學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) >

群落的特征和演替知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間: 維維20 分享

作為一名知識(shí)分子,他不應(yīng)該也不會(huì)排斥團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神,但他在團(tuán)隊(duì)中有獨(dú)立的人格和自由的思維。下面小編給大家分享一些群落的特征和演替知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

群落的特征和演替知識(shí)點(diǎn)

群落的特征和演替知識(shí)1

一、種群的概念和數(shù)量特征

1、概念:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個(gè)體。

2、種群各個(gè)特征的關(guān)系:(1)種群密度是基本特征,與種群數(shù)量呈正相關(guān)。(2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。(3)年齡組成和性別比例則是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的,是預(yù)測(cè)種群密度(數(shù)量)未來(lái)變化趨勢(shì)的重要依據(jù)。

二、種群密度的調(diào)查方法

1、估算植物種群密度常用方法——樣方法

(1)樣方形狀:一般以正方形為宜。

(2)取樣方法:五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。

2、動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法——標(biāo)志重捕法

計(jì)算公式:標(biāo)記總數(shù)/N=重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)/重捕總數(shù)(N代表種群內(nèi)個(gè)體總數(shù))

第2節(jié)種群的數(shù)量變化

一、種群增長(zhǎng)曲線

1、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線

(1)條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下。

(2)特點(diǎn):種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增大。

(3)數(shù)學(xué)模型:指數(shù)函數(shù)型。

(4)兩種情形:①實(shí)驗(yàn)室條件下;②當(dāng)一個(gè)種群剛遷入一個(gè)新的適宜環(huán)境時(shí)。

2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線

(1)原因:自然環(huán)境條件是有限的,如資源、空間、天敵等的制約。

(2)特點(diǎn):種群達(dá)到環(huán)境條件所能允許的最大值——環(huán)境容納量(即K值)后有時(shí)停止增長(zhǎng),有時(shí)在K值上下波動(dòng)。

(3)意義:反映或體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇中的生存斗爭(zhēng)。

群落的特征和演替知識(shí)2

一、群落的概念及特征

1、概念:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。

2、特征:物種的豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等。

(1)豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。

(2)種間關(guān)系:包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和寄生等,其中互利共生體現(xiàn)了種間互助,其余三者為種間斗爭(zhēng)。

二、群落的空間結(jié)構(gòu)

1、概念:指群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間。

2、空間結(jié)構(gòu):

(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。

①原因:陽(yáng)光的利用、棲息空間和食物條件等。

②意義:提高群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力;植物分層為動(dòng)物提供了多種多樣的棲息空間和食物條件。

(2)水平結(jié)構(gòu):在水平方向上,由于光照強(qiáng)度、地形、土壤濕度和鹽堿度、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人和動(dòng)物的影響等因素,不同地段分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,常呈鑲嵌分布。

三、群落的演替

1、概念:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。

2、類型:初生演替和次生演替。

3、人類活動(dòng)對(duì)演替的影響:往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

群落的特征和演替知識(shí)3

影響種群數(shù)量變化的因素

1、內(nèi)因:(1)種群的起始個(gè)體數(shù)量。(2)決定種群數(shù)量的因素:出生率和死亡率、遷入率和遷出率。

2、外因:

(1)自然因素:氣候、食物、天敵、傳染病等。(2)人為因素:種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展,砍伐森林,獵捕動(dòng)物、環(huán)境污染等。

3、聯(lián)系:兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力大小不同,對(duì)種群增長(zhǎng)的影響不同。

因而有:“J”型曲線因環(huán)境阻力增大而成“S”型曲線。

4、K值變動(dòng)的示意圖及應(yīng)用

(1)同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響,在環(huán)境不遭受破壞的情況下K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)。

(2)當(dāng)環(huán)境遭受破壞時(shí),K值下降;當(dāng)生物生存環(huán)境改善時(shí),K值上升。

(3)應(yīng)用:當(dāng)環(huán)境中種群數(shù)量大于K/2值時(shí),即可采取適當(dāng)捕撈等手段合理利用,但捕撈后數(shù)量應(yīng)為K/2值,因?yàn)榇藭r(shí)種群增長(zhǎng)率最大,有利于提高生物利用的總量。


群落的特征和演替知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章:

2020高中生物群落的演替教案大全

高二生物教程視頻:群落的演替

高考生物必背知識(shí)點(diǎn)匯總2020

高考生物必背知識(shí)點(diǎn)匯總

高中生物高考知識(shí)點(diǎn)匯總

2020高考生物必背知識(shí)

高三生物復(fù)習(xí)必修三必背知識(shí)點(diǎn)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)

高一生物知識(shí)點(diǎn)

高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理

生物必修三必背知識(shí)點(diǎn)歸納整理

905768