班組管理創(chuàng)新成果文章_班組建設(shè)創(chuàng)新成果文章

班組管理創(chuàng)新成果文章_班組建設(shè)創(chuàng)新成果文章

　　管理好班組，可以充分調(diào)動和發(fā)揮了班組成員的積極性，創(chuàng)造性。下面是學習啦小編給大家整理的班組管理創(chuàng)新成果文章，希望能幫到大家!

　　班組管理創(chuàng)新成果文章1

　　“班組無小事，事事關(guān)生產(chǎn)。”班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實現(xiàn)點，是企業(yè)良好形象的樹立點。創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是提高企業(yè)整體素質(zhì)，實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑，創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)雖在班組，但落腳點在全體職工。

　　熱電廠燃氣車間電工班承擔著萊鋼煤氣系統(tǒng)，TRT發(fā)電及煤氣管網(wǎng)所有電氣設(shè)備的安裝，維護和檢修的重任，連續(xù)數(shù)年獲得萊鋼“智能型學習班組”，“一級班組”，“AAA”級學習型班組等殊榮。隨著近年來萊鋼的蓬勃發(fā)展，設(shè)備不斷增多，科技含量不斷提高，技能要求不斷提升，班組的的個項工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。只有加強班組學習，創(chuàng)新管理，優(yōu)化組合，持續(xù)改進，才能全面提高班組的學習力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能真正實現(xiàn)“培養(yǎng)人，服務好，創(chuàng)效益，樹形象”的班組目標。只有不斷的創(chuàng)新與學習，才能使員工不被企業(yè)發(fā)展的步伐拋下，才能使員工走在改革的前列，并成為企業(yè)真正的建設(shè)者。

　　關(guān)鍵詞：“四化”管理 7S 三高 五新五保持 加法標準 PDCA

　　一 現(xiàn)狀分析

　　近幾年來，隨著萊鋼不斷做強做大的快速發(fā)展，煤氣設(shè)備不斷增多，技術(shù)的不斷更新，工作的強度不斷加大，對員工的業(yè)務技能要求不斷提升。另外，近兩年，班組新進了較多的大學生，這就讓班組的各項工作同樣面臨著新的思考與選擇。如何才能保“AAA”樹品牌，永領(lǐng)先，如何才能更好的協(xié)調(diào)班組內(nèi)的各項工作，如何才能更好的引導新進大學生盡快的融入班組工作?成為我們急需解決的問題。生產(chǎn)形勢和任務目標的發(fā)展和要求，不僅需要我們每名員工的勤奮工作，還需要我們團隊的默契配合，更需要我們不斷提高自身的學習力，用頭腦去工作。

　　二 制定對策

　　(一)理念強化，文化管理，愿景共建。

　　在班組內(nèi)繼續(xù)強化“工作中學習，學習中工作”，“學習是勞動的新形式”，“培訓是職工最好的福利”，“學習是職工生存發(fā)展權(quán)最好的維護”等學習理念。引導班組內(nèi)每個職工樹立終身學習，全員學習，全過程學習的思想。確立個人愿景，制定切實可行的學習計劃，促使職工把終身學習變?yōu)樽杂X學習的行為。培養(yǎng)員工在工作中不斷創(chuàng)新，自覺創(chuàng)新，努力創(chuàng)新的良性行為。

　　有著“AAA”，“智能型學習”班組等各種榮譽的電工班，有著自己特色的班組文化，同時結(jié)合本班組的工作性質(zhì)，工作特點，制定本適合本班組的文化管理體系。我們稱為“四化”，即：“親情化人本管理”——推行以人為本的親情化管理，關(guān)愛職工，凝聚班組人心，培育旺盛的士氣和“家”的溫馨。“人性化安全管理”——沒有安全就沒有一切，建立人性化安全管理，實現(xiàn)人，設(shè)備，環(huán)境三者和諧統(tǒng)一。“標準化現(xiàn)場管理”——實施“7S”現(xiàn)場管理，即：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，節(jié)約和安全。有效的杜絕了工作中的隨意性，創(chuàng)造一個有序，高素質(zhì)的團隊。“精細化管理”——在技術(shù)上追求精細化，卓越化，保證精益求精。

　　建設(shè)學習型班組，必須確定班組內(nèi)的共同愿景，形成向心力和凝聚力，從而為學習創(chuàng)新提供力量源泉和精神動力。根據(jù)班組內(nèi)的實際情況，先制定個人愿景，然后制定班組共同愿景，內(nèi)容貼近實際又高于實際。在每個階段制定不同的班組原景，使班組成員在任何階段都有奮斗目標，在完成即定愿景的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改正修訂，使班組在一次又一次的追求目標中不斷的進步與提高。有了這個共同原景，班組就有了強大的驅(qū)動力，并激發(fā)出每個成員的激情，使班組變成一個敢打硬仗善打硬仗的集體。

　　(二)明確思想，創(chuàng)建標準，更新學習法。

　　班組要不斷提高，就必須有明確的中心思想，使班組無論是在探索新路還是在展望未來上都能夠在正確的道路上前行。為此我們根據(jù)班組的實際，在“四個體系”框架內(nèi)提出了“五新五保持”的思想。“五新”——觀念創(chuàng)新，培訓創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，服務創(chuàng)新。“五保持”——保持“AAA”班組的先進性，保持對工作學習的積極性，保持任務完成的高標準性，保持技術(shù)的創(chuàng)新性，保持自我定位的準確性。有了這個明確的中心思想，就使班組在以后的工作中始終具有學習力，創(chuàng)造力，號召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。在準確定位后使成員在工作中有新感受，在學習中有新樂趣，感受到平凡崗位的不平凡。

　　為更好的開展班組創(chuàng)新工作，保持先進性，我們又制定了適合自己的班組創(chuàng)建標準——對班長的“三高”標準和對班組的“加法標準”。

　　“火車跑的快全靠車頭帶”，班長處在兵頭將尾的位置。根據(jù)電工工種的特殊性，技術(shù)要求的高標準性，結(jié)合班組實際，對班長提出了“三高”標準，即：自身素質(zhì)高，技術(shù)水平高，管理能力高。班長應實干又會管理，同時應在實踐中不斷提高自己的各項素質(zhì)。通過這些要求的實施，使班長在員工中樹立了自己的威信，并依靠大家的力量管理好了班組，同時又充分調(diào)動和發(fā)揮了班組成員的積極性，創(chuàng)造性。

　　加法標準。一個目標+實際行動，即：確立了繼續(xù)保持“AAA”級班組的先進性，不斷創(chuàng)新的目標，加上為了目標的順利實現(xiàn)必須用實際行動來確保目標的實現(xiàn);三個一致+四個不斷提高;即：行動一致，思想一致，學習一致加上不斷提高班組成員之間的了解，不斷提高加強思想學習，不斷提高學習型班組知識學習，不斷提高團隊意識，以保證三個一致;五個情感+五個不斷進步，即：工作的熱情，班組管理的溫情，成員之間的親情，創(chuàng)新的激情，安全的無情加上工作中業(yè)務水平不斷進步，班組管理工作水平不斷進步，成員之間相互關(guān)心，相互理解等方面的不斷進步，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新技術(shù)等方面的不斷進步，在工作中成員安全生產(chǎn)意識的不斷進步。通過這一標準的實施，我們又把建設(shè)社會主義和諧社會的思想深入到班組建設(shè)中，把班組建設(shè)成一個和諧友愛的集體，使成員感受到大家庭的溫馨與和諧。從而培養(yǎng)了班組成員對班組乃至對企業(yè)是我家，我愛我家的思想。激發(fā)成員的主人翁精神，并自覺產(chǎn)生責任感，使命感。

　　隨著新的形勢的不斷發(fā)展，車間內(nèi)設(shè)備，技術(shù)的更新，新生事物和新生理念的不斷沖擊，在持續(xù)推進創(chuàng)建學習型班組的實踐過程中，我們不斷總結(jié)和利用新的理念，結(jié)合自身實際，不斷的自我變化，自我提高，自我創(chuàng)新。從“金魚缸法則”，“一張一弛法”到“心連心”，“陽光政務”，“授人以魚也授人以漁”等先進的管理方式，我們不斷創(chuàng)新，繼班組制定的“844”奮斗目標和實施了“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，今年我們又將“PDCA”的理念結(jié)合自身實際，運用到了班組的創(chuàng)新工作中來，收到了良好的效果。

　　“PDCA”學習法。“PDCA”分開來講分別是：“P”是PLAN，制定目標和計劃。首先根據(jù)當前形式和需要，制定適合本班組的學習計劃。只有有了學習計劃才能明確班組的學習目標和方向。“D”是DO，開始行動，實施計劃。在制定了完整的學習計劃和學習目標之后，立即開展行動，根據(jù)制定的班組學習計劃和學習目標進行有目的的學習。“C”是CHECK，對行動的結(jié)果進行檢驗。制定的學習計劃也會出現(xiàn)很多的不足，必須通過對行動成果的檢驗，發(fā)現(xiàn)班組學習計劃中的不是和問題所在。“A”就是ACTION，糾正錯誤，對不足和問題進行整改，使班組學習與改善的學習計劃完美的結(jié)合，通過對班組學習計劃的修改，調(diào)整班組學習計劃的目標和方向，結(jié)合學習計劃更有效的學習，提高班組學習力。通過“PDCA”學習法，我們結(jié)合班組的特點，不斷改善心智模式，使班組學習大幅提高，同時隨著學習的提高，以知識為基礎(chǔ)，對創(chuàng)新力的提高也起了重要作用。

　　與此同時，又結(jié)合我們班新進大學生比較多的現(xiàn)狀，我們又制定了相應的學習法，以便使他們更好更快的掌握各種工作技能，盡快融入到班組文化建設(shè)中，為萊鋼貢獻力量。第一，導師教授法。根據(jù)老帶新，一對一，技高帶技差的原則，由班組內(nèi)技術(shù)高的職工與他們簽定師徒協(xié)議，在工作，學習，生活中給予引導與指正。第二，實踐與理論相結(jié)合法。針對他們剛剛步入工作崗位，理論較強而實踐較弱的現(xiàn)狀，帶領(lǐng)他們多跑現(xiàn)場，多學習，多觀察，某些工作在保證安全的前提下多動手。在實踐中摸索經(jīng)驗，在摸索中不斷進步。第三，總結(jié)式學習法，鼓勵他們建立問題學習手冊，定時開展總結(jié)活動，由經(jīng)驗豐富的老師傅為其解答近期的疑難問題等。通過這三種方式的實施，加快了他們?nèi)谶M班集體的速度，提高了積極性和對未來工作的把握性。

　　三 工作效果

　　通過“金魚缸法則”，“心連心”，“授人以魚也授人以漁”的學習法，以及“844”奮斗目標和“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，我們不斷創(chuàng)新學習，總結(jié)出了一套適合自己班組創(chuàng)新和管理的理念。隨著我們新推出的“PDCA”學習法的運用，學習理念的繼續(xù)強化，中心思想的明確和班組標準的創(chuàng)建。使班組成員無論是在學習，工作，創(chuàng)新還是在自我管理等方面都有了長足的進步。通過不斷創(chuàng)新，不斷實踐，創(chuàng)建了個更為和諧，更為先進的“AAA”班組。

　　由于管理得當，學習創(chuàng)新，班組取得了豐碩的成果。我們班班長榮獲熱電廠“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“安全環(huán)保先進個人”等榮譽稱號，并成為車間的技術(shù)骨干。宋志偉獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號。班組參與完成的《4#TRT循環(huán)水系統(tǒng)技術(shù)改造》或06年設(shè)備技術(shù)研究與應用項目優(yōu)秀獎，參與完成的《混合加壓站儀控系統(tǒng)技術(shù)改造》獲06年設(shè)備技術(shù)研究與應用項目三等獎，參與完成的《4#TRT發(fā)電機組改造提高發(fā)電量》獲萊鋼青年科技創(chuàng)新成果一等獎。

　　總結(jié)

　　隨著萊鋼的不斷發(fā)展壯大，新生事物和新生理念的不斷出現(xiàn)，我們電工班也在這個過程中不斷總結(jié)運用新的理念，不斷創(chuàng)新，完善，鞏固新的學習法，爭取走在改革的前沿，成為一個具有強的凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。也正是在這種不斷自我變化，自我提高，自我創(chuàng)新和自我完善中，我們電工班取得了不錯的成績和榮譽。

　　然而，事物總是不斷的前行，發(fā)展月變化的，故步自封終將成為時代的棄兒。在21世紀飛速發(fā)展的今天，我們電工班將秉承優(yōu)良的作風，戒驕戒躁，不斷的總結(jié)經(jīng)驗與不足，全面學習。不斷創(chuàng)新，不斷超越，持續(xù)發(fā)展。保“AAA”，樹品牌，使電工班在未來的發(fā)展中成為時代的強者，成為企業(yè)優(yōu)秀的建設(shè)者!

　　班組管理創(chuàng)新成果文章2

　　1提高班組員工素質(zhì)，構(gòu)建學習型班組

　　管理部門應該制定相應的培訓計劃，加強對班組員工的專業(yè)知識和業(yè)務技能的培訓，使員工不斷更新現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)。另外，還應該在培訓的過程中通過競賽的方式，比如，開展業(yè)務技能大比武，引入競爭機制和獎勵機制，激發(fā)學員的學習熱情和積極性，使培訓達到更好的效果。同時，班組員工之間也要加強學習，注重實踐，不斷提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的執(zhí)行力，力求做事完美、精益求精，保質(zhì)保量的按時完成工作任務。班組要創(chuàng)新激勵機制，激發(fā)員工的潛力和激情，提升班組執(zhí)行力?？傊岣甙嘟M員工的業(yè)務技能，強化整體素質(zhì)的培養(yǎng)，打造班組成為學習型班組，這和強化班組管理是相統(tǒng)一的。

　　2提高班組長的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識

　　班組管理要創(chuàng)新，最重要的是要推選具有創(chuàng)新精神、對大多數(shù)員工有影響力的優(yōu)秀員工擔任班組長。班組長應是團結(jié)員工的巧手、工作上的能手、善于創(chuàng)新的高手。只有不斷提高班組長的個人素養(yǎng)，才能產(chǎn)生班組凝聚力、向心力，提高班組管理水平。利益分配是企業(yè)管理工作的重點，也是對班組長素養(yǎng)水平的一個檢驗。班組長的素養(yǎng)水平，決定班組利益分配的公平程度。班組利益分配公平與否，直接影響著班組員工的情緒。班組分配應體現(xiàn)：效率優(yōu)先,兼顧公平的原則,建立公正、公平、公開的分配機制,這項工作也是班組管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。班組長應正確履行自己的職責，它是企業(yè)賦予的權(quán)利和班組長應盡的義務，應該正確對待各種聲音，不能以權(quán)給個人謀私利，損害集體利益，不能當甩手掌柜或者拉幫結(jié)派。

　　班組長應該作風正派，具有凝聚力，自身具有較高的業(yè)務技能和水平，樂于幫助班內(nèi)其他人員，端正學習態(tài)度，并能提高班組整體的業(yè)務水平。班組長要能與員工之間打成一片，班組內(nèi)事務要民主，不搞一言堂，班務管理和績效評價要公正和公開，并要與實際相符合。班組要在班組長的領(lǐng)導下,實行民主管理。所謂民主管理，就是在電力班組的管理過程中，營造公平、公正、公開的工作氛圍，使各個班組人員，以平等的身份，參與班組的各項工作。對于影響班組工作的決策，要通過民主投票的方式?jīng)Q定。對于班內(nèi)事務的處理，要體現(xiàn)大部分班組員工的意志。

　　做到全員參與管理，即班組員工自身是管理者也是被管理者，采用這種形式，可以使班組員工從管理人員的視角看問題，真正理解管理工作的重要性，從而在工作中能夠自覺遵守各項規(guī)范。作為電力企業(yè)的班組長，還要具有親情化的管理理念，在處理班組員工的關(guān)系時，應該強化服務意識，最大限度地關(guān)心員工的工作和生活，在班組員工遇到困難時，要積極伸出援助之手，使其在班組的生活中，感受到家的溫暖。

　　3實現(xiàn)班組員工之間和班組與班組之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

　　班組工作要取得整體高效,班組員工之間能否協(xié)調(diào)、統(tǒng)一配合是前提。一個團結(jié)和諧的班組，才具有凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，才能較好地完成各項工作任務。所以作為班組長要努力去營造和諧的班組氛圍，達到班組員工快樂工作，輕松生活。班組員工之間要協(xié)調(diào)工作，首先要遵守企業(yè)規(guī)章制度所規(guī)定的相互關(guān)系和職責范圍，其次還要有主動精神，做到：專業(yè)分工明確和彼此協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，班組與班組之間也要加強合作，強化橫向聯(lián)系，把班組工作目標統(tǒng)一到企業(yè)目標上來，所以班組管理創(chuàng)新需要構(gòu)建班組之間新型的協(xié)作方式。

　　4班組文化的創(chuàng)新

　　班組文化建設(shè)，是企業(yè)文化管理的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)班組員工的優(yōu)良品德和班組精神，有著至關(guān)重要的作用。美麗的風景需要畫家來描繪，優(yōu)秀的班組文化需要班組員工集體來提煉，大多數(shù)的優(yōu)秀班組就是在不斷總結(jié)和提煉中漸漸成長起來的。結(jié)合班組特點，提煉班組文化。我們可以總結(jié)、提煉獨具特色的工作法、班組精神，促進班組各項工作的開展，促進員工的成長。在正常工作中，班組長要多察言觀色，及時與員工進行談心等多渠道的溝通，可以是面對面、電話、郵件等等。通過溝通，了解員工的生活，了解班組員工的價值取向，引導員工加深對公司價值觀的認知，使員工以最佳精神狀態(tài)投入到工作中去?？梢猿浞掷矛F(xiàn)代的網(wǎng)絡資源，搭建互動平臺。班組要為員工搭建交流互動的平臺，建立班組博客、班組微博、QQ群等，通過多種形式，了解班組員工的思想動態(tài)，通過多種渠道展示班組員工的風采，給員工提供一個心靈互動的驛站，釋放員工的壓力，使員工以更加飽滿的熱情投入到工作中去。

　　作者：丁世學 單位：國網(wǎng)山東省電力公司煙臺供電公司

　　班組管理創(chuàng)新成果文章3

　　河北省電力公司為確保秋季檢修試驗各項工作的安全和質(zhì)量，深入開展了推廣應用“五小”創(chuàng)新成果活動，使班組生產(chǎn)精益化管理得到深化。

　　為確?；顒尤〉贸尚?，河北省電力公司制訂下發(fā)了《關(guān)于深入開展秋季檢修試驗“兩推一化”三項行動的通知》，在電網(wǎng)輸變電設(shè)備秋季檢修試驗工作中，公司系統(tǒng)深入開展以推廣應用“五小”創(chuàng)新成果、推進現(xiàn)場標準化流程作業(yè)、深化輸變電設(shè)備狀態(tài)檢修為核心內(nèi)容的秋季檢修試驗“兩推一化”三項行動。其中，從2014年上半年獲獎成果中挑選出應用范圍廣、效果較突出的19項“五小”成果，在今年秋季檢修試驗中進行統(tǒng)一推廣和應用。據(jù)了解，2014年以來，河北省電力公司支持、尊重、鼓勵員工創(chuàng)新，大力弘揚創(chuàng)新精神，評選出以小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議為主要內(nèi)容的“五小”創(chuàng)新成果共計591項。“這些圍繞標準化建設(shè)開展的實踐創(chuàng)新，既有小改進、小發(fā)明、小革新，也有流程優(yōu)化、系統(tǒng)整合、標準完善，覆蓋公司業(yè)務的方方面面，形成了大量各具特色的?亮點?。”

　　河北省電力公司認為，“五小”創(chuàng)新成果凝聚著廣大一線員工

　　的聰明才智，只有通過廣泛的推廣應用，才能發(fā)揮其應有的作用。為此，省公司大力推廣“五小”創(chuàng)新成果，取得顯著成效。截至目前，省公司各專業(yè)部門共計推廣“五小”創(chuàng)新成果將近50項，極大促進了管理水平的提高。 電力風采：[衡水]衡水供電秋檢現(xiàn)場“兩推一化”新看點

　　發(fā)布日期：[10-10-19 10:22:13] 新聞來源：河工新聞網(wǎng)衡水頻道 本網(wǎng)訊(特約通訊員 董艷芳)“本現(xiàn)場工作中推廣應用的‘五小’成果”、“本次檢修現(xiàn)場的標準化作業(yè)流程”、“本次檢修將收集的設(shè)備狀態(tài)信息”、“本次檢修現(xiàn)場使用的‘一書兩卡’”，10月14日，衡水蘇村220千伏變電站秋檢預試現(xiàn)場整齊擺放的四塊展板格外醒目。這是該公司按照上級部署，全面推進秋檢預試“兩推一化”(推廣應用“五小”創(chuàng)新成果、推進現(xiàn)場標準化流程作業(yè)、深化輸變電設(shè)備狀態(tài)檢修)三項行動的扎實舉措。

　　為了確保“兩推一化”三項行動取得實效，該公司將預試中推廣的“五小”成果、應用的標準化作業(yè)流程、檢修中所要取得的設(shè)備狀態(tài)參數(shù)等信息進行統(tǒng)計匯總，并做成展板在現(xiàn)場擺放，使員工能夠“看展板，明晰責任;看展板，熟知流程;看展板，執(zhí)行標準”。據(jù)悉，僅蘇村220千伏變電站預試工作現(xiàn)場就推廣應用“五小”成果16項，收集設(shè)備狀態(tài)檢修信息39項，在工作中規(guī)范使用“一書兩卡”26項。

　　同時，公司還建立了“兩推一化”定期匯報制度，生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電、基建等各專業(yè)每周對“兩推一化”三項行動開展情況進行總結(jié)、匯報，公司實時掌控工作進度，檢驗活動成效，并堅

　　持每周在網(wǎng)站活動專欄通報各專業(yè)工作進展情況，為秋檢預試的安全、高效開展奠定了基礎(chǔ)。

　　點擊下頁查看更多班組管理創(chuàng)新成果文章相關(guān)內(nèi)容