2017安徽省公務員的面試真題解析
公務員考核的最后一步就是面試，很多考生最終慘敗于面試，這是因為很多考生都沒有充足的準備導致。下面是小編分享的2017安徽省公務員的面試真題，一起來看看吧。
2017安徽省公務員的面試真題
第一題、很多高校畢業(yè)生為了找工作而去整容，以期自己在外表和顏值上有所提升，在以后的面試中占優(yōu)勢。有整容醫(yī)院為大學生設立了“整容專場”，你怎么看待這個現(xiàn)象?
【測評要素】綜合分析能力
【答案要點】
1、 一方面體現(xiàn)大學生思維轉變，勇于追求美;
2、 另一方面也說明大學生過早的將自己代入到“準職場人”的身份，這樣的轉變有利有弊;
3、 整容醫(yī)院這樣的行為是市場行為，敏感的感受到市場，順應需要，創(chuàng)新經(jīng)營模式;
4、 這種專場行為其實也是對不正確價值觀的響應，這種以賺錢為目的的行為實質會惡化社會風氣，誤導價值觀念。
【完整解析】
一些大學生為提升求職印象分選擇整容，有醫(yī)院開設整容專場，這個現(xiàn)象要多角度分析。
第一，整容提升外在形象，有助于增長自信。愛美之心，人皆有之，大學生讀書時潛移默化熏陶出容貌和氣質，結合外在容貌，有助于大學生自信應對求職。
第二，醫(yī)院抓住市場需求，開設整容專場，提升醫(yī)院競爭力。醫(yī)院開整容專場這種新行為，集中專業(yè)資源，給大學生省事，也給醫(yī)院帶來了經(jīng)濟回報。
然而，大學生對外貌的追求折射對自己專業(yè)技能的不自信，滿腹才華抵不上一個漂亮臉蛋，映射不純凈社會風氣。做為社會棟梁的大學生，消磨了對未知的探索，對不正風氣的妥協(xié)，將整容做為人生捷徑，這種浮躁的就業(yè)觀是對教育體制的否定，是對大學生一族健康成長的質疑，更是對社會經(jīng)濟轉型提出的難題。這種問題的出現(xiàn)有深刻的原因：
第一，大學生對自己內(nèi)在競爭力的恐慌。大學生在校期間降低自我要求，專業(yè)理論知識不扎實，不注重實踐能力的培養(yǎng)，這讓大學生求職時沒底氣，只好利用外貌的優(yōu)化掩飾內(nèi)心的慌張，所以大學生在大學期間應腳踏實地，完善自身，才能在職場中不被淘汰，同時也應該理性選擇整容。
第二，社會上一些拼爹拼顏值事例，暗示著大學生拼爹不成拼相貌，這種想法推動大學生選擇整容，因此政府出臺相應政策，保障大學生公平公正的就業(yè)，協(xié)力企業(yè)媒體，凈化社會風氣，端正社會價值觀念;
第三，學校對于學生錯誤思想的不作為，這種不作為縱容著畢業(yè)整容季，增加了大學生對就業(yè)的恐慌。學校應該設定科學的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)理論實踐雙優(yōu)人才，正確引導學生的人生觀價值觀，調(diào)整學生不安的心態(tài)。
第四，醫(yī)院注重撈錢，這種功利的行為會進一步惡化社會風氣，誤導價值觀念。醫(yī)院應擺正價值觀念，充分認識自己的社會責任，起榜樣作用，宣導正確價值觀念。
大學生整容，是社會轉型、教育模式的弊病，我們應倡導正確價值觀，丟棄這種急功近利，才能重迎陽光未來。
第二題、村里青年人都進城務工，村里老年人占70%，小孩占20%，年青人占10%，你作為村里的包村干部，你怎么展開工作?
【測評要素】 解決問題能力、綜合分析能力
【答案要點】
1、針對老年人的特點，落實農(nóng)村養(yǎng)老和醫(yī)療保障工作;
2、 關注留守兒童的能力教育和素質教育，抓好村里文化建設;
3、一方面，對留守青年，通過一些列措施發(fā)展經(jīng)濟使得留守勞動力從思想到行為積極致富，另一方面，大力發(fā)展，吸引外出務工人員返鄉(xiāng)工作。
【完整解析】
協(xié)助村里理清經(jīng)濟發(fā)展思路、抓好落實、協(xié)助，解決村里發(fā)展中遇到的難題，做好困難群眾的訪貧問寒工作，及時幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難問題是每一位包村干部的使命。在認真調(diào)查充分了解村里的情況的前提下，針對村里勞動力大量進城務工，留守多為老弱婦孺，我將通過以下三個務必如下開展我的工作：
第一，針對村里老人占比極高，人口老齡化嚴重的情況下，務必對整個村落的養(yǎng)老工作保持高度重視。學習貫徹落實國家對農(nóng)村養(yǎng)老的各項政策，切實保障村里老年人的養(yǎng)老問題。關注老年人的健康狀況，完善村里的醫(yī)療建設。尤其密切關注村里的五保戶和低保戶老齡人，確保每家都能老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)。
第二，對村里的孩子，父母長時間的缺失缺位將來極有可能埋下各種隱患務必做好留守兒童的教育和情感關注工作。對村里的教育工作高度重視，健全學校教師班子，保障教學秩序，讓孩子們都有學上。同時，發(fā)動村干部動員孩子們家長溝通與孩子多關心多聯(lián)系，加強對孩子的關愛和陪伴工作。動員大家做好村里文化建設，同時聯(lián)合其他村一起開展青少年課外活動，在孩子們的成長過程中既要做好文化教育工作，也好做好素質教育工作。讓孩子們身體健康增長知識同時也有個快樂的童年。
第三，一方面，村里留下不多的年輕人，務必幫助他們在思想上脫貧，在行動上致富。積極宣貫各種最新政策，鼓勵他們樹立致富的信心。引導年輕人開拓視野，打開思維，擴寬謀生渠道。請教專家，結合市場需求，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展農(nóng)業(yè)，為年輕人開展各種農(nóng)業(yè)種植，家禽養(yǎng)殖畜牧養(yǎng)殖培訓，比如邀請種植大戶分享農(nóng)業(yè)種植經(jīng)驗，養(yǎng)殖大戶分享養(yǎng)殖經(jīng)驗。使得他們掌握謀生技能，提高他們的收入。積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)，打開農(nóng)副產(chǎn)品營銷渠道，讓農(nóng)產(chǎn)品走得出去，讓企業(yè)商業(yè)找得進來，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品流通，帶活經(jīng)濟。另一方面，對于在外務工的人員，讓他們看到回鄉(xiāng)也能致富的希望!與村干部和領導積極探索，與在外務工人員建立微信群，動員他們將在外面學到的經(jīng)驗見識轉化為生產(chǎn)力，積極為我村發(fā)展建言獻策。積極招商引資，結合我村優(yōu)勢，盤活閑置資源，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、旅游業(yè)等等，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設、集鎮(zhèn)建設，充分調(diào)動農(nóng)村的勞動力返鄉(xiāng)積極性，讓他們看到家鄉(xiāng)致富的希望，就近就業(yè)就地就業(yè)!
一枝一葉總關情，每一位包村干部都要扎實學好各項政策，精心組織、落實措施、積極推進保質保量完成政府布置的各項中心工作。與村干部一起進村入戶察民情，聽民聲、重民意、解民憂積極為村民辦實事、辦好事，解決實際困難。以小我的力量，帶動大家齊心協(xié)力發(fā)展我村的大船，讓村民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁!
第三題、小張下鄉(xiāng)與村民溝通土地流轉問題，村民紛紛表示聽不懂，村干部用大白話解釋了一下，村民們都懂了。請問小張的工作出了什么問題，對你以后的工作有什么啟示?
【測評要素】綜合分析能力，人際溝通技巧
【參考要點】
1，人際溝通中的適應性，注意溝通方式和技巧;
2，具體問題具體分析對待;
3，深入群眾走群眾路線，從群眾中來到群眾中去;
4，換位思考，站在對方角度想問題。
【答案解析】在基層工作實務中，向群眾進行政策宣貫是我們工作的重中之重，宣傳的有效性直接影響政策的執(zhí)行力。小張的問題在于進行基層工作的時候沒有注意自己說話方式方法，沒有關注到說話對象的特殊性，用專業(yè)的“土地流轉”這樣的用語，對于每天面朝黃土背朝天的農(nóng)民朋友來說會覺得陌生，不容易拉近與群眾之間的關系。最終也會影響我們實際工作開展的進度。對我的啟示主要有以下幾個方面：
第一，在與別人進行溝通交流的時候，要注意對象的特殊性，進行準確的角色定位。當面對群眾的時候，盡量使用對方比較好理解的內(nèi)容，這樣才能達到有效溝通。就像我們的領導人在進行國家層面政策號召的時候也是用非常接地氣的方式。比如工作中不要只說不做，李克強總理就號召我們：喊破嗓子，不如甩開膀子。淺顯易懂，樸實的話語里帶著堅定的信念，充分體現(xiàn)一個實干家的激情。而角色定位是否準確，直接影響溝通是否有效，比如當面對自己的家人朋友，我們說話就會直接，而面對同事或群眾，就要注意語氣的委婉，方式要得當，所謂做人要外圓內(nèi)方，這個圓潤就體現(xiàn)在于不同的人交流采用不同的方式。
第二，具體問題具體分析。工作生活中，面對不同的問題要采用不同的方法，解決問題的對策要具備針對性，比如說題目中是關于土地流轉的問題，那么作為基層工作人員就要深入研究土地流轉中可能會遇到的問題，把這些問題結合村里的實際情況，轉換成村民能夠理解的語言進行溝通和了解，這樣工作才能事半功倍。
第三，深入群眾，堅定不移地走群眾路線。堅持走群眾路線，從群眾中來到群眾中去。問計于民，問需于民，問策于民。領導干部要深入聯(lián)系群眾，把群眾冷暖放在心上。要做到和群眾一樣，也要做到不一樣。做到和群眾一樣的意思是說一樣的話，吃一樣的飯，做一樣的事，不搞個人主義，腳踏實地地和群眾融為一體。勁往一處使，心往一處想，這樣群眾就會緊緊地團結在身邊，凝聚群眾的力量去解決我們實際工作中的難題。
第四，換位思考，站在對方的角度思考問題。政策的制定和實施都是為了更好的保障民生和實現(xiàn)經(jīng)濟增長。在宣貫和執(zhí)行政策時要切身站在對方立場思考問題，假設自己是一位普通的村民，在遇到改革中的變化時，難免會有一些不理解甚至不支持，不支持主要也是因為不理解。這個時候就需要我們了解對方心理狀態(tài)，以一種理解和尊重的態(tài)度地面對雙方的差異，并且以對方最能接受的方式進行對話。換位思考意味著設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。最終達到一種理解，包容，信任的良好關系。
作為基層工作人員來說，尤其是包村干部，在下鄉(xiāng)處理公務，與群眾相處時，一定要說農(nóng)家話，吃農(nóng)家菜，能換位思考，深入群眾，具體問題具體分析，注意說話方式和方法，靈活處理工作中遇到的問題
第四題 、有以下三句話：“我來!”“不要緊!””這到底是為什么?’你覺得這三句話分別適合在什么情境下使用?說說你的理由。
【測評要素】綜合分析能力、言語表達能力、應變能力、人際交往的意識與技巧
【答案要點】
1、分析這三句屬于什么類型的話語。第一句是積極主動做事型，第二句是善解人意型，第三句是刨根問底型。
2、結合工作場景聯(lián)想在什么工作情境中需要展現(xiàn)何種態(tài)度，何時積極，何時包容，何時疑問。
3、說出自己的理由，并且分析在工作中需要展現(xiàn)怎樣的自我。
【完整解析】
進入到公務員這種環(huán)境和角色中需要我們進行轉變和適應，公務員工作尤其是基層工作內(nèi)容復雜，事無巨細，在不同場合要展現(xiàn)不同的自己。
第一、“我來!“展現(xiàn)出的是對工作的積極性，事業(yè)心和責任感，領導加派緊急任務，單位人手不夠需要加班加點工作的時候，要說:“我來!”。需要下基層，看實情，查實事的時候，要說:”我來!”。遇到可以運用到自身專業(yè)優(yōu)勢的來完成任務時，能夠為此項工作獻計獻策的時候，要說：“我來!“。本單位或上級單位組織的培訓，需要參加提升自己的時候，要說：”我來!“。我們這些新進公務員就是要做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，在工作中提升自己才是最有效的方式，當然也是讓領導和同事了解你的最好的方式。
第二、“不要緊!“展現(xiàn)出的是對于工作中與領導，同事，群眾之間的摩擦的一種寬容以對的心態(tài)。對于領導因為工作繁忙，而忽視了對我的工作的努力而批評了我，要說：”不要緊!“。對于同事可能因為對于我的不熟悉，對于我的某些行為產(chǎn)生了誤解而對我說了幾句嚴格的話，要說：：”不要緊!“。對于群眾因為不了解情況，而與我溝通時態(tài)度不佳，我要說：”不要緊!“。公務員工作百分之九十的時間都是在與人打交道，而工作產(chǎn)生問題的癥結百分值九十的原因在于沒有溝通好，包容心以及良好的解決問題的態(tài)度可以將一切矛盾在搖籃中扼殺。
第三、“這到底是為什么?”體現(xiàn)出對不了解的問題刨根問底的態(tài)度。作為一名新進的公務人員，要始終把學習放在重要位置，公務員工作政策性強，當自己不是特別了解的政策理論依據(jù)時，要問向書本問“這到底是為什么?“。當自己的業(yè)務水平還達不到領導的要求時，要問自己:”這到底是為什么?“當領導指派任務時因為自己沒有達到領導的看問題的高度而不理解領導的用意或者具體內(nèi)容時，要敢于向領導詢問：“這到底是為什么?”。在公務員工作中要努力在提高自身綜合素質上下功夫。刨根問底，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平至關重要。
在工作和生活中，要做到堅持原則，襟懷坦蕩，謙虛謹慎。積極向領導和周圍同志們學習，學習做事、處事之道，取人之長，補已之短。
公務員面試五大注意事項
第一，入場禮儀
禮儀非常重要，這是給考官留一個好印象非常重要的環(huán)節(jié)，入場一定要做到輕輕敲門，鞠躬問好，面帶微笑，讓考官看到自己的精神氣和自信度，這樣才能給考官留下一個非常好的印象。
第二，注意語言表達
答題時要注意自己的聲音，音量盡可能大聲一些，顯示自己的底氣，也能讓考官聽清，語速不宜過快，以免給考官留下性格浮躁的印象，也不宜過慢，讓考官覺得自己反應慢，保持合適的語速即可。語調(diào)注意抑揚頓挫，重點的詞句語速放慢，聲音加大。
第三，注意手勢、坐姿
有些考生在答題過程中會有好多手勢動作和身體上的動作，其實這要規(guī)避，答題時要規(guī)規(guī)矩矩坐在座位上，可以有適當?shù)氖謩?，但不可夸大，同時腿部和軀干不宜有過多的動作，避免給考官留下不穩(wěn)重的印象。
第四，穿著得體，發(fā)型合適
考生在考試的時候要注意，著裝要穿正裝，不能穿的太隨意，正裝要選擇合身的，避免不合身影響自己答題。同時發(fā)型要合適，男生盡量留短發(fā)，女生不批發(fā)散發(fā)，不留齊劉海，對于女生而言，不要濃妝艷抹，適當化淡妝，以看起來更加精神。
第五，.答題內(nèi)容具體，講求細節(jié)
好多考生在準備面試之前會準備好多面試素材，以備面試答題使用，其實這是非常棒的做法，但是如果不分析題目亂用素材的話就答非所問，我們使用素材是在答題結構和方向基本正確的基礎上使自己的答案變得更加生動和有內(nèi)涵。這些素材包括一些時事熱點，黨政方針等。但是如果考生不加以辨別的就生搬硬套這些素材，往往會造成考生自我感覺良好，其實考官已經(jīng)聽的不耐煩了，這點考生需要注意，我們答面試在素材的使用上要做到具體問題具體分析，提對策，談做法的時候一定要具體，講求細節(jié)，以保證自己說的每一句話都和答的題相關，具備針對性。
總的來說，面試是一次對考生全方位的考察和測評，需要考生在此過程中精心準備，誠懇作答，才能贏得考官的喜歡和信任。
公務員面試的回答禁忌與正解
第一句話：領導把這么重要的工作交給我，是對我的信任。
【三高指數(shù)】★★★★★
【出現(xiàn)時機】計劃組織協(xié)調(diào)類題目
【死亡案例】單位要組織一次新聞發(fā)布會，在會前一小時，你突然發(fā)現(xiàn)背景板上有一個錯別字，此時，你怎么辦?
【死亡回答】各位考官：領導把新聞發(fā)布會這么重要的工作交給我，是對我的信任，我一定好好舉辦這次新聞發(fā)布會，力求圓滿完成，不辜負領導的信任……
【正確回答】各位考官：新聞發(fā)布會的背景板出現(xiàn)了一個錯別字，關乎單位的公眾形象，我實在不應該犯下這樣的錯誤，我會想盡一切辦法，務必確保在發(fā)布會召開之前，改正這個錯誤，不影響單位的形象……
第二句話：凡事預則立，不預則廢，我首先要做好一個計劃。
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】計劃組織協(xié)調(diào)類、情景應變類題目
【死亡案例】你是某小學負責人，和公交公司組織學生參加交通安全演習。結果小學生驚慌失措，砸壞玻璃，引來群眾和家長圍觀，你怎么辦?
【死亡回答】首先，凡事預則立，不預則廢，我會首先制定一份完整的交通安全演習計劃，對可能發(fā)生的突發(fā)情況有所準備……
【正確回答】當務之急，是立即中止演習，組織家長和老師安撫好孩子們的情緒，告訴孩子們不用害怕，這只是一場演習和游戲而已，不會發(fā)生任何危險……
第三句話：最后，我一定要及時總結一下這次工作，向領導匯報，并總結經(jīng)驗教訓。
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】計劃組織協(xié)調(diào)、情景應變類題目
【死亡案例】單位要組織一次新聞發(fā)布會，在會前一小時，你突然發(fā)現(xiàn)背景板上有一個錯別字，此時，你怎么辦?
【死亡回答】……最后，我一定要對這次新聞發(fā)布會的工作進行認真總結，向領導匯報相關情況，并總結經(jīng)驗教訓。
【正確回答】……最后，新聞發(fā)布會結束后，我會深刻反省和檢討自己，特別是自己的工作作風還是不夠務實、不注重細節(jié)，這也體現(xiàn)出自己的責任心還不強，聰明人不會被同一塊石頭連續(xù)絆倒兩次，我保證絕不會再犯類似的錯誤……
第四句話：出現(xiàn)這樣的情況是難免的，也是正常的，面對這種情況，我要冷靜下來，認真分析，妥善處理。
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】計劃組織協(xié)調(diào)、情景應變、人際關系處理類題目
【死亡案例】某村路口，發(fā)生交通事故，卡車司機受傷，圍觀群眾哄搶卡車上水果，你是村長助理，正在值班，有村民象你匯報，你怎么處理?
【死亡回答】各位考官，在工作中出現(xiàn)這樣的情況是難免的，也是正常的，面對這種情況，我要冷靜下來，認真分析，妥善處理……
【正確回答】各位考官，在“爭創(chuàng)文明鄉(xiāng)村，建設新農(nóng)村”的時代背景下，我村居然出現(xiàn)了這種不文明、不道德甚至是違法的事，作為村長助理，我會第一時間向村長匯報，并立即組織力量，制止哄搶并將受傷司機火速送往醫(yī)院，將此次交通事故的損失降到最小，最大限度地挽回我村的文明形象……
第五句話：對于這個問題，我們要辯證分析，一方面……，另一方面……
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】綜合分析類題目
【死亡案例】有的地方設立了市長接待日，由市長親自接待來訪群眾，但有人認為這些事情不應當由市長負責。你怎么看?
【死亡回答】各位考官，對于市長接待日這樣的現(xiàn)象，我們要辯證分析。一方面，市長接待日確實有一些優(yōu)點……，另一方面，市長接待日確實有一些弊端……?？梢?，市長接待日有利也有弊。
【正確回答】雖然有人認為市長不應該管這些小事兒，但我覺得，市長不僅應該統(tǒng)覽全市發(fā)展大局，更應該俯下身來，傾聽群眾發(fā)自內(nèi)心的意見，解決群眾實實在在的問題。因此，我認為市長接待日這樣的方式非常好，真正做到了“群眾利益無小事”，應當大力推廣……
第六句話：首先，我要具體情況具體分析，看看領導(或同事、群眾)為什么對我有意見，是不是有什么誤解。
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】人際關系類題目
【死亡案例】老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進程，處長因此批評你，你怎么辦?
【死亡回答】我首先要分析一下處長為什么要批評我，是不是對我有什么誤解……
【正確回答】各位考官，領導對我的批評很及時、很到位，不管什么原因，我確實沒有按時保質地完成領導交辦的工作，因此，當務之急是真誠地接受領導的批評并誠懇道歉，立即將處長交辦的所有工作盡快完成……
第七句話：首先，面對這種情況，我會做一個自我反思，看看我自己到底犯了什么錯誤……
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】人際關系類題目
【死亡案例】領導讓你負責某項工作，由老張來配合，但老張還有一年就要退休了，最近對工作很不上心，對這項工作不是很配合，影響了整個工作的進度。你怎么辦?
【死亡回答】首先，工作中出現(xiàn)這樣的情況是難免的，我會冷靜下來，自我反思一下，看看是不是我自己哪里做得不到位，得罪了老張……
【正確回答】各位考官，老張這種情況屬于典型的59歲現(xiàn)象，即將告別為之奮斗了三四十年的單位，心情不暢也是很正常的。作為這項工作的負責人，我首先要體諒老張的心情，積極主動地做好老張的情緒疏導工作，多分擔一些工作、減輕老張的工作和心理壓力……
第八句話：……我會積極地和大家溝通，相信大家會理解我的……
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】人際關系類題目
【死亡案例】你開車送領導參加一個重要會議，途中不慎和一輛賣菜的人力三輪車發(fā)生了刮擦，對方不依不饒，一定要你賠錢。圍觀群眾越來越多，還有人拿起DV拍攝。此時，你怎么處理?
【死亡回答】各位考官，在工作中出現(xiàn)這樣的情況是難免的，也是正常的，我會冷靜下來，認真分析，妥善處理(救命啊……又出現(xiàn)這句話鳥)。首先我會分析一下具體情況，看看到底是不是我的錯，還是群眾對我有誤解……。我會積極和對方溝通，做好對方的思想工作，相信他會理解我的……
【正確回答】各位考官，在這種情況下，肯定是我的錯，此事如何處理既關乎三輪車車主的經(jīng)濟利益，也關乎政府的公眾形象，還關系到領導是否能按時參加重要會議。因此，我會立即道歉、立即賠償，干凈利落地處理完畢，盡快送領導去開會……
第九句話：作為一名光榮的人民公務員，我一定會……
【三高指數(shù)】★★★★☆
【出現(xiàn)時機】自我認知、職位匹配、綜合分析、計劃組織協(xié)調(diào)、情景應變、人際關系處理等各種題型
【死亡案例】局里有個出國深造的指標，深造回來有升遷的機會。你和另一位同事無論在學歷、背景、能力等方面都不相伯仲，你會怎么突出自己而爭取到這個機會?
【死亡回答】各位考官，作為一名光榮的人民公務員，我會牢記習近平同志的教導，堅持做到“守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗”，在名利面前不動心，在機會面前不爭搶……
【正確回答】各位考官，出國深造和升遷，是學習新知識、掌握新本領、開拓新眼界、提升新能力的大好機，也是更好地開展工作、更好地為人民服務的客觀要求。感謝組織為我們提供了這么好的平臺和機會。作為一個有著強烈事業(yè)心的年輕人，我會抱著“公平競爭”的平和心態(tài)，爭取這次機會。無論成功與否，都是對我自己的鍛煉和提升……
第十句話：各位考官，我具有很強的……能力(或：……鍛煉了……的能力)
【三高指數(shù)】★★★★
【出現(xiàn)時機】自我認知、職位匹配性題目
【死亡案例】請簡單介紹一下你的家庭
【死亡回答】……(啰里啰索地介紹了自己家庭的動物特征：幾男幾女、幾老幾少、家里幾畝地、地里幾頭牛、年吃幾斤草、草養(yǎng)幾只雞……)在父母的熏陶下，我逐漸具備了很強的計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際關系溝通能力、情景應變處理能力、綜合分析能力和口頭語言表達能力。作為一名光榮的人民公務員(媽媽咪呀!又來這句話了)，我覺得這些能力都非常重要。
【正確回答】各位考官，我的家庭其實非常簡單，祖祖輩輩都是老實巴交的農(nóng)民，面朝黃土背朝天。但我父母很重視對我的教育，特別是傳統(tǒng)文化的教育，從小就告訴我要老老實實做人、踏踏實實做事，要懂得感恩，知恩圖報……
最后對全文的總結：其實世上本沒有套路，用的人多了，也就有了套路。其實套路本也沒有錯，在錯誤的時間、錯誤的地點，由錯誤的人答在錯誤的位置，便會鑄成大錯!
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