高三地理復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)有哪些
高三地理復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)有哪些
想要科學(xué)的復(fù)習(xí)高三地理，首先要掌握好知識(shí)重點(diǎn)，其次要制定切實(shí)可行的高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃，還要注意好各種誤區(qū)，做好注意事項(xiàng)的防范哦。下面是小編分享的高三地理復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。
高三地理復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
1、毅力與決心是最關(guān)鍵的。
2、知識(shí)記憶過(guò)程中，多進(jìn)行歸類、對(duì)比。例如，復(fù)習(xí)中國(guó)北方地區(qū)的時(shí)候，不要只記憶零碎的知識(shí)點(diǎn)，而要將北方的各種自然、人文背景知識(shí)做系統(tǒng)記憶，而且可以將北方與我國(guó)另外三個(gè)地理區(qū)域做個(gè)對(duì)比，如果能總結(jié)出表格式的內(nèi)容綱要最好。世界知識(shí)同理。
3、知識(shí)記憶過(guò)程中，注意課本教材描述中使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，在答題過(guò)程中，如果能夠有效使用教材術(shù)語(yǔ)，能夠起到事半功倍的效果。
4、建立空間、時(shí)間概念，地理要素均存在一個(gè)時(shí)空變化的問(wèn)題，因此記憶過(guò)程中頭腦中一定要有清晰的時(shí)空概念，最基本的方式就是結(jié)合地圖記憶。
5、多練習(xí)審題，現(xiàn)在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲(chǔ)存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善于信息的提取和加工，這方面一要靠知識(shí)的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習(xí)即多做題。
高三地理如何復(fù)習(xí)
1、高中地理等文綜復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。每天速讀一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
高三地理復(fù)習(xí)建議
一、把握知識(shí)線索，掌握主干知識(shí)
強(qiáng)化學(xué)科主干知識(shí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，是近幾年高考命題的一大特點(diǎn)。高三地理內(nèi)容多，知識(shí)面廣，這給復(fù)習(xí)帶來(lái)一定難度，學(xué)習(xí)中首先要掌握知識(shí)線索，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握主干知識(shí)，然后整合、充實(shí)具體的知識(shí)點(diǎn)，
對(duì)本部分知識(shí)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。這不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也與當(dāng)前高考命題的趨勢(shì)相適應(yīng)。為此，我們應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：一是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多層次多角度全方位疏通每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重在理解;二是準(zhǔn)確把握主干知識(shí)，以干帶支，重在貫通;三是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，形成專題，既要挖掘知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又要透視知識(shí)間的縱向聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系框架，重在運(yùn)用;四是有針對(duì)性地進(jìn)行多種能力的培養(yǎng)，重在智能訓(xùn)練。
二、明確學(xué)科重點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三
毫無(wú)疑問(wèn)，《考試大綱》中“考試范圍”設(shè)定的內(nèi)容，都是高考命題的范圍，但一些學(xué)科內(nèi)最基本、最重要、最常見(jiàn)的主干知識(shí)，則是考試的重點(diǎn)。不回避重點(diǎn)，不回避已考過(guò)的知識(shí)，是近年來(lái)高考命題的指導(dǎo)思想之一。有些考點(diǎn)的重現(xiàn)率很高，對(duì)這些考點(diǎn)，我們要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，做到系統(tǒng)掌握，熟練運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三，這樣可以收到事半功倍的效果。
三、重視地理圖像，歸納總結(jié)規(guī)律
地圖既是學(xué)習(xí)的工具，也是獲取知識(shí)的源泉。地理知識(shí)的考查核心是圖表信息的分析應(yīng)用能力。以最新資料為背景進(jìn)行試題設(shè)計(jì)，一些既能表現(xiàn)地理事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、空間分布、規(guī)律與動(dòng)態(tài)變化，又能進(jìn)行“圖與數(shù)的轉(zhuǎn)化”的地理等值線圖、坐標(biāo)圖、結(jié)構(gòu)圖、平面圖組合等，已成為近年高考地理命題的主要形式。重視地理圖像的解讀，凸現(xiàn)信息的獲取和判斷能力也是近幾年高考試題的一大特色。學(xué)習(xí)中我們要有針對(duì)性地強(qiáng)化典型圖表類的專題訓(xùn)練，充分利用各種地理圖像，從中提取有效信息。讀圖時(shí)不能僅僅局限于表面現(xiàn)象，而應(yīng)進(jìn)一步分析圖中各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及成因。地理圖像不僅能反映地理事物的現(xiàn)象和分布，還能揭示地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成地理學(xué)科準(zhǔn)確、完整、穩(wěn)固的表象，樹(shù)立牢固的地理空間概念，達(dá)到獲取地理知識(shí)的目的。
四、重視區(qū)域地理，強(qiáng)化空間思維
區(qū)域性是地理學(xué)科的特點(diǎn)之一，地理空間思維能力的考查是高考地理能力要求的主導(dǎo)方向之一。近年來(lái)，高考試卷中反映區(qū)域地理內(nèi)容的試題占有相當(dāng)?shù)谋戎亍?fù)習(xí)中，我們應(yīng)對(duì)區(qū)域地理有足夠的重視。如世界和我國(guó)重要地理事物的空間位置，可利用經(jīng)緯線、河流、地區(qū)輪廓建立的地理現(xiàn)象的空間參照體系，加強(qiáng)空間概念的培養(yǎng)并以區(qū)域?yàn)橹行陌严嚓P(guān)的自然地理和人文地理知識(shí)加以整合。
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