的積極效果。班組是企業(yè)最小最基礎(chǔ)的生產(chǎn)單元，安全文化的建設(shè)也都是由一個個班組來實現(xiàn)與發(fā)展的，作為最小生產(chǎn)元的班組，其人員結(jié)構(gòu)較為平衡且少，工作也較為單一，管理上也較為容易。因此班組應(yīng)積極建立健全安全筇規(guī)章制度與操作規(guī)程，以制度的方式約束和規(guī)范人的行為，從法律上來要求人的生產(chǎn)行為，同時不斷在生產(chǎn)中發(fā)展、在發(fā)展中不斷完善，逐漸形成具有班組特色的安全文化。然而僅依靠法律法規(guī)的約束作用并不足以讓員工清醒地認識到安全生產(chǎn)的重要性，需要輔之以嚴格的監(jiān)督機制來檢驗制度的完善性、整體性、實用性，做到真切可行的依法行事，有法可依、執(zhí)法必嚴、違法必究體制。

　　二、積極轉(zhuǎn)變職工思想，以科學發(fā)展觀實現(xiàn)安全文化建設(shè)。

　　思想是主導人類行為的無形武器。在生產(chǎn)工作，除了建立有效的制度體系之外，思想工作也是安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，而且在安全文化中占主導地位。職工思想能否轉(zhuǎn)變成為積極、有效的工作思潮成為決定了安全文化建設(shè)成敗的關(guān)鍵因素。作為班組最大且最直接的領(lǐng)導者----班長，應(yīng)該從整體和長局發(fā)展來縱觀班組安全文化建設(shè)，積極轉(zhuǎn)變職工思想，以正確的思想引導人，避免職工出現(xiàn)因循守舊、麻痹大意、經(jīng)驗主義等思潮在班組中泛濫并長期生存而影響班組安全文化建設(shè)向制度化、體系化、完善化與整體化發(fā)展。堅持以科學發(fā)展觀來看待安全文化建設(shè)的重要性，并讓職工清醒地認識到安全文化建設(shè)的長期性與發(fā)展性，不斷從生產(chǎn)實踐中總結(jié)與歸納，逐步完善自身思想，以確保安全文化建設(shè)能持續(xù)有效地進行。

　　三、加強安全培訓的力度與深度，深化宣傳的目的性。

　　安全生產(chǎn)需要有一定的安全知識為基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實踐之中，只強調(diào)安全生產(chǎn)而忽視安全生產(chǎn)知識重要性是片面的。生產(chǎn)中所發(fā)生的安全事故不是由于領(lǐng)導或班長沒有強調(diào)安全問題，而是因為生產(chǎn)中沒有足夠的安全生產(chǎn)知識為指導。因此，加強安全培訓也就顯得尤為重要。安全培訓不僅要有針對性更應(yīng)彰顯培訓的力度與深度，從細微抓緊起，層層深入，并全面抓好職工安全操作技能關(guān)，嚴肅操作要領(lǐng)。同時加強安全生產(chǎn)宣傳工作。不能將宣傳形式化，而應(yīng)把安全宣傳工作作為生產(chǎn)工作的一部分，努力做到宣傳要有針對性、目的性、教育性，切實發(fā)揮宣傳工作在安全生產(chǎn)中的重要作用。

　　四、不斷加大投入，發(fā)揮硬件的保證作用。

　　企業(yè)要預(yù)防事故，除了抓好安全文化建設(shè)外，還需要不斷加大投入，依靠技術(shù)進步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質(zhì)安全(主要指對生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過程)，保證設(shè)備控制過程的本質(zhì)安全(加強對生產(chǎn)設(shè)備、安全防護設(shè)施的管理)，保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全(主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件)。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風險，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標準范圍之內(nèi)，使人、機、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。

　　五、完善安全生產(chǎn)目標考核制與安全生產(chǎn)責任制。

　　安全不是一個只有空殼而無實體的定義。安全不僅關(guān)系到職工家庭幸福還關(guān)系到企業(yè)能否順利發(fā)展與生存的最現(xiàn)實的問題。領(lǐng)導要抓好安全生產(chǎn)，必須首先抓好安全文化體系的建設(shè)，抓好自身安全意識，提高安全生產(chǎn)素養(yǎng)，在生產(chǎn)中身體力行，以實際行動給予職工隊伍樹立一個安全先鋒的榜樣。在樹立榜樣過程當中，不忘抓好與完善安全生產(chǎn)目標考核機制與安全生產(chǎn)責任制。一個事故的發(fā)生往往有著諸多的聯(lián)系，要從上至下逐步追究責任，層層深入，才能徹底地從源頭杜絕一切安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，做到標本兼治。

　　六、積極營造優(yōu)良的班組安全文化。

　　優(yōu)良的班組安全文化是凝聚所有班組成員智慧的結(jié)晶。它具有極強的凝聚力，能夠在班組集體內(nèi)產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，產(chǎn)生一種安全精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣，激發(fā)班組成員的安全工作創(chuàng)造熱情，從而形成一種強有力的安全工作激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制在某種程度上勝過任何行政指揮和命令，它可以有效地解決班組安全生產(chǎn)目標與個人目標的分歧、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的矛盾。與此同時，班組安全文化還是班組員工的黏合劑，可以把班組各個方面、各個層次的人都團結(jié)在班組安全生產(chǎn)目標的旗幟下，使個人的安全思想感情和命運與班組的命運緊密聯(lián)系起來，激發(fā)個人產(chǎn)生深刻的認同感，使個人與班組、企業(yè)同甘苦、共命運。因此，營造優(yōu)良的班組安全文化不僅對于生產(chǎn)起著重要作用，而且對于整個企業(yè)的安全生產(chǎn)也有著一定的促進作用，推動著企業(yè)安全文化不斷完善與發(fā)展。

　　安全已不再只是一個領(lǐng)導者喊口號的口頭禪，而逐漸為人們所共識的幸福生命線。班組的安全文化建設(shè)不僅僅只是班組長的事，也是系關(guān)班組每一位員工切身利益的大事。因此在加強班組安全文化建設(shè)當中，需要我們每一位員工積極參與，獻計獻策，共同營造人與自然和諧、人與生產(chǎn)和諧、人與社會和諧、人與人之間和諧的具有班組特色的、良性循環(huán)發(fā)展的安全文化?！藴驶芾碓诖蟀采降V無處不在。安全管理標準、安全標準化評價標準及安全責任目標考核標準，都與班組實際工作緊密結(jié)合，強調(diào)細節(jié)，具體明了，可操作性強。還細化了崗位安全操作規(guī)程、危險源辨識等具體標準。就連班前、班后會，安全例會如何開，每一個具體步驟，都有一定的標準。

　　標準“養(yǎng)成”安全

　　有了嚴格的標準，還要按標準要求進行落實。銅鎳礦通過班組安全管理中堅持“六有”做到“五無”，將安全管理工作關(guān)口前移、重心下移，著力打造安全標準化班組。“六有”包括一是安全管理有目標。二是安全管理有規(guī)章。三是操作有規(guī)范。四是檢查有記錄。五是考核有依據(jù)。六是班組有安全員。“五無”是指一是作業(yè)無“三違“。二是設(shè)備無缺陷。三是環(huán)境無隱患。四是教育無遺漏。五是制度無缺陷。

　　基于以上認識，20xx年，我們不斷加大群眾性安全宣傳教育力度。充分發(fā)揮公司黨政領(lǐng)導班子的表率作用，充分發(fā)揮公司黨、團組織和工會的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮公司全體黨員的先鋒模范作用，不斷地把公司各方面的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為安全優(yōu)勢。一是在工業(yè)廣場和辦公區(qū)分別建立公示屏和公示欄，對公司領(lǐng)導履行“一崗雙責”、值班跟班情況進行監(jiān)督;二是以安全生產(chǎn)年、安全生產(chǎn)月、百日安全、班組安全建設(shè)和崗位“雙述”等活動為重點，開展群眾性系列安全活動。