考研復(fù)試導(dǎo)師選拔學(xué)生的關(guān)鍵因素

　　考研復(fù)試導(dǎo)師選拔學(xué)生的五個(gè)關(guān)鍵因素，想要考研的同學(xué)就要做好準(zhǔn)備，要知道機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的!

　　1.應(yīng)屆生和往屆生

　　不同專業(yè)的導(dǎo)師對(duì)應(yīng)屆生和往屆生的偏妤有所不同，文科專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的往屆生，理工科專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇應(yīng)屆考生，但也有一些導(dǎo)師對(duì)應(yīng)屆生和往屆生不搞差別對(duì)持，關(guān)鍵看他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)出來(lái)的能力和素質(zhì)。而對(duì)社會(huì)學(xué)而言，具有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地 理解社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，對(duì)研究社會(huì)學(xué)是有益的。但是，一個(gè)不可忽略 的前提條件是,考生們應(yīng)該能夠靜下心來(lái)投入學(xué)習(xí)，混文憑是不行的。

　　2.重點(diǎn)院校和一般院校

　　重點(diǎn)院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會(huì) 偏向重點(diǎn)院校的學(xué)生。因?yàn)楦憧蒲惺呛芸嗟模械膶W(xué)生很聰明，但不能吃苦 耐勞，不肯鉆研,所以也很難出成果。在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會(huì)優(yōu)先考應(yīng)重點(diǎn)院校的學(xué)生，因?yàn)樗麄儽究?能上重點(diǎn)院校,說(shuō)明其基抽是不錯(cuò)的，綜合素質(zhì)相對(duì)較高。

　　3.本專業(yè)和跨專業(yè)

　　我個(gè)人傾向于要本專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)閷I(yè)基袖太差的話，很難在短期之 內(nèi)得到較大的突破，更談不上參與研究了。

　　我認(rèn)為，本專業(yè)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)比較好,上手要快一些，但是跨專業(yè)的學(xué) 生也能從不同的學(xué)科背景來(lái)研究，關(guān)鍵是能否盡快找到一個(gè)切合點(diǎn)。

　　4.細(xì)節(jié)決定考生去留

　　復(fù)試的時(shí)候不可掉以輕心,考生們都是過(guò)五關(guān)斬六將才進(jìn)人到研究生復(fù)試階段，對(duì)于那些名列前茅的學(xué)生來(lái)說(shuō)，精神不免會(huì)有所松懈，而這卻是復(fù)試 中的大忌.在面試時(shí)，考官通過(guò)詢問(wèn)、與考生交談，來(lái)觀察考生所具備的素質(zhì) 和能力。有時(shí)考官可能會(huì)像聊天那樣問(wèn)一些日常問(wèn)題，例如家庭情況、愛好、 同學(xué)、朋友、人際關(guān)系等，這些問(wèn)題看似漫不經(jīng)心，其實(shí)不然?？脊偾∏∈窃?通過(guò)這些問(wèn)題考查你的情感能力、合作潛力和團(tuán)隊(duì)精神。而這些細(xì)節(jié)有可能 就決定了你的去留。

　　5.英語(yǔ)關(guān)鍵要“敢說(shuō)”

　　英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)測(cè)試通常由所報(bào)考院系自行安排，主要是對(duì)考生的交流 能力進(jìn)行測(cè)試。一般考官會(huì)隨機(jī)與考生進(jìn)行一些日常對(duì)話，或讓考生就某一主題發(fā)表評(píng)論。題目不會(huì)很難,也不會(huì)有很嚴(yán)格的語(yǔ)法要求，關(guān)鍵是看考生 能不能張開嘴說(shuō)英語(yǔ)，敢不敢說(shuō)。畢竟語(yǔ)言是交流的工具，日后無(wú)論是參加 國(guó)際性會(huì)議，還是與國(guó)外專家進(jìn)行交流，都需要你“張開嘴'。