50本值得推薦閱讀的書籍_中考語(yǔ)文名著專項(xiàng)訓(xùn)練

　　今天小編給大家?guī)?0本值得推薦閱讀的書籍_中考語(yǔ)文名著專項(xiàng)訓(xùn)練，希望可以幫助到大家。

　　中考語(yǔ)文名著專項(xiàng)訓(xùn)練

　　1. 名著閱讀。(4分)

　　(1)他沒有受傷，站起來，走到那個(gè)可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個(gè)可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。

　　我們?nèi)烁蟻?。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。

　　他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣，由于他們的有力按摩，我看見那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。

　　選段中的“他”是 ，“可憐人”是 。

　　(2)酒至數(shù)巡，食供兩次，晁蓋和他盤話;但提起聚義一事，他便用閑話支吾開去。吳用把眼來看林沖時(shí)，只見林沖側(cè)坐在椅上把眼瞅他身上?？纯达嬀浦廖绾螅仡^叫小嘍啰取來，三四個(gè)人去不多時(shí)，只見一人捧個(gè)大盤子，里面放著五錠大銀。

　　他便起身把盞，對(duì)晁蓋說道：“感蒙豪杰到此聚義，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得許多真龍?聊備些小薄禮，萬(wàn)望笑留，煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降?！?/p>

　　晁蓋道：“小子久聞大山招賢納士。一逕地特來投托入伙;若是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，絕不敢領(lǐng)。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用，速請(qǐng)納回厚禮，只此告別。”

　　選段中的“他”是 ，此事的結(jié)局是 。

　　2. 名著閱讀(2分)

　　大家都圍住他，對(duì)他說：“再見!再見!再見!”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了!(德·亞米契斯《愛的教育》)

　　選段中“他”的名字是 。

　　3. 名著閱讀。(2分)

　　A 輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心愛的孩子!你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”她連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：“孩子啊，快點(diǎn)成長(zhǎng)吧!叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你……”

　　以上文字選自長(zhǎng)篇小說《 》，文中A處的人物是 。小說通過 、 等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明，忠于理想，寧死不屈的女共產(chǎn)黨人形象。

　　4. 下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.《三國(guó)演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中， “武侯”即諸葛亮。

　　B.《簡(jiǎn)·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。

　　C.《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了” 。

　　D.《老人與海》通過塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。

　　5. 賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)!”

　　上文中的甲指 (人名)，乙指 (人名)，丙指 園。(3分)

　　6. 在《水滸傳》中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山;《三國(guó)演義》中 (人名)巧施此計(jì)，利用 (人名)盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)省?2分)

　　7. 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀填空(4分)

　　(1)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》是法國(guó)作家的作品，他的代表作《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

　　(2)《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯而成的，我們?cè)诔踔须A段學(xué)過的《 》就選自其中。

　　(3)“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要”讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話;就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系鄹?，是平等?mdash;—因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”

　　以上這段話出自《 》，作者是十九十九英國(guó)著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公的性格特點(diǎn)。

　　8. 閱讀名著片段，回答問題。(5分)

　?、俸锿踔活櫩鄳?zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來就跑;被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個(gè)亡人!你不去妨家長(zhǎng)，卻來咬老孫!”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

　　(選自《西游記》第六回)

　?、谛姓咦屑?xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個(gè)個(gè)腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請(qǐng)他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場(chǎng)大機(jī)會(huì)也?！卑私涞溃骸凹仁切值?，極該留請(qǐng)?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他!你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜。’他若聽見是我，斷然住了。待他安下，我我卻好見?！?/p>

　　(選自《西游記》第六十三回)

　　(1)根據(jù)提示，選擇填空。(2分)

　　①“受他降伏”指的是 。

　　A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼 B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦

　?、凇芭c我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國(guó)，七圣幫助悟空、八戒打死了萬(wàn)圣龍王和 ，并幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶。

　　A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲

　　(2)根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。(2分)

　　(3)初中階段推薦的名著閱讀書目中，對(duì)你影響較大的還有《 》，它教會(huì)了你 。(1分)

　　9. “萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵，謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首人物贊詩(shī)寫的是《水滸傳》中的 ，請(qǐng)寫出一個(gè)與他相關(guān)的故事 。

　　10. 《名人傳》的作者是 ，小說中的貝多芬，米開朗琪羅、列夫托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是 才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。

　　2015年中考

　　1. 閱讀下面兩段文字，回答問題。(2分)

　　達(dá)雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式黨員。她工作非常努力，盡管個(gè)人生活非常不幸，但她并沒有落在其他先進(jìn)工人的后面。工人們信任這個(gè)寡言少語(yǔ)的女工：她當(dāng)選為工廠委員會(huì)的委員。保爾為他的終身伴侶成為一個(gè)布爾什維克感到自豪，這減輕了他的痛苦。

　　有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情地向她講述了他所選擇的道路，正是通過這條道路，他將能回到戰(zhàn)士的行列。

　　以上文字節(jié)選自小說《 》，“這條道路”指的是 。

　　2. 名著閱讀

　　那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時(shí)，便覺饞蟲拱動(dòng)，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)吃的三甚么?”沙僧道：“ ?！卑私涞溃骸吧趺次兜?”行者道：“悟凈，不要睬他!你倒先吃了，又來問誰(shuí)?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無(wú)核，就吞下去了。哥啊，為人為徹;已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲，再去弄個(gè)兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！?/p>

　?、僖陨衔亩喂?jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應(yīng)是 ：( )。事情三在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)( )時(shí)發(fā)生的，后來事情敗露，兩個(gè)童子不依不饒，悟空一怒之下把樹推到。( )知道此事后把唐僧一行人抓了起來，逼他醫(yī)好果樹，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計(jì)把( )請(qǐng)到那里，用玉瓶里的水把樹救活。

　?、谙旅媾c豬八戒有關(guān)的選項(xiàng)是( )

　　A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮

　　E.金身羅漢 F.凈壇使者 G.貪吃懶做 H.慈悲堅(jiān)韌

　　3. 名著閱讀(4分)

　　A.皇帝以及全朝官員站在岸邊，等待這一次偉大冒險(xiǎn)行動(dòng)的結(jié)果。他們只看見船形成一大半月形向前推進(jìn)，卻看不到我的人，因我在水中，水已沒過我的胸脯。當(dāng)我到達(dá)海峽中心時(shí)，他們就越發(fā)愁悶了，因這時(shí)的水已沒及我的脖子?；实蹟喽ㄎ沂茄退懒?，半月形的敵艦隊(duì)正在向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　B.當(dāng)我們正爭(zhēng)先恐后擠上平臺(tái)時(shí)，另外兩根須瓜，從空中打過來，纏在了船長(zhǎng)面前的水手身上，猛地把他卷走……多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊!那個(gè)不幸的水手，被觸須纏住，被吸盤吸住，被那只大爪子卷到空中任意地摔來摔去。他喘息著，他透不過氣，他叫喊著：“救救我!救援我!”這幾句話，是用法語(yǔ)喊出來的，這讓我感到震驚!船上竟然有我的一個(gè)同胞，或許還有好幾個(gè)!這撕心裂肺的叫聲，我將一生銘記!(1)A段中的“偉大冒險(xiǎn)行動(dòng)”是指 。B段中“驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面” 是指 。

　　(2)A段文字選自《格列佛游記》，尖銳深刻的 藝術(shù)是這部作品的靈魂。B段選文中的“我”是 。

　　4. 按要求答題。(2分)

　　我市“陽(yáng)光讀寫推介會(huì)”后，學(xué)校開展“名著推薦墻”活動(dòng)，要求同學(xué)們將所讀名著濃縮為一句話，推薦給其他同學(xué)。請(qǐng)你從以下備選名著中選擇一部，仿照示例，完成推薦。

　　示例：《水滸》——梁山好漢嫉惡如仇，除暴安良，顯英雄本色。

　　備選名著：《駱駝祥子》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

　　5. 文學(xué)常識(shí)或名著閱讀填空。(4分)

　　(1)莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名戲劇家，他一生著述頗豐，代表作除了喜劇《威尼斯商人》外，還有著名的四大悲劇，請(qǐng)寫出其中一部：《 》。

　　(2)優(yōu)秀的文學(xué)作品往往包含著濃郁的地域特色，如 (作者)的《荷花淀》就真實(shí)表現(xiàn)了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。

　　(3)A (他)悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點(diǎn)污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣，不想又吃這一閃!高太尉，你忒毒害，恁地克剝!”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。他尋思道：“卻是怎地好!只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”(節(jié)選自施耐庵《水滸傳》第十二回)

　　選段中A 處的他是指 ，請(qǐng)寫出原著中與他有關(guān)的一個(gè)故事名字： 。

　　6. 根據(jù)你的閱讀印象，選出下面對(duì)名著內(nèi)容描述正確的一項(xiàng)( )

　　A.《三國(guó)演義》中劉備派諸葛亮過江東連吳抗曹，諸葛亮吟誦《銅雀臺(tái)賦》智激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念頭，并舌戰(zhàn)群儒完成了連吳抗曹的任務(wù)。

　　B.《五猖會(huì)》描述了父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——我對(duì)五猖會(huì)熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，同時(shí)也含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。

　　C.《名人傳》中的三位主人公為不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力，但也經(jīng)歷了人生的種.種磨難。例如米開朗琪羅就被教會(huì)宣布為“邪教徒和叛教者”而被開除了教籍。

　　D.簡(jiǎn)·愛富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大膽沖破世俗的觀念與自己的東家羅切斯特結(jié)婚。婚后由于羅切斯特瘋妻子的出現(xiàn)，她毅然離開了心愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

　　7. 在德·亞米契斯《愛的教育》中，老師講述了三個(gè)愛國(guó)故事。請(qǐng)根據(jù)下列描述，將篇名補(bǔ)充完整。(2分)

　　(1)“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽到許多人的稱贊，很滿足于自己為國(guó)犧牲!” (《少年 》)

　　(2)“見少年跑了一會(huì)兒，忽而把腳步放緩，只是跛著走，及再重新起跑，力就漸漸減弱，坐下休息了好幾次?！?(《少年 》)

　　8. 下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是

　　A.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行海底探險(xiǎn)。流落荒島后，計(jì)算時(shí)間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。

　　B.《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛情。

　　C.《朝花夕拾》中《五猖會(huì)》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會(huì)前背書，讓“我無(wú)比沮喪;《無(wú)常》中，“我”在鄉(xiāng)間迎神會(huì)上最不愿見的是活無(wú)常。

　　D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動(dòng)了凡心。

　　9. 閱讀下面文字，回答問題。(4分)

　　忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳?！?視其人，乃汝南程德樞也。 答曰：“儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國(guó)，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng);筆下雖有千言，胸中實(shí)無(wú)一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也;雖日賦萬(wàn)言，亦何取哉!”程德樞不能對(duì)。眾人見 對(duì)答如流，盡皆失色。

　　(1)以上文字出自古典長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》中的 (情節(jié))。(2分)

　　(2)文中方框處略去的人是 (姓名或字號(hào))， (事件)能夠說明這個(gè)人是“君子之儒”。(2分)

　　10. 名著閱讀。(4分)

　　(1)假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手給予救助的是( )(2分)

　　A.《駱駝祥子》中的劉四爺　　B.《簡(jiǎn)·愛》中的海倫

　　C.《朝花夕拾》中的衍太太　　D.《童年》中的米哈爾舅舅

　　(2)天機(jī)星宿顯靈神，翩翩羽扇若王孫。黃泥崗上成義士，蓼兒洼下表忠魂。經(jīng)天緯地八卦陣，博古通今五行門。一生主意憑誰(shuí)斷，空留孤名滿昆侖。

　　《水滸傳》中的這首人物贊詩(shī)寫的是( )(2分)

　　A.吳用B.安道全C.宋江D.盧俊義

　　2014年中考

　　1. 下列諺語(yǔ)哪一項(xiàng)與中國(guó)古典四大名著無(wú)關(guān)( )

　　A.沒有三兩三，不敢上梁山。

　　B.紅關(guān)公、白劉備，無(wú)人請(qǐng)自己來。

　　C.成也蕭何，敗蕭何。

　　D.周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

　　2. 名著閱讀(3分)

　?、僮x右圖《三國(guó)演義》第四十三回;諸葛亮 魯子敬力排眾議

　?、谥T葛亮此次行動(dòng)與魯子敬共同的目標(biāo)是：蜀與 (國(guó)名)聯(lián)盟，挑戰(zhàn) (人名)

　?、垡韵率录c諸葛亮沒有直接關(guān)系的項(xiàng)是( )

　　A.空城計(jì)B.借東風(fēng)C.走麥城

　　D.鞭督郵E.隆中對(duì)F.群英會(huì)

　　3.名著閱讀。

　　右邊是某名著的插圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察，完成下面的填空。

　　插圖出自中國(guó)古代小說“四大名著”中的《 》。本書通過 、

　　等情節(jié)事件(不含插圖中表現(xiàn)的內(nèi)容)塑造了畫面中的主人公 這一俠義英雄的形象。

　　4. 名著閱讀。(4分)

　　A.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

　　B.祥子的車賣了!他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來!

　　A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是 ;B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是 。

　　5. 下列關(guān)于名著內(nèi)容和表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.《格列佛游記》講述的是格列佛四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。在飛島國(guó)，他觀看了那些正在候補(bǔ)重要官職或希望獲得朝廷恩寵的人表演的繩舞;在慧骃國(guó)，他見識(shí)了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象。

　　B.《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳在龐大復(fù)雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務(wù)有條不紊，人際交往得體恰當(dāng);在她身上，也有見風(fēng)使舵、陰險(xiǎn)狡詐、貪婪自私和居心叵測(cè)的一面。

　　C.《愛的教育》中的“少年鼓手”在意大利軍隊(duì)面臨困境的時(shí)候，在定人猛烈的炮火轟擊中，左腳中彈。但他仍然拼命將求救的紙條送到援軍手中。部隊(duì)也因此取得了當(dāng)日戰(zhàn)斗的勝利。

　　D.《傅雷家書》中的許多家信以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。其中一封信由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。語(yǔ)重心長(zhǎng)，情真意切。

　　6. 閱讀下面兩段文字，回答問題(4分)

　?、貯拿著刀，立在檐前，兩個(gè)人自入去了，一盞茶時(shí)，不見出來，A心疑，探頭入簾看時(shí)，只見檐前額上有四個(gè)青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。A猛省道：“這是節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無(wú)故輒入，不是禮!”

　?、贏喝聲道：“奸賊!你待那里去!”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊!我自來又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!” 陸虞侯告道：“不干小人事;太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊!我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事?且吃我一刀!”

　　(1)以上文字出自古典長(zhǎng)篇小說《 》，文中“A”指的是 。(人名)

　　(2)從兩段文字的描述，可以看出主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化?(2分)

　　7. 名著閱讀(4分)

　　(1)賽會(huì)雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國(guó)事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看，只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前去看熱鬧;我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所責(zé)重的“眼學(xué)”。

　　選段出自作品( )

　　A.《無(wú)?！稡.《五猖會(huì)》C.《二十四孝圖》D.《瑣記》

　　(2)我們做積木的游戲?！靶∈场睂?duì)于筑塔造橋有異樣的本領(lǐng)，堅(jiān)韌不倦地認(rèn)真去做，樣子居然像大人。他一邊玩積木，一邊告訴我自己家里的事情;他家只是一間人家的屋閣，父親夜間進(jìn)夜校，母親還替人家洗衣服。我看他父親必定是很愛他的。他衣服雖舊，卻穿得很溫暖，破綻了的處補(bǔ)綴得很妥帖，像領(lǐng)帶，如果不經(jīng)母親的手也段不能結(jié)得那樣整齊好看。

　　選段出自作品( )

　　A.《童年》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《愛的教育》D.《繁星·春水》

　　(3)《西游記》中下列故事情節(jié)發(fā)生在“黃風(fēng)嶺唐僧有難”之前的一項(xiàng)是( )

　　A.悟空一借芭蕉扇B.車遲國(guó)猴王顯法C.豬八戒義激猴王D.八卦爐逃大圣

　　(4)下列情節(jié)與魯智深無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )

　　A.大鬧五臺(tái)山B.除惡蜈蚣嶺C.單打二龍山D.大鬧野豬林

　　參考答案：2016 年中考

　　1. 【答案】

　　(1)尼摩船長(zhǎng) 采珠人

　　(2)王倫 王倫被(林沖)殺死(推舉晁蓋為首領(lǐng))(評(píng)分：4 分。每空 1 分)

　　2. 【答案】卡隆(2 分)

　　3.【答案】紅巖江姐編發(fā)《挺進(jìn)報(bào)》 目睹丈夫被懸首示眾(或參加川東斗爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)獄中斗

　　爭(zhēng))

　　4.B 5.【答案】寶玉(賈寶玉) 王夫人大觀

　　6.周瑜 蔣干

　　7.【答案】(1)雨果(2)《鄒忌諷齊王納諫》或《唐雎不辱使命》(3)《簡(jiǎn)·愛》追 om8.

　　【答案】(1)①B ②C(2 分，每空 1 分)(2)前：不服輸，性子急。(1 分)后：機(jī)智

　　靈活，細(xì)心周到。(1 分)(3)示例：鋼鐵是怎樣煉成的 敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)(1 分)

　　9. 【答案】智多星吳用 智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府等

　　10. 【答案】羅曼·羅蘭 經(jīng)歷了超越常人的磨難之后

　　2015 年中考

　　1.【答案】《鋼鐵是怎樣煉成了》 寫作(或文學(xué)創(chuàng)作)

　　2.【答案】示例：①人參果 五莊觀 鎮(zhèn)元大仙 觀音菩薩②AC F G 。

　　3.【答案】(1)格列佛潛水拖回?cái)撑灐Ｔ庥稣卖~襲擊。(2)諷刺 生物學(xué)家阿龍納斯

　　4.【答案】《駱駝祥子》——祥子三起三落，體強(qiáng)命苦，演繹昔日事。

　　《名人傳》——貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)拼搏，奏響生命贊歌。

　　《鋼鐵是怎樣煉成》——保爾不畏艱難，意志堅(jiān)定，成就人生傳奇。

　　《格列佛游記》——格列佛航海探險(xiǎn)游歷奇異國(guó)，機(jī)敏博學(xué)，造就奇聞妙談

　　5.【答案】(1)《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》(寫出其中一部即可) (2)

　　孫犁 (3)楊志 示例：楊志賣刀，楊志北京斗武，智取生辰綱，雙奪寶珠寺等

　　6.B7.偵探 鼓手8.B

　　9.【答案】(1)諸葛亮舌戰(zhàn)群儒(2)孔明(諸葛亮) 巧布八陣圖，草船借箭，三分天下，

　　七擒孟獲等

　　10.【答案】(1)A (2)A

　　2014 年中考

　　1.C 2.【答案】①舌戰(zhàn)群儒②吳曹操③CDF

　　3. 【答案】 《水滸》 (或《水滸傳》 、 《水滸全傳》 ) 大鬧野豬林(或拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧

　　桃花村、大鬧五臺(tái)山等) 魯達(dá)(魯智深)

　　4. 【答案】A.祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭;B.祥子因虎妞難產(chǎn)而死

　　賣車，難過得哭不出聲來。

　　5.A

　　6. 【答案】 (1) 《水滸傳》林沖 (2)由委曲求全、逆來順受變化為敢于反抗、勇敢果斷。

　　7. 【答案】 (1)B (2)C (3)D (4)B

　　50本值得推薦閱讀的書籍

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。

　　8-16歲正是一個(gè)人大量閱讀的最佳閱讀時(shí)期。如果錯(cuò)過了這一時(shí)期的大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來難以彌補(bǔ)的缺憾。今天為大家分享中學(xué)生應(yīng)該讀的一些書籍，希望對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助!

　　閱讀社會(huì)

　　閱讀社會(huì)，感受思想，建設(shè)人生，請(qǐng)你從這幾本書開始吧!

　　1.《蘇菲的世界》(一本風(fēng)靡世界的哲學(xué)啟蒙書，已翻譯成54種語(yǔ)言出版，它可以讓你學(xué)會(huì)思想)

　　2.《傅雷家書-學(xué)生版選注本》(父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，它可以讓你學(xué)會(huì)理解與感恩)

　　3.《我的生活：海倫·凱勒自傳》(當(dāng)今世界，我們什么都不缺，就缺堅(jiān)強(qiáng)，此書可以給你堅(jiān)強(qiáng))

　　4.《自立》(美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬最愛讀的書，學(xué)習(xí)的過程就是追求自我獨(dú)立，自我覺醒的過程)

　　5.《花季·雨季》(郁秀著，關(guān)于校園的一本青春讀物，值得一看)

　　6.《永遠(yuǎn)講不完的故事》(德米切爾·恩德/著，曾獲德國(guó)、荷蘭、意大利、西班牙、日本等13項(xiàng)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)，被譯作43種語(yǔ)言，全球銷量達(dá)到2000萬(wàn)冊(cè)。作品具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和社會(huì)批判意識(shí)，而且有深刻的哲學(xué)，被稱為現(xiàn)代青少年啟示錄)

　　文學(xué)作品

　　你只要從下面幾本書中找到一本你愛讀的，然后投入地讀它，對(duì)你來說就是大收獲了，你去發(fā)現(xiàn)吧。最好是到書店時(shí)去翻閱，為什么動(dòng)不動(dòng)就要買呢?

　　7.《我們的青蔥歲月》(王巨成著)

　　8.《我親愛的甜橙樹》(認(rèn)識(shí)孩子的真)

　　9.《草房子》(曹文軒的少年成長(zhǎng)小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西)

　　10.《城南舊事》(兒童文學(xué)的經(jīng)典力作，值得反復(fù)玩味，體驗(yàn)當(dāng)經(jīng)歷的事情發(fā)酵之后，是一種什么感受)

　　11.《男生賈里》、《女生賈梅》(這是教我們理解成長(zhǎng)的書)

　　12.《撒哈拉故事》(異域風(fēng)情，風(fēng)雨人生，全用真情摯愛書寫)

　　13.《林清玄散文》(可以教會(huì)你如何思考，如何表達(dá)，這是成長(zhǎng)中的學(xué)生最應(yīng)該讀的書)

　　14.《史鐵生自選集》(一位偉大的殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重)

　　15.《園丁集》(泰戈?duì)栐?shī)集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語(yǔ)言和思想都長(zhǎng)上翅膀)

　　16.《席慕容文集典藏版》(這是一個(gè)離開祖國(guó)后，才發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)是最美的語(yǔ)言的作家，你從中可以感受到語(yǔ)言的美)

　　17.《海子的詩(shī)》(他是在用生命和心靈寫詩(shī)，讀他的詩(shī)，你會(huì)感受到一種莫名的感動(dòng))

　　18.《我的心中每天開出一朵花》(幾米著，漫畫繪本)

　　19.《父與子》(漫畫繪本)

　　20.《長(zhǎng)大》

　　21.《眼角的那一朵云》

　　22.《上學(xué)的煩惱》

　　23.《麥田里的守望者》

　　24.《三劍客》

　　25.陽(yáng)光姐姐書系：《我的同桌是班長(zhǎng)》、《巧克力味的暑假》、《同桌冤家》、《老天會(huì)愛笨小孩》等都可以。

　　26.《最美不過詩(shī)經(jīng)》(李顏壘著)

　　27.《人生若只如初見》《思無(wú)邪》(安意如著)

　　28.《我愛陽(yáng)光》《最有意義的生活》(許佳著。我中學(xué)時(shí)最喜歡，相信現(xiàn)在的初中生也會(huì)喜歡，因?yàn)樗麄兌急容^成熟和豁達(dá))

　　29.《百年孤獨(dú)》

　　30.《一九八四》

　　31.《癌癥樓》

　　32.《憤怒的葡萄》

　　33.《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》

　　國(guó)學(xué)系列

　　慢慢讀吧，也許會(huì)讀不大懂，不要緊，能懂多少算多少，能讀多少算多少，這些書是要陪伴你一生的，現(xiàn)在讀讀，翻翻，至少可以培養(yǎng)你與傳統(tǒng)經(jīng)典的感情，摸這類書如果有功利心，那是對(duì)這些書的玷污!

　　34.四大名著、《東周列國(guó)故事》《三言兩拍》《資治通鑒》《古文觀止》(這些書如果還沒有讀的話，那將是你一生的憾事)

　　拓展系列

　　下面這幾本書也許你都讀過了，建議你再翻翻。我們同學(xué)讀書的最大特點(diǎn)是快，而最大的遺憾也是快，快了對(duì)于我們心靈的成長(zhǎng)和學(xué)問的提升是沒有好處的。

　　35.《圣經(jīng)故事(新約篇)》和《圣經(jīng)故事(舊約篇)》(名畫全彩版，增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界，不妨一讀)

　　36.《昆蟲記：插圖珍藏本》

　　37.《居里夫人自傳》

　　38.《大師經(jīng)典系列——閱讀愛因斯坦》

　　39.《希臘神話故事》(彩色圖文本)

　　40.《哈利·波特系列》

　　41.《活出生命的意義》(瑞士心理學(xué)家，心理治療師弗蘭克爾的書)

　　42.《中國(guó)讀本》(蘇叔陽(yáng)著，青少版)

　　43.《青少年最重要的6個(gè)決定》《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》(肖恩·柯維著)

　　44.《靠自己去成功》(劉墉著)

　　45.《上學(xué)記》(何兆武著)

　　46.《雅舍小品》

　　科普名作

　　思想、信念和常識(shí)，比做題更重要。讀這些書，你要讀出的就是信念和常識(shí)!

　　47.《萬(wàn)物簡(jiǎn)史(彩圖珍藏版)》(一部有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書)

　　48.《Discovery Education科學(xué)課》 (一套科學(xué)普及系列)

　　49.《世界美術(shù)名作二十講》(傅雷著，建議買譯名修訂或現(xiàn)行慣用的)

　　50.《發(fā)明啟示錄》(龔鎮(zhèn)雄著，上海辭書出版社)