四川瀘州太伏中學(xué)學(xué)生死亡事件背后真相是什么
四川瀘州市瀘縣太伏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二學(xué)生趙海(化名)4月1日上午6時(shí)許被人發(fā)現(xiàn)死在宿舍樓外。瀘縣縣委宣傳部發(fā)布通報(bào)稱，經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、尸表檢驗(yàn)和調(diào)查走訪，趙海損傷符合高墜傷特征，現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡。四川瀘縣校園死亡事件背后真相是什么?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編就為大家?guī)?lái)瀘州太伏中學(xué)學(xué)生事件現(xiàn)場(chǎng)視頻死亡圖片的詳細(xì)介紹。
瀘州太伏中學(xué)學(xué)生事件現(xiàn)場(chǎng)視頻死亡圖片
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)
照片里死者背后大片的紫紅色是尸斑
趙某所住宿舍正面，面向校內(nèi)
宿舍背面臨街，從窗臺(tái)往下望正是趙某墜樓的地方
現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)友拍攝的一段視頻顯示，一名男子躺在地上，身上疑似蓋有衣物，民警在現(xiàn)場(chǎng)拉起警戒線維持秩序;另有一段網(wǎng)友提供的視頻顯示，趙海的背部有淤青，雙腿呈扭曲狀。
據(jù)北京媒體“北京時(shí)間”報(bào)道，家屬接到學(xué)校通知趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子背部、頭部、胸部多處紫紅淤血。
趙海的母親游女士4月3日上午告訴澎湃新聞，趙海14歲，是家中的獨(dú)子。前年進(jìn)入太伏中學(xué)，在校住讀，寢室位于宿舍樓5樓。其學(xué)習(xí)成績(jī)中等，很聽話。平時(shí)跟兒子通電話或聊QQ時(shí)，未發(fā)現(xiàn)其有輕生的念頭。她稱，3月25日晚，趙海在QQ上更新了一條說(shuō)說(shuō)，內(nèi)容為“/生氣”，她懷疑兒子的死或與此有關(guān)。
太伏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作人員3日稱，趙海所在的寢室是8人間。每晚9點(diǎn)10分學(xué)生下課后至10點(diǎn)，會(huì)有年級(jí)老師和生活老師分別查寢。該工作人員透露，事發(fā)前一晚，趙海身體不舒服，還發(fā)了燒，生活老師曾詢問(wèn)他要不要給家人打電話，被趙海拒絕。事發(fā)當(dāng)日凌晨2點(diǎn)左右，生活老師還曾前往趙海的寢室查看，未發(fā)現(xiàn)異常。該工作人員稱，目前校方正在配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查。
瀘縣縣委宣傳部官方微信4月2日通報(bào)稱，事件發(fā)生后，該縣啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，縣政法委、教育、公安等部門趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置。經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、尸表檢驗(yàn)和調(diào)查走訪，趙海損傷符合高墜傷特征，現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡，具體死亡原因需依法按程序待家屬同意后尸體檢驗(yàn)確認(rèn)。縣教育局已牽頭對(duì)學(xué)校常規(guī)管理情況開展調(diào)查。目前，該事件正在進(jìn)一步調(diào)查中。
瀘縣公安局工作人員表示，有關(guān)該事件的調(diào)查情況，以縣委宣傳部發(fā)布的通報(bào)為準(zhǔn)。澎湃新聞注意到，該局官方微信@平安瀘縣 在轉(zhuǎn)發(fā)宣傳部通報(bào)時(shí)，增加了一條警方提醒：“不造謠、不傳謠、不信謠。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，希望不明真相的網(wǎng)友不要發(fā)表不實(shí)言論，造成后果要承擔(dān)法律責(zé)任。”
瀘縣教育局官微資料顯示，太伏鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所較大的農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制初級(jí)中學(xué)，幾乎全部承擔(dān)了一個(gè)擁有7萬(wàn)多人口的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)的初中階段義務(wù)教育任務(wù)。
四川瀘縣校園死亡事件背后真相是什么
新華社成都4月4日專電(記者 呂慶福 謝佼)他剛剛步入人生的花季，本應(yīng)該如驕陽(yáng)初升，如乳燕出谷。然而在4月1日，他卻變作一具冰冷的尸體，渾身青紫。這樣的圖片視頻，伴隨著他母親凄厲的嚎哭，瞬間傳遍了網(wǎng)絡(luò)。四川瀘縣校園死亡事件，打破了瀘縣這個(gè)四川邊遠(yuǎn)小縣的寂靜，一下子把它推到了全國(guó)輿論的風(fēng)口浪尖。
記者抵達(dá)瀘縣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起原本可以正常進(jìn)入司法渠道的個(gè)案，逐漸演變?yōu)楫?dāng)前的群體聚集、警力封路、輿情洶涌。謠言四起，而當(dāng)?shù)貐s沒(méi)拿出澄清謠言的事實(shí)。這讓記者深深憂慮，老百姓對(duì)未知的恐懼要持續(xù)多久?這一案件又有什么難以公布的苦衷?這些問(wèn)題需要當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門做出明確回答。
一問(wèn)：孩子究竟是自殺還是他殺?
4月1日，瀘縣宣傳部公號(hào)“瀘縣發(fā)布”稱：“當(dāng)日上午6時(shí)左右，瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生(趙某，男，14歲，初二學(xué)生)在住宿樓外死亡。”
花季年齡，何以凋零?瀘縣百姓對(duì)此議論紛紛。
4月2日，“瀘縣發(fā)布”公布：“經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、尸表檢驗(yàn)和調(diào)查走訪，趙某損傷符合高墜傷特征，現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡，具體死亡原因需依法按程序待家屬同意后尸體檢驗(yàn)確認(rèn)?？h教育局已牽頭對(duì)學(xué)校常規(guī)管理情況開展調(diào)查。”
僅一天就排除他殺?一石激起千層浪。記者獲得的信源視頻證實(shí)，孩子母親沖進(jìn)殯儀館，剪開孩子衣衫，孩子后背有大面積青紫，手部肘部有傷痕。旁人一邊搖頭嘆息，一邊拍照上傳。
有人在微信圈中轉(zhuǎn)發(fā)，說(shuō)學(xué)校5個(gè)校霸活活把人打死，校霸勒索后爺爺奶奶報(bào)警，但派出所的人登記了就沒(méi)管……一時(shí)間，對(duì)官方的質(zhì)疑此起彼伏，特別對(duì)“排除他殺”不認(rèn)可。
4月3日，“瀘縣發(fā)布”再次公告：“個(gè)別網(wǎng)民編造發(fā)布‘五名學(xué)生打死同學(xué)，其中一人已自殺’、‘孩子已經(jīng)離開，全身被打得淤青死血，手腳被打斷’等不實(shí)信息，造謠生事，煽動(dòng)群眾聚集滋事，查實(shí)唐某、李某、姚某、鄭某網(wǎng)上造謠傳謠的違法事實(shí)。”“目前，無(wú)證據(jù)證明死者系他殺，其損傷符合高墜傷特征。目前，公安機(jī)關(guān)正積極與家屬溝通，爭(zhēng)取家屬同意并啟動(dòng)尸檢程序。尸檢工作將嚴(yán)格按程序展開，檢察機(jī)關(guān)全程監(jiān)督，盡快查明死亡原因。”
記者了解最新情況是家長(zhǎng)正尋找第三方法醫(yī)參加尸檢，還未達(dá)成一致。
網(wǎng)民“我就是小小何同志”在瀘縣公安局官方微博“平安瀘縣”憤怒留言：“你們都沒(méi)有尸檢，就排除了他殺了?你們現(xiàn)在又說(shuō)靜待結(jié)果!前后矛盾!”
網(wǎng)民“要改名了呵呵”質(zhì)疑：“高空墜亡只是死亡原因，什么時(shí)候可以作為證據(jù)排除他殺了?難道沒(méi)有因人為外力導(dǎo)致墜亡的可能性?死者如果自殺請(qǐng)問(wèn)遺書在哪?如果有校園暴力請(qǐng)問(wèn)那幾個(gè)校霸審問(wèn)了嗎?警方如此敷衍判案能平民憤?”
目前此事仍未立案，理由從最初“有證據(jù)排除他人加害死亡”，變?yōu)?ldquo;無(wú)證據(jù)證明死者系他殺”。記者感覺(jué)，從“有”變“無(wú)”，一字之差，當(dāng)?shù)氐呢?zé)任就輕了很多。
二問(wèn)：究竟有沒(méi)有霸凌現(xiàn)象?
據(jù)公告來(lái)看，孩子自殺還是他殺，在尸檢結(jié)果出來(lái)之前，已然被官方確定。那這樣的尸檢，有何意義?
死者趙某的班主任張丹老師說(shuō)：“趙某是個(gè)好孩子，偶爾調(diào)皮，因父母離異，我只見(jiàn)過(guò)他的爺爺奶奶，沒(méi)去過(guò)他家里。出事之后，我壓力很大。”張丹還說(shuō)：“趙某與同班同學(xué)處得很好，網(wǎng)上之說(shuō)不可信。”
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，然而從當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)霸凌問(wèn)題反應(yīng)如此之大，或許對(duì)瀘縣教育存在的問(wèn)題能有一絲領(lǐng)悟。那么究竟存不存在霸凌現(xiàn)象呢?
縣教育局長(zhǎng)朱大清、太伏中學(xué)校長(zhǎng)陳良向記者表示，此事由警方接手，是否有霸凌現(xiàn)象由警方處理。記者表示警方?jīng)]有立案時(shí)，他們堅(jiān)持，還是得由警方處理。
陳良說(shuō)：“我只能說(shuō)，發(fā)生這樣的事，說(shuō)明學(xué)校管理還不到位，缺少對(duì)學(xué)生的人文關(guān)心，今后將加大力度，嚴(yán)格管理。”
三問(wèn)：當(dāng)?shù)氐降自诰o張什么?
前方記者4月3日趕到當(dāng)?shù)卣归_調(diào)查。在距離太伏鎮(zhèn)數(shù)公里外，車就被攔下，兩輛警車攔住路口，禁止一切車輛進(jìn)入。記者迂回步行數(shù)公里才進(jìn)鎮(zhèn)，在太伏中學(xué)門口看見(jiàn)街上站滿了人，一排戴著頭盔的警察將人隔開，學(xué)校大門兩邊有上百名警察將人隔開。
瀘縣政法委書記李盛春對(duì)此解釋，說(shuō)是怕趕集出現(xiàn)意外而采取的應(yīng)急措施，旁邊另一名干部則改口說(shuō)是演練。
這樣的不能自圓其說(shuō)，讓當(dāng)?shù)鼐Φ氖褂米兊脤擂巍ｋy怪當(dāng)?shù)鼐用駮?huì)憤怒：“宿舍監(jiān)控錄像調(diào)出來(lái)看了嗎?尸體你們說(shuō)是從高樓墜落身體的位置與傷口是否吻合?這些你們不去做，警力全用去封路了?”
嚴(yán)密防范讓記者感覺(jué)到無(wú)形壓力，所到之處都有人“陪同”。當(dāng)記者提出采訪死者母親時(shí)，縣政法委書記李盛春表示找不到人，問(wèn)手機(jī)說(shuō)沒(méi)有死者母親電話，問(wèn)地址說(shuō)不清楚地址。
4月4日，記者好不容易突破制約跑了20多公里村道前去采訪死者的爺爺奶奶和同學(xué)時(shí)，被跟隨的“尾巴”招來(lái)一批鎮(zhèn)村干部，實(shí)施各種暗示威脅干擾，迫使采訪對(duì)象不敢說(shuō)真話。而記者被當(dāng)?shù)氐姆N種電話騷擾則更是到了無(wú)法忍受的地步。
記者從側(cè)面了解到，警方正在積極做死者母親工作。不給記者提供方便，或許另有隱情。
警力的高度防范，讓當(dāng)?shù)厝罕娪X(jué)得很不理解：“造謠傳謠的你們不是抓了很多嗎?現(xiàn)在究竟是什么情況?你們?cè)诤ε率裁?”
記者向縣委宣傳部部長(zhǎng)陳佳、縣政法委書記李盛春提問(wèn)，問(wèn)及網(wǎng)民關(guān)心的案發(fā)前是否有報(bào)案行為、證明不是他殺的證據(jù)是什么、是否存在霸凌現(xiàn)象等問(wèn)題時(shí)，兩位地方領(lǐng)導(dǎo)一致表示，這是網(wǎng)上謠言，根據(jù)法律，當(dāng)?shù)赜欣碛刹挥杌貞?yīng)。
網(wǎng)上謠言不予回應(yīng)，那么，不予回應(yīng)的，是不是都是謠言呢?這需要進(jìn)一步調(diào)查。
習(xí)“2-19”講話言猶在耳，強(qiáng)調(diào)做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ鳎裱侣剛鞑ヒ?guī)律。這首先就是要讓事實(shí)說(shuō)話，讓細(xì)節(jié)說(shuō)話，讓群眾信任。而在該案中這統(tǒng)統(tǒng)被無(wú)視了。是不是當(dāng)?shù)毓賳T認(rèn)為，“2-19”講話是說(shuō)給媒體人聽的，和自己無(wú)關(guān)?期待當(dāng)?shù)乇M快端正認(rèn)識(shí)，主動(dòng)配合記者了解真實(shí)情況。唯有讓事實(shí)說(shuō)話，才能讓洶涌的輿情平息。
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