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襯托與烘托以及渲染之間的區(qū)別

時(shí)間: 宋鵬849 分享

襯托與烘托以及渲染之間的區(qū)別

  襯托與烘托和渲染都是文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法,它們之間有什么區(qū)別呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你分享襯托與烘托的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

  襯托與烘托的具體區(qū)別

  “烘托”是指通過(guò)側(cè)面描寫(xiě),使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫(xiě)即間接描寫(xiě),即通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象。

  “烘托”與“襯托”不同,“烘托”是通過(guò)別的事物把想要表達(dá)的事物寫(xiě)出來(lái),所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同,因?yàn)?ldquo;襯托”是兩種事物都寫(xiě)。

  “襯托”和“對(duì)比”的區(qū)別在于:對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照,以共同表現(xiàn)某種思想或意境,對(duì)比雙方不分主次;而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物,一方是工具,一方是目的,兩者主次分明。

  朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。——對(duì)比。

  “襯托”指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件,以一些事物為陪襯來(lái)突出主體事物的手法。“襯托”分為正襯和反襯。正襯是指利用事物間的近似條件來(lái)襯主體事物,比如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》:“天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。” 再如《琵琶行》中“東船西舫悄無(wú)言,惟見(jiàn)江心秋月白”一句,用環(huán)境描寫(xiě)烘托音樂(lè)的魅力,給讀者留下了廣闊的回味空間。

  渲染與烘托的區(qū)別

  烘托:文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法,即通過(guò)側(cè)面描寫(xiě),使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出。

  以人烘托人

  如著名的漢樂(lè)府民歌《陌上?!罚瑢?duì)羅敷外貌的描寫(xiě):“行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?少年見(jiàn)羅敷,脫帽著綃頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷。”作者意欲極寫(xiě)羅敷之美,卻未對(duì)羅敷的美貌作任何正面描寫(xiě),而是通過(guò)描寫(xiě)行者、少年、耕者、鋤者見(jiàn)到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng),烘托出了秦羅敷的美貌,把讀者的聯(lián)想向篇處延伸、擴(kuò)散,從而間接構(gòu)成了極為活躍的視覺(jué)藝術(shù)效果。難怪茅盾先生贊揚(yáng)道:“不寫(xiě)羅敷的美貌,而羅敷的絕世美貌躍然紙上,這真是前無(wú)古人的藝術(shù)描寫(xiě)。再如蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》,作者要塑造的人物形象是周瑜,卻從“千古風(fēng)流人物”說(shuō)起,由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”,最后才集中為周瑜一人,烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而發(fā)。

  以物烘托人

  如《詩(shī)經(jīng)•秦風(fēng)•蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,次章的“蒹葭凄凄,白露未晞”,末章的“蒹葭采采,白露未已”,寫(xiě)出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄清到泛白,把深秋凄涼的氣氛渲染得越來(lái)越濃,烘托出詩(shī)人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷,心境十分寂寞。高適的《別董大》首二句“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”,直接狀寫(xiě)眼前之景,展示出一幅暮日黃昏、沙塵漫天、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象。通過(guò)這送別時(shí)的環(huán)境描寫(xiě),烘托出離愁別恨的低沉氣氛。白居易的《琵琶行》中,琵琶女第一曲彈完,“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”。這個(gè)情景描寫(xiě)真切地烘托出聽(tīng)者沉湎于動(dòng)人的藝術(shù)境界中,醉心神往的情思,含蓄地描繪了音樂(lè)的神妙動(dòng)人。

  以物烘托物

  如王維的《鳥(niǎo)鳴澗》,“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”,描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中,萬(wàn)籟都陶醉于那種夜的色調(diào)、夜的寧?kù)o里了。因此,當(dāng)月亮升起,給這夜幕籠罩的空谷帶來(lái)皎潔銀輝的時(shí)候,使幽谷前后景象頓時(shí)發(fā)生了變化,這時(shí)習(xí)慣于山谷靜默的鳥(niǎo)兒,似乎連月出也帶來(lái)新的刺激,居然鳴叫起來(lái)。這種以鬧襯靜的寫(xiě)法,不僅沒(méi)有破壞春山的安謐,反而襯托得春夜山澗更加幽靜。再如王籍的《入若耶溪》,“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”,若耶溪山林一片幽靜,唯有不時(shí)傳來(lái)一兩聲“蟬噪”、“鳥(niǎo)鳴”。靜寂,本是無(wú)聲,有聲則打破了靜寂。但是詩(shī)人偏偏說(shuō)因?yàn)槟且粌陕?ldquo;蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”,山林愈發(fā)顯得幽寂了。作者有意識(shí)地運(yùn)用“蟬噪”“鳥(niǎo)鳴”之動(dòng)來(lái)烘托一種靜的境界。由此可見(jiàn)詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)之功。王籍在這里通過(guò)“寂外有音”的烘托藝術(shù)手法創(chuàng)造出一種幽靜恬淡的藝術(shù)境界,令人神往不已。

  渲染:文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。對(duì)所寫(xiě)對(duì)象作突出的描寫(xiě)、形容、烘托。

  記敘文中,運(yùn)用渲染這種表現(xiàn)手法,對(duì)文章中環(huán)境和人物著意描寫(xiě)、烘托,以加強(qiáng)氣氛,深化主題。 渲染渲染本是一種國(guó)畫(huà)技法,一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩,使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作,就是指正面著意描寫(xiě)。例如,白樂(lè)天《琵琶行》(第二節(jié))極盡筆墨之能事,通過(guò)對(duì)琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染,表現(xiàn)了音樂(lè)的高妙;張若虛《春江花月夜》對(duì)春江月夜景色的渲染,流露出離愁,表達(dá)了對(duì)人生短促的感慨和對(duì)宇宙人生的探索。如杜甫的《絕句》:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。作者突出了剛抽新芽的柳枝,成雙成對(duì)的黃鸝,自由自在的白鷺和一碧如洗的青天,四種鮮明的顏色新鮮而且明麗,構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感 一言以蔽之,渲染即對(duì)事物進(jìn)行正面描寫(xiě)鋪敘,追求筆墨酣暢,痛快淋漓。

  渲染:指對(duì)環(huán)境 景物等做多方面的正面描寫(xiě)和形容以突出形象,營(yíng)造意境。

  烘托:從側(cè)面著意描寫(xiě)作為陪襯,使所需要的事物鮮明突出也就是不說(shuō)本意只說(shuō)與此有關(guān)的其他事物達(dá)到突出本意的目的。

  襯托的分類(lèi)

  襯托可分為正襯與反襯

  襯托[chèn tuō]

  [解釋]用另外一些事物放在一起以形成對(duì)照,使事物的特色更突出

  襯托正襯

  用類(lèi)似的事物襯托所描繪的事物,如用「高的」襯托「更高的」,用「好的」襯托「更好的」。

  例子(1):桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 《贈(zèng)汪倫》李白

  (以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)

  襯托反襯

  用相反或相異的事物襯托所描繪的事物,如用「矮的」襯托「高的」,用「壞的」襯托「好的」。

  例子(2):他的年紀(jì)小,器量可大。

  (以年紀(jì)小襯托器量大。)

  例子(3):

  海鷗在大海上飛竄,轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了,企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地在沒(méi)起白沫的大海上飛翔。 《海燕》高爾基

  (以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)


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