高三生物的答題技巧有哪些
在學(xué)生學(xué)習(xí)生物的過程中，經(jīng)常會遇到一些問題。有的題目需要學(xué)生看很多遍需要學(xué)生看很多遍，才能夠了解這些節(jié)目的考察的知識點。其實這是因為沒掌握生物的答題技巧。下面是小編分享的高中生物的答題技巧，一起來看看吧。
高中生物的答題技巧
認(rèn)真審題
如果學(xué)生覺得生物比較難學(xué)，沒有辦法搞出更高的成績，學(xué)生就應(yīng)該尋找到答題的方法，只有尋找到答題的技巧，學(xué)生的成績才會提高。學(xué)生通過什么樣的方法才能夠考出更高的成績，才能夠做對這些生物體呢?
首先需要這些學(xué)生認(rèn)真審題，其次需要這些學(xué)生根據(jù)題目中考查的知識點聯(lián)想過什么樣的方法做出這些題目。學(xué)生在審題的過程中需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學(xué)生需要學(xué)會抓住這些關(guān)鍵詞，只有抓住了題目中的關(guān)鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應(yīng)該通過什么樣的方法做題。
找對方法
高中的生物答題技巧有哪些?如果學(xué)生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會做。學(xué)生應(yīng)該在平時的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)這些關(guān)鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學(xué)生根據(jù)自己的方法做出這些題目。
如果宣勝想要做的生物體，血紅色呢個就必須要找對方法。血紅色呢個在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生總會積累到一些做題的技巧，通過做大量的練習(xí)題，在學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用這些技巧，也能夠熟練地應(yīng)用這些做題的方法。
排除法
有的題目絕世需要學(xué)生思考一段時間，如果學(xué)生覺得在考試的過程中會浪費大量的時間，學(xué)生可以通過排除法，找到正確的答案。學(xué)生可以直觀的同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據(jù)這些學(xué)生的分析，找到正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學(xué)生也能夠通過正確的方法得出答案。
高考生物的解題方法
1.分解組合法
有些綜合性的問題涉及的知識點眾多，需要對問題進(jìn)行分解，即將問題變成若干個小問題，求解出小問題的答案，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)慕M合得到問題的最終答案。
2.圖解法
將文字材料轉(zhuǎn)換成圖解呈現(xiàn)出來，有利于問題的直觀化、形象化，同時還可減少閱讀量，降低理解難度。圖解法在描述復(fù)雜的生物學(xué)現(xiàn)象或生理過程等方面有著廣泛運用。
3.驗證法
驗證法是將題目所提供的選項代入題干的條件中.將得到的結(jié)果與題干所述的條件進(jìn)行對照，從而得出正確答案的一種方法。
4.就熟避生法
就熟避生法是指在選項中既有熟悉的知識又有陌生的信息時，可以從對熟悉的知識判斷入手，從而達(dá)到破題的一種方法：，現(xiàn)在的高考試題的材料都非常新穎，經(jīng)常涉及我們從來沒有見過或?qū)W過的知識.因此我們要學(xué)會運用熟悉的知識，避開生疏的知識，找到正確的答案。
5.反證法
反證法是指先假設(shè)結(jié)論正確或成立，然后順著該結(jié)論逆推，如果得到需要滿足的條件與題設(shè)條件相矛盾，由此可說明原假設(shè)不成立。在推斷遺傳系譜類型時，初學(xué)者沒有熟練掌握各系譜特征及規(guī)律時，通常要用到該方法。
高中生物的復(fù)習(xí)建議
1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，突出主干。按高考的試題形式為切入角度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。高考題型中非選擇題有五道，?？嫉闹鞲芍R點有：光合作用、呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)、實驗和生物技術(shù)。復(fù)習(xí)時可在每個主干知識中找到一個?？嫉?ldquo;載體”將主干知識重組，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化記憶。
2.回歸教材，規(guī)范答題。在復(fù)習(xí)時以課本中列舉的實例為重，搞清楚該實例所采用的生物學(xué)原理、過程、優(yōu)點和不足，這樣就可防止死記硬背，又可訓(xùn)練實驗、探究題型?；貧w教材的另一重要作用是可以規(guī)范解題答題，用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點。
3.總結(jié)反思，有的放矢。復(fù)習(xí)時大量做題是必須的，但做題之后進(jìn)行總結(jié)和反思更為重要。利用錯題本，梳理盲點、疑點、易混點，并通過總結(jié)，形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標(biāo)志、解題方法甚至是固有的答題模板。
4.關(guān)注生物學(xué)熱點。在平時學(xué)習(xí)過程中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關(guān)注生物學(xué)熱點問題，如諾貝爾生理學(xué)獎研究內(nèi)容、國內(nèi)生物學(xué)報等雜志上的小論文等。
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