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高中生如何快速提高作文水平

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高中作文水平的差距在高考中表現(xiàn)的十分明顯,拉開了非常大的差距。那么怎樣來提高學(xué)生的作文水平呢,下面給大家分享一些關(guān)于高中生如何快速提高作文水平,希望對大家有所幫助。

一.高中生如何提高作文水平

一、激發(fā)興趣,讓學(xué)生愛上寫作

興趣是最好的老師。興趣也是學(xué)生寫作的強大動力。提高學(xué)生寫作水平的前提就是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變以往對寫作的看法,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,讓學(xué)生愛上寫作,樂于寫作。要讓學(xué)生認識到寫作不是文字的簡單堆砌,不是無病呻吟,而是作者內(nèi)心世界的真實寫照。寫作既是樂觀精神的傳遞,又是作者對社會、對現(xiàn)實、對生活不滿的一種宣泄,是作者內(nèi)心世界的真實寫照,是一個時代、一個社會的縮影。

在課上我們要經(jīng)常為學(xué)生朗讀一些優(yōu)秀作品,通過朗讀,讓學(xué)生體會到文章的語言美、意境美、節(jié)奏美等,使學(xué)生認識到作品就是作者生活的真實寫照。只要我們善于捕捉生活中的美,再進行一定的整理與加工,以自己獨特的方式記錄下來,也可以成為一篇美文。

只要我們善于觀察,運用一定的寫作技巧,我們的作品也能登上大雅之堂,這樣消除了學(xué)生對寫作的畏懼心理,激起了學(xué)生對寫作的激情,培養(yǎng)了學(xué)生對寫作的興趣,學(xué)生自然會帶著積極的態(tài)度參與到寫作中來,從而真正地愛上寫作,樂于寫作。

二、留心生活,讓學(xué)生重視積累

俗話說:巧婦難為無米之炊。光有對寫作的熱情是不夠的,沒有一定的寫作基礎(chǔ),沒有素材,也是無法寫出優(yōu)秀的作品來的,這也是學(xué)生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。因此,在平時的教學(xué)中,我們要指導(dǎo)學(xué)生積累更多的寫作素材。

生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。這一點得到了無數(shù)大文學(xué)家的一致認可。一篇優(yōu)秀的文章是作者的生活經(jīng)驗,內(nèi)心情感和日常感悟的集中體現(xiàn)。文學(xué)作品來源于生活,同時又高于生活。任何脫離生活的作品都無法打動讀者,無法產(chǎn)生共鳴,勢必會被讀者所拋棄。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的每個細節(jié),用心記錄生活中的點點滴滴,要善于觀察生活中的每個人、每件事,及時記錄自己的所見所聞,記錄心中所想所感。

三、勤于練習(xí),力爭在練中提升

文章不是的簡單素材疊加。優(yōu)美的語言、巧妙的構(gòu)思、完整的結(jié)構(gòu)、深刻的立意等,這些還需要學(xué)生在寫作練習(xí)中進行強化,讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中將所收集到的信息進行加工,從而真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化,形成自己的語言與思想。

四、精修細改,讓學(xué)生細心體會

好文章是改出來的,文章不厭百回改。一篇優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過作者精心的修改而成的。曹雪芹的一部《紅樓夢》竟然“披閱十載,增刪五次”,足見修改的重要性。因此在教學(xué)中我們要指導(dǎo)學(xué)生做好自我修改,將自我修改、學(xué)生互評與教師講評的有機結(jié)合起來。學(xué)生的自我修改。小到標(biāo)點的運用、字詞的斟酌,大到文章的立意與布局,都要進行認真的揣摩,要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自我修改的習(xí)慣。.

二.提高作文三個訣竅

一、開門見山

“開門見山”只是一種比喻的說法,指的是寫語文作文的時候直截了當(dāng)?shù)那腥胫黝}的寫法。考生在語文作文一開頭的時候就要亮出自己的觀點。這種方法也在各類高考作文中得到了廣泛的運用,占有很大的比例。它的表達角度,可以作文開頭直接敘事,也可以直接點題;這樣既可以開宗明義的揭示主旨,也可以單刀直入點名論點。高考作文這樣寫的好處就是干脆利落、入題快捷,所以小編也認為這是高考語文作文開頭的首選方法。

二、制造沖突

在高考作文中,作文體裁一般是以記敘文為主。寫作文的時候,考生要善于在作文開頭制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人眼球。這就需要考生們跳出常規(guī)的思維,制造矛盾沖突點,這樣可以迅速的抓住讀者的心,引起閱卷老師讀下去。另外,在作文開頭展現(xiàn)事件的矛盾點有利于增強作文的曲折性和可讀性。

三、善用名言

在寫高考作文時,我們可以在開頭的位置多引用一些名句、詩句或是俗語、諺語等。這樣可以吸引讀者,突出中心。這種作文的開頭法,也是考生們比較容易掌握的方法了。多數(shù)考生會在提前多記得幾首故事或是名言,以備寫作文時使用。而名言警句使用得當(dāng),往往可以增加文章的氣勢,但是考生選擇引用名句時要盡量精確,避免出現(xiàn)知識性的錯誤。

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