教師創(chuàng)造幽默課堂的三個注意事項

　　學(xué)習(xí)啦小編導(dǎo)語：在求學(xué)過程中，什么樣的老師給你留下的印象最好最深刻呢?或許很多同學(xué)都有同感，幽默的老師最受同學(xué)們的歡迎，接下來的文章小編將與你介紹幽默的老師及幽默的課堂：

　　注意幽默的目的性

　　教學(xué)幽默的目的是為了使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中獲取知識增長智慧，陶冶情操，修養(yǎng)德性。因此，教師運用時出發(fā)點只應(yīng)該是真誠善意的，這樣才能喚起學(xué)生的親切感，溫暖感，真摯感和信任感，使學(xué)生愉快地接受教育。

　　注意教學(xué)幽默是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的

　　教學(xué)幽默不是一大堆笑料的堆積，它不能脫離教學(xué)內(nèi)容，必須與教學(xué)內(nèi)容和諧一致，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的目的和需要，巧妙地創(chuàng)作和使用教學(xué)幽默，使教學(xué)幽默有助于學(xué)生加深和拓寬對教學(xué)內(nèi)容的理解。

　　注意教學(xué)應(yīng)適當(dāng)

　　教學(xué)幽默是一種很美的教學(xué)藝術(shù)形式，但它的美在于使用適當(dāng)。適當(dāng)表現(xiàn)在量與質(zhì)兩個方面。幽默，要恰到好處。如果一堂課幽默不斷，笑聲不絕，這樣不僅會沖淡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，完不成教學(xué)任務(wù)，而且會引起學(xué)生的厭煩?？梢姡虒W(xué)幽默宜精不宜粗，把握適度。