植物的400字日記
植物的400字日記
在我們的生活中，有很多的植物，人類的生活和植物是分不開(kāi)的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于植物的400字日記，希望能夠幫助到你們。
觀察桔樹(shù)
今天上午，天氣陰沉沉的，只聽(tīng)到外面呼呼的風(fēng)聲，大風(fēng)把樹(shù)枝吹得直搖晃，把樹(shù)葉吹得沙沙作響，就像演奏著一首自然的交響曲。一直到下午三點(diǎn)左右，我們出門(mén)時(shí)，太陽(yáng)才出來(lái)了，云淡了，天藍(lán)了。
我們走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵金桔樹(shù)，多美的桔樹(shù)啊!樹(shù)上結(jié)了些桔子，在太陽(yáng)的照射下，桔子更顯得黃橙橙的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小小的毛毛球。媽媽讓我走近桔樹(shù)仔細(xì)的觀察，桔樹(shù)比我高一些，我看到桔子多的一邊樹(shù)枝就彎彎的，桔子少的一邊樹(shù)枝就直直的。它的葉子綠綠的，我伸手去搖動(dòng)一下枝條，還想摘下桔子。媽媽說(shuō)：“這桔子很酸不能吃的”，但我還是偷偷地摘下了兩個(gè)又大又橙的桔子，帶了回家。
晚上，小萱和她媽媽來(lái)我家玩，她媽媽居然吃了一個(gè)我摘的桔子，她說(shuō)：“好酸啊”!
一盆吊蘭
今天，我來(lái)到了教室，看見(jiàn)教室里有一盆散發(fā)著悠悠香味的吊蘭。同學(xué)們?cè)谝慌宰h論著，不就是一盆吊蘭嗎，有什么好的，老師為什么放一盆花在教室呢。
叮鈴鈴，上課了，只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)，今天我們寫(xiě)一篇作文，題目就是一盆吊蘭。
我仔細(xì)觀察，吊蘭就象一位害羞的姑娘垂下綠色的頭發(fā)，把整個(gè)頭都埋進(jìn)身體里面。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花就像是美麗的發(fā)夾，漂亮極了，遠(yuǎn)處看，像一把撐開(kāi)的小傘，像噴泉，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶。從整體看，這盆花可以分為上下兩部分，下部分是深綠的，上部分是嫩綠色的，吐子長(zhǎng)長(zhǎng)的，看起來(lái)它的生命力很強(qiáng)。它不像石榴花那樣的紅紅火火，讓人看了有一種奮發(fā)向上的感覺(jué)，也不像菊花樣的色彩鮮艷，更不像鐵樹(shù)那樣威風(fēng)八面。但它卻為人們凈化空氣，給人帶來(lái)清新舒適的環(huán)境。讓我們?cè)诰G色環(huán)保中快樂(lè)的生活。
它雖然默默無(wú)聞，但我已經(jīng)感受到了它的美，它難道不像那些為人類默默奉獻(xiàn)的人們嗎。
葫蘆觀察日記
在暑假的前幾天，爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)帶來(lái)一株小葫蘆。買(mǎi)來(lái)時(shí)，大概只有7-8厘米高，只長(zhǎng)出幾片嫩綠的小葉子，把它種在大花盆里，十分惹人喜愛(ài)。
每天早上一起床，我就先到陽(yáng)臺(tái)來(lái)看看它有沒(méi)有長(zhǎng)大，順便給它澆澆水，期盼它能早點(diǎn)長(zhǎng)高。經(jīng)過(guò)一周左右的照顧，它已經(jīng)抽出了嫩綠色的細(xì)藤，至少也有10厘米左右了，葉子也長(zhǎng)到了10多片，開(kāi)始我還以為這株葫蘆活不了多少時(shí)間，結(jié)果卻長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，生命力之強(qiáng)令我驚訝。
養(yǎng)了3-4周左右，小葫蘆開(kāi)始開(kāi)花了，長(zhǎng)出了幾朵黃色的花骨朵兒，我還正興奮著，每天給澆水、養(yǎng)護(hù)，可過(guò)不了幾天，花朵就枯萎了，又只剩下葉子了。不過(guò)它的藤長(zhǎng)的可真迅速，沒(méi)幾天怎么一下子竄出老高老高，直接圍著我家的防盜圍欄蔓延。這個(gè)藤呀怎么亂竄的，沿著圍欄左繞、右繞、上繞、下繞，都快把我們家的圍欄給繞完了，成了一面綠墻，這個(gè)夏天可真陰涼呀。
夏天快結(jié)束了，葫蘆的根也開(kāi)始發(fā)黃了，整株快要枯萎了。
每天盼著能長(zhǎng)出小葫蘆來(lái)，但是遺憾的是始終沒(méi)長(zhǎng)出一個(gè)小葫蘆來(lái)，不知道是不是我沒(méi)有種植經(jīng)驗(yàn)，明年我再繼續(xù)努力。
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