孩子出口成臟父母該如何教育
身為家長(zhǎng)的你突然發(fā)現(xiàn)，自己家的孩子會(huì)說(shuō)臟話了。而且經(jīng)常出口成臟，正確的引導(dǎo)教育才能糾正孩子的壞習(xí)慣。下面是小編為你準(zhǔn)備的孩子出口成臟家長(zhǎng)的教育方法，快來(lái)看看吧。
孩子出口成臟家長(zhǎng)的教育方法
第一招：冷處理法
當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，不打孩子，也不和孩子說(shuō)道理，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)他不理不問(wèn)。慢慢地，孩子覺(jué)得沒(méi)趣自然就不說(shuō)了。這里需要提醒的是：千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話，這樣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)強(qiáng)化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示范法，是指通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。家長(zhǎng)可以編故事讓孩子自己體會(huì)，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時(shí)，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛(ài)的玩具說(shuō)話等，而不能用說(shuō)臟話的方式?？傊议L(zhǎng)可以運(yùn)用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。
第三招：認(rèn)知行為療法
這種方法的種類很多，心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為?；静襟E如下：第一步：了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話是一種不好的行為。
第二步：幼兒期的孩子自我意識(shí)尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問(wèn)他：“罵人好不好?”他一般會(huì)回答：“不好!”這是因?yàn)樵谒淖晕乙庾R(shí)中，說(shuō)臟話是別人做的，不包括他自己。他說(shuō)這些臟話，只是在模仿，覺(jué)得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應(yīng)教導(dǎo)并積極暗示孩子：這種行為是不對(duì)的。
第三步：對(duì)孩子的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當(dāng)?shù)姆答伵c強(qiáng)化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)良好的跡象時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他徹底改正說(shuō)臟話的壞行為。
第四招：環(huán)境隔離法
孩子為什么說(shuō)臟話?如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，不讓他跟一些說(shuō)臟話的孩子一起玩。
第五招：適當(dāng)懲罰法
如果孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比如到五六歲，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓孩子改變不良行為的關(guān)鍵要教會(huì)孩子明辨是非的能力，讓孩子知道什么是好的，什么是不好的，做好積極引導(dǎo)，才能讓我們的孩子在一個(gè)健康的環(huán)境里成長(zhǎng)。
孩子說(shuō)臟話的原因及解決方法
1、臟話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)只是意味著好玩和不好玩，有時(shí)并沒(méi)有什么真正的惡意或其他的含義。因此，當(dāng)家長(zhǎng)第一次聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，不要作出過(guò)激反應(yīng)，不表現(xiàn)出過(guò)分擔(dān)心，這種淡然的方式反而能夠更好更快地幫助這一臟話敏感期輕描淡寫(xiě)的度過(guò)去。
不去束縛孩子的行為，兩三個(gè)月后，孩子會(huì)自動(dòng)恢復(fù)正常，不再使用這些罵人、詛咒式的話語(yǔ)。
2、有時(shí)候孩子說(shuō)臟話，是在變相的發(fā)泄心中的不滿或表示不同意。3歲左右的孩子還很難換位來(lái)考慮他人的感受和情緒，孩子脫口而出“打死你”“SB”等，往往這個(gè)時(shí)候，TA只是在表達(dá)自己的不高興不樂(lè)意。
爸媽不要過(guò)于糾結(jié)于字面的意義，只要告訴TA“媽媽知道你不高興了，你不喜歡被衣服包起來(lái)，但是現(xiàn)在天氣冷，不穿上衣服的話會(huì)感冒，生病了就會(huì)讓你覺(jué)得更不舒服了。”這時(shí)候千萬(wàn)不要反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈，比如訓(xùn)斥孩子或是嚴(yán)厲制止，要知道這種強(qiáng)烈的反應(yīng)，只會(huì)更容易激發(fā)孩子不斷地來(lái)使用這些話語(yǔ)。
3、孩子有時(shí)候會(huì)在公共場(chǎng)合出現(xiàn)咒罵他人的情況，要是這種情況發(fā)生了，爸媽需要及時(shí)告訴TA，這樣做別人的感受，引導(dǎo)TA換位思考，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并道歉。
4、爸媽是孩子的第一任教師，預(yù)防孩子說(shuō)臟話，不讓孩子形成說(shuō)臟話的習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子身邊的撫養(yǎng)人要注意自己語(yǔ)言的文明和修養(yǎng)，為孩子文明語(yǔ)言習(xí)慣的形成創(chuàng)造良好的環(huán)境，才能杜絕臟話的形成。
父母正確教育孩子的方法
1、親子教育，促進(jìn)全面發(fā)展
爸爸媽媽是孩子最早的老師和伙伴，親子關(guān)系會(huì)直接影響到幼兒性格發(fā)展和品質(zhì)的形成，因此爸爸媽媽要抽出更多時(shí)間與孩子呆在一起，才能讓他們感受到家庭的愛(ài)。
2、情商教育，培養(yǎng)群體意識(shí)
教會(huì)孩子如何與人相處，家長(zhǎng)可多鼓勵(lì)孩子多參加一些集體活動(dòng)，把自己的玩具、圖書(shū)與小伙伴們一起玩，建立自己的小小社交圈，克服獨(dú)生子女的孤獨(dú)感。與同齡伙伴交往，會(huì)使孩子互相學(xué)習(xí)、受益良多!
3、多元教育，培養(yǎng)動(dòng)手能力
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒自身的成長(zhǎng)情況來(lái)進(jìn)行教育，關(guān)注孩子的生活能力。
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