考研大神總結(jié)的幾點高效復(fù)習(xí)方法你掌握了沒?
考研大神總結(jié)的幾點高效復(fù)習(xí)方法你掌握了沒?
考研大神總結(jié)的幾點高效復(fù)習(xí)方法你掌握了沒?
為什么找不到“東西”?
有很多人都有一個這樣的體會，當(dāng)你需要一個什么東西的時候，你雖然能夠肯定它就在周圍，一定沒有丟失，但就是找不著：
要修開關(guān)，找不著螺絲刀;
要出門，找不著眼鏡了;
要去報到，找不到報名的相片了;
穿鞋的時候，怎么只有一只襪子?
準備出門卻發(fā)現(xiàn)鑰匙找不到了…
最后總算是找到了，可惜由于時間的耽誤，又不知道把什么事情給搞砸了!
雖然你知道最終會找到那個不起眼的東西，但你不會忘記這個過程給你帶來的煩惱、不便，甚至是無法挽回的損失。
總之，事情很小，但總是那么煩人。
而且這種現(xiàn)象還有一個很有趣的特點：
1、那就是找不著東西的人會經(jīng)常找不到東西。
2、找不到東西的人的生活環(huán)境往往很亂。
對于這樣的問題，該怎么辦呢?說起來也很簡單，把你住的地方經(jīng)常收拾收拾就好了，把東西分開歸類，衣服和衣服在一起，書和書在一起等，這樣的話，用起來就很方便了。
說到學(xué)習(xí)了，其實道理也是一樣的。我們常說：
生活品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)品質(zhì)就不會好;
學(xué)習(xí)品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)成績怎么可能理想呢?
為什么一到考試就不行?
讓我們對自己提個簡單的問題。請想一想：
在考試中，什么問題基本上從來都不會出錯?
考卷上的名字!
為什么呢?很簡單，自己的名字天天聽，天天看，天天寫，早已是爛熟于心了，閉著眼睛都不會寫錯啊!換句話說，想寫錯名字也是一件很不容易的事情啊!
比如大多數(shù)的學(xué)生都知道巴爾扎克是一名作家，但如果考的問題關(guān)于巴爾扎克的國籍，那么在答案里就會寫出英國、法國、美國，除了中國只要是知道的國家名都可能被寫出來。說明什么問題呢?首先說明學(xué)生學(xué)習(xí)過他的文章，而且也聽過老師關(guān)于作者個人情況的講解。學(xué)生在這個知識點上掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，所以到考試的時候?qū)σ恍┘毠?jié)就不能確定了?；蛘咭坏罃?shù)學(xué)題目出現(xiàn)了，而且知道平時做過，也曾經(jīng)做對了，可在考試的時候就是想不起怎么做了!
這就是不扎實的表現(xiàn)。
而不扎實對學(xué)習(xí)的最大功能和貢獻就是，對學(xué)業(yè)花費了許多時間得到的學(xué)習(xí)結(jié)果和無知是一樣的。雖然你曾經(jīng)會過，但到了某個特殊的時刻，你所做的反應(yīng)是不會!這說明你其實還是不會，不管你是否曾經(jīng)會過!
如果說因為無知而不能得分，是可以理解的，那么要是由于不扎實的原因而失分的話，不僅不能得到原諒，還應(yīng)該自責(zé)啊!
對考試的看法有一句話是這樣說的：會者不難，難者不會!
怎么才能成為有備無患的“會者”?
我們在前面講過，錯誤發(fā)生的原因等內(nèi)容，在那里我們談的是在錯誤發(fā)生后，我們應(yīng)該采取什么的措施來對待錯誤，其中就要錯誤的分析及錯題本的建立等，是屬于錯誤后的對策。而我們現(xiàn)在關(guān)心的是，如何從正面入手，避免錯誤的發(fā)生。讓我們從第一種錯誤原因說起，就是概念不清。
“概念不清”的現(xiàn)象又分兩種情況。一種是對知識點開始接觸學(xué)習(xí)的時候就沒有弄明白，后來混到了考試的時候也沒有搞清楚，屬于沒有理解而引起的，所以通常是程度和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生會表現(xiàn)的更多;另外一種是當(dāng)時明白了，后來由于比較長的時間間隔，對知識點有所生疏和遺忘而導(dǎo)致的。
而對于造成錯誤發(fā)生原因的第二點“思路不對”來說，其實也有很大因素是由于“概念不清”?？荚囍饕菍W(xué)生掌握和熟悉知識點程度的考察，解決一道題目往往需要一個、兩個甚至是多個知識點，就好比一個修理工的工具包，如果有一個工具不在手邊，干活的時候可能就有麻煩。同理，如果有一個知識點出現(xiàn)問題，不能從大腦中提取出來，解題思路就會出現(xiàn)問題，在這個題目上你遇到了麻煩便是很正常的。
要想最大限度地制止錯誤的發(fā)生，就要把所有的概念點和知識點掌握的扎實和準確，有備無患，才能在考試的時候做到心中有數(shù)!而為真正掌握一個知識點只靠一次性活動是不能夠做到的，是靠不斷總結(jié)、練習(xí)、熟悉的積累而實現(xiàn)的。而這一切活動都可以歸納為一個你熟悉的詞匯：復(fù)習(xí)。
請各位明白一點，不是所有的人都能成為“過目不忘”的天才!所以“天才”是會復(fù)習(xí)的人。
什么是復(fù)習(xí)?
什么是復(fù)習(xí)呢?就是對自己學(xué)習(xí)過的課程進行查漏補缺和總結(jié)歸納。通常復(fù)習(xí)的過程需要相應(yīng)的練習(xí)和記憶。通過復(fù)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，更可以提高學(xué)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)是由于學(xué)習(xí)的需要，不是因為考試。
有一種很普遍的現(xiàn)象，許多學(xué)生由于本人的理解力、反應(yīng)接受都很不錯，平時課上練習(xí)可以做的不錯，往往還要比其它學(xué)生做的又快又正確，小測驗成績也可以表現(xiàn)很好，但到了考試的時候卻發(fā)揮不好。這種往往只是在考前才對所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，一看內(nèi)容都會，可到了考場就感覺不順手，原因就在于平時不做小復(fù)習(xí)。
這種學(xué)生雖然當(dāng)時在學(xué)期中間對知識點的認識和理解甚至要好于同學(xué)，但由于課后一段時間內(nèi)缺少對概念進行重復(fù)消化的及時跟進過程，到了考前再看到這塊內(nèi)容時，主觀意識更多是對當(dāng)時學(xué)習(xí)的感覺保留，還覺的自己沒有什么問題，但實際上有些概念點已經(jīng)發(fā)生遺忘和遺漏了，所以對這塊的概念點的掌握就出現(xiàn)了不足。這種狀況怎么能順利過考試的關(guān)呢?
有句話這么說“不考不玩，小考小玩，大考大玩”，復(fù)習(xí)應(yīng)該是融合在平時就做的很平常頻繁的行為，而不是專為考試準備的。因為復(fù)習(xí)是由于學(xué)習(xí)的需要，不是因為考試!
平時開展復(fù)習(xí)的方法很簡單，那就是有意識地、有規(guī)律地、及時地操作。每學(xué)過一個知識單元，就應(yīng)該做一次復(fù)習(xí);每個星期都應(yīng)該對本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一次復(fù)習(xí);每一個月也應(yīng)該對該月的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容進行一次全面復(fù)習(xí)。只有這樣，你才明白自己到底哪里學(xué)的好，哪里學(xué)的還有不足，然后及時做出相應(yīng)措施來解決。這樣做的最大好處就是考前的大復(fù)習(xí)會很輕松。
復(fù)習(xí)的兩個重點環(huán)節(jié)：
1、如何發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題的兩種重要手段就是查漏補缺和總結(jié)歸納。
查漏補缺：是指對自己所學(xué)的內(nèi)容不足和缺陷進行整理和檢查，這個工作的主題就是查找自己學(xué)習(xí)的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。就像士兵去打仗前，要看看武器是否準備好了，刺刀有沒有遺忘，子彈的數(shù)量夠嗎?然后根據(jù)自己的情況進行針對性的補充和練習(xí)，是“防患于未然”的根本舉措。
總結(jié)歸納：是指對自己所學(xué)過的內(nèi)容進行階段性的回顧。就好比打掃自己的房間一樣?？偨Y(jié)歸納就好比是自己房間，書、本、個人用品、鞋、衣服、玩具……過一段時間，就得對自己的房間進行清掃和整理，看看有什么垃圾需要清理，看看自己的物品擺放的地方是否合理。這樣用起來就方便許多，而學(xué)習(xí)也是同理。
這個環(huán)節(jié)主要是通過看書來實現(xiàn)的，可許多學(xué)生往往只是看自己以為的重點和難點，而不能對教科書做全面仔細的閱讀。這種失誤是最容易出現(xiàn)的，而其結(jié)果往往是懂的還懂，不懂的還是不懂;疑難的懂了，但基本的簡單的概念卻說不清楚!(請做個小實驗，拿起課本，對照書上的內(nèi)容向自己提問。據(jù)我抽查的經(jīng)驗來看，能夠圓滿回答的學(xué)生極少)
不會看書，不知道全面閱讀課本，就不可能發(fā)現(xiàn)真正的問題!
2、如何解決問題
解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種：
提問：由于對某些概念或問題還存在疑問和不解，需要向老師或家長進行請教的過程。'不恥下問'，如果你愛提問題了，你就會發(fā)現(xiàn)自己進步非常的快!試想，在迷路的時候，你能找個人問問路，是不是會讓你很快擺脫困境呢?提問不僅是因為有問題，如果在沒有問題的情況下還能發(fā)現(xiàn)問題就更了不起了。
討論：主要是通過與同學(xué)的交流和探討來達到對某些概念和問題有更精確、更深入的理解。與同學(xué)之間的討論和交流是非常必要的，是發(fā)現(xiàn)自己問題的一個快捷方式，更是提高自己對概念等理解的好方法啊。不要擔(dān)心同學(xué)從你那里得到學(xué)問，應(yīng)該擔(dān)心的是你能不能給同學(xué)講清楚你自以為掌握的內(nèi)容。要記住的一點是：同學(xué)并不是你的競爭對手。學(xué)會討論的學(xué)習(xí)方法讓你在以后的生活學(xué)習(xí)中體驗到合作的快樂。
思索：其實是一種自己與自己的對話和交流，通過自我深省，來達到對問題的更好的認識和理解。怎么把自己的生活和學(xué)習(xí)安排好，就需要你先思而后行。最好每天晚上睡覺之前想想今天的事情哪些做好了，哪些又沒有做，什么時候去做，心里要有個安排。學(xué)會思索了，就可以設(shè)計你的生活，計劃你的生活，成就你的生活!
針對練習(xí)：通過查漏補缺和總結(jié)歸納發(fā)現(xiàn)有些概念點掌握的不是很好，所以做一些針對性的練習(xí)和作業(yè)來達到掌握的目的。有的練習(xí)是以背誦、記憶為主，有的則需要學(xué)生自己通過參考書、習(xí)題冊來安排、組織進行的，這是自學(xué)能力的高度表現(xiàn)。
分析題復(fù)習(xí)方法
很多同學(xué)對于分析題復(fù)習(xí)有個誤區(qū)，認為就是背背背，好像把教材背下來就可以答題了。實際上這是非常片面的，我們從去年真題這五道分析題就能看出，現(xiàn)在的命題風(fēng)格即使讓你開卷考，你也很難拿高分。(再強調(diào)一次：真題一定要看，不了解考試就復(fù)習(xí)顯然是閉門造車，很多同學(xué)上了考場才知道考試風(fēng)格和想象中的很不一樣)
由于篇幅限制，以下真題只給出最終的提問，題目全文和答案解析、解體思路等請參考我的《講真題》。
2015年真題第34題
(1)聯(lián)系自身實際，分析為什么“互聯(lián)網(wǎng)到底是阿里巴巴的寶庫，還是潘多拉的魔盒”取決于互聯(lián)網(wǎng)的“命運共同體”?
(2)怎樣以辯證的思維方式認識與處理“螞蟻”與“大象”的關(guān)系?
【分析】
哲學(xué)分析題的難度在于找原理，題目從來不會讓你直接回答某個原理，所以即使開卷，考生也要從眾多哲學(xué)原理中來選出最符合題意的，否則還是無法得分。比如去年的這道真題，第一問連大方向都沒有指明(即唯物論、辯證法、認識論、唯物史觀四大板塊)，完全需要考生自行思考。此外，第一問還要求“聯(lián)系自身實際”，所以就更不可能從書本上找原話來寫。因此，哲學(xué)分析題要想做好，需要三個條件：1.頭腦中有哲學(xué)框架圖，可以自己逐步分析、縮小范圍去對應(yīng)題目材料(比如從四大板塊確定下來辯證法，再從辯證法確定下來是聯(lián)系發(fā)展、三大規(guī)律、六大范疇等) 2.需要背誦基本的哲學(xué)原理，在找到原理之后要能自己展開寫出幾句 3.會結(jié)合材料寫，比如此題第一問聯(lián)系自身實際(此類結(jié)合自身情況答題的隔幾年就會有一次)
2015年真題第35題
(1)社會主義初級階段我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟為什么應(yīng)堅持“讓大貓小貓都有路走”?
(2)如何更好地發(fā)揮非公有制經(jīng)濟在經(jīng)濟發(fā)展中的作用?
【分析】
此題第一問是很典型的真題提問方法，并不直接問出知識點(第二問是直接提問型的)，所以全面答出要點也并不容易，第一問就要求至少答出三點：基本經(jīng)濟制度、重要組成部分、毫不動搖鼓勵非公。尤其是考慮到題目材料主要在說大銀行、小銀行、大企業(yè)、小微企業(yè)，如果審題不仔細，可能會漏過非公經(jīng)濟的重要提示(材料全文700字中只出現(xiàn)了一次“非公”的字眼)，這里我給大家兩個重要的審題技巧：1.近年來的命題多和時政有強烈關(guān)聯(lián)性，本題材料摘編自光明網(wǎng)(2013年11月15日)、新華網(wǎng)(2014年11月21日)，這是試卷中明確標出的，13年11月的文章顯然是三中全會的內(nèi)容，而三中全會最重要的內(nèi)容之一就是非公經(jīng)濟的定位，所以從時政的角度講，也要首先想到公有制非公有制(還有政府和市場的關(guān)系) 2.真題中往往在第一問有可能考點不明確的情況下，第二問會有所提示。此題第二問明確提出了非公經(jīng)濟，因此綜合考慮，第一問就可以確定是講公有制、非公有制的問題(此類選項互相提示在哲學(xué)分析題中也可使用，具體的應(yīng)用和其他審題技巧可以參見《講真題》和這本書的第二個配套視頻)。
2015年真題第36題
(1)“馬克思進文廟”的歷史背景是什么?
(2)如何理解孔子與馬克思對話中談到的他們之間思想上的“不同”與“一致”?
【分析】
這道題可以說是去年考完學(xué)生最迷茫的一道題，普遍感覺是根本不知道在考什么，即使開卷也不知道要抄什么內(nèi)容上去。這也正是我前面說的，不是死背書就能應(yīng)對考試的，這幾年真題這種風(fēng)格越來越明顯。這道題對于考生而言，最大的問題是不知道材料里所講的郭沫若寫《馬克思進文廟》的1925年前后的中國社會在思想領(lǐng)域的斗爭情況。對于史綱題目無從下手時的重要提示：一定要站在時間軸的高度來思考，從整個中國社會歷史發(fā)展的角度來考慮，去試著對應(yīng)題目材料。從政治、經(jīng)濟、社會、思想等角度理清思路，從宏觀的兩大歷史任務(wù)到微觀的某次運動、革命的意義、教訓(xùn)、經(jīng)驗等，形成一個立體的邏輯網(wǎng)絡(luò)，這樣去對應(yīng)就一定能找到可以解釋材料的角度(本題就是從思想領(lǐng)域的變化斗爭入手)。這也是我強調(diào)一定要多看《知識點提要》里那11頁史綱時間軸的原因。
2015年真題第37題
(1)如何理解“法治關(guān)乎國家治理，更關(guān)乎百姓福祉”?
(2)為什么“全面推進依法治國，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”?
【分析】
這道題是很典型的時政熱點關(guān)聯(lián)題，考的是去年最重要的時政——十八屆四中全會的內(nèi)容。顯然這個內(nèi)容是不可能在去年的大綱中有所體現(xiàn)的(大綱9月出版，四中全會11月召開)，因此也不是一個可以死背解決的題目。近些年的真題每年都有這樣的題目，比如十八大、中國夢、三中全會、四中全會，都是考的當(dāng)年大綱發(fā)布之后的重要會議的內(nèi)容，因此復(fù)習(xí)時必須對重要時政進行梳理。因為考的都是熱點時政，實際上只要復(fù)習(xí)到位，題目本身并不難答。
2015年真題第38題
(1)毛澤東和蒙哥馬利的對話反映了什么?
(2)如何理解習(xí)近平說的“中國這頭獅子已經(jīng)醒了，但是這是一只和平的、可親的、文明的獅子”
【分析】
當(dāng)代這道分析題，可以說多年以來，基本上從來沒有考過教材上的原話，是一道非常靈活的題目，因此死背書是完全無法應(yīng)對的。然而這種命題思路又是有跡可循的，這道題里的材料引的習(xí)近平主席的話是去年訪問歐洲時的一句很有意義的話，也是時政講座上講到的熱點之一，因此當(dāng)代也是一門必須結(jié)合時政進行復(fù)習(xí)的分析題。
復(fù)習(xí)建議
從上面我對去年五道分析題真題的分析可以看出，分析題要想答好，遠遠不是背書那么簡單。從訓(xùn)練內(nèi)容上來講應(yīng)分成四塊來應(yīng)對
1.哲學(xué)分析題找原理
這是必須要有一定訓(xùn)練量的，否則開卷你也不知道要答哪個原理上去。有兩個資料是一定要做的，一是過去10年的哲學(xué)真題，另一個是《沖刺8套卷》里的哲學(xué)分析題。10年真題里的每道題都要仔細研究。一開始可以看《知識點提要》那個12頁的哲學(xué)邏輯圖開卷去做，一個個的板塊和具體原理去試著對應(yīng)材料，等熟悉之后再閉卷去做(此時頭腦中應(yīng)有一個大致的邏輯圖)。真題做完之后再去練習(xí)《8套卷》里的哲學(xué)分析題，大體上都應(yīng)該能自主找到原理，就達標了。
2.背誦基本的知識點要點
基本的知識點要有一定背誦量，比如哲學(xué)的基本原理，找到材料對應(yīng)的原理之后畢竟是要自己寫出幾句的(比如說涉及到原因結(jié)果，起碼要說出各自的含義以及二者的辯證關(guān)系)。其他幾門學(xué)科也要掌握一些重點知識點的內(nèi)容，具體哪些是重點可以參考《8套卷》里的題目以及我沖刺課上講的(毛中特相關(guān))內(nèi)容。另外，在整體復(fù)習(xí)時間并不充裕的情況下，重要知識點盡量背誦，其他相對次要的知識點多看即可。
3.學(xué)習(xí)時政
分析題結(jié)合時政熱點命題已經(jīng)是越來越明顯的趨勢，因此到了這個階段必須進行梳理，比如今年的習(xí)近平主席93抗戰(zhàn)紀念日講話、訪問美國和聯(lián)合國、訪問英國、五中全會和十三五規(guī)劃、“四個全面”戰(zhàn)略布局等，這都是毫無疑問必須掌握，而且是要全面系統(tǒng)的掌握。具體內(nèi)容可以參考我的《形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》(即時政當(dāng)代小冊子)，配套有免費公開課和五中全會的專題講解視頻。
4.學(xué)習(xí)答題方法
練習(xí)和掌握答題方法有三方面的原因：1.應(yīng)對明確要求結(jié)合材料或者結(jié)合自身實際來答題(比如前面寫的去年真題第34題第一問) 2.在確實找不到原理或者話不夠的情況下如何結(jié)合材料編出一定的“套話”來爭取一些分數(shù) 3.對于想得高分的同學(xué)，一定要多研究真題，看真題答案是如何結(jié)合材料來作答的，這是從得平均分到高分的關(guān)鍵
主要參考資料：
《講真題》、《知識點提要》、《形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治》、《沖刺8套卷》。其中《講真題》的第二個配套視頻會講哲學(xué)分析題的審題答題技巧，沖刺和點題課上我會給大家講一些標準的套話以及對應(yīng)的答題角度(比如碰到全球化就要談到“全球化是一把雙刃劍”、“既有機遇，又有挑戰(zhàn)”，碰到中美關(guān)系就可以說“中美兩國合則兩利、斗則俱傷”等等)。