如何利用生活中點滴時間來開發(fā)右腦

　　大腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　右腦的能力對于學習，速讀和思維都非常重要，并不一定非要用特殊的圖表，軟件。我們在平常不經(jīng)意間也可以做到鍛煉右腦，久而久之，實現(xiàn)開發(fā)右腦的目的。

　　1. 確立右腦鍛煉的習慣：

　　a. 學會用圖像的方式分析問題，記憶資料，例如，多看一些場景性比較強的小說，學會邊看邊在腦海中想象圖形;短小的需要記憶的東西(公式，單詞)學會通過記憶文字形象實現(xiàn)記憶;多讀一些有關思維導圖方面的書籍，學會在腦子里面畫思維導圖。

　　b. 學會利用五感幫助記憶東西，例如聽覺，觸覺，嗅覺等。可以開動想象，把記憶的材料形象化，想象它們摸起來是什么樣的，聞上去是什么氣味等，從而實現(xiàn)牢固記憶。

　　c. 學會獨處的時候靜思。掌握全身放松的方法，尤其是大腦的放松方法，學會在大腦放松的狀態(tài)下利用圖形進行思維。

　　d. 多聽一些舒緩的音樂，在悅耳的旋律中進行圖形想象等等。

　　2. 生活中的右腦鍛煉方法：

　　a. 瞬記練習：例如，坐公交車的時候，看窗外閃過的廣告牌，看一眼立刻閉目回憶?？窜噹麅?nèi)的人，看看它們的表情，然后閉眼回憶;看車廂內(nèi)某個人的動作，多看一會兒，然后閉眼從頭到尾回憶，等等。

　　b. 想象練習：看到一個東西的時候，想象它的內(nèi)部結構;或者想象它變大是什么樣子，變小是什么樣子。比如看到汽車，把它想象成透明的，直接看到里面的發(fā)動機;看到大樓的窗戶，看一眼閉眼就直接得出窗口的數(shù)目等。

　　c. 多用圖表：例如課堂上記筆記的時候，不要平鋪直敘，而是插入圖畫，做成樹狀的圖形;思考問題的時候，把腦子里面的思路畫出來等等。

　　d. 學會創(chuàng)造：日常做事情的時候，試著用新的方法去做，比如做家務，做飯等等，都可以想象用另外的一種方法如何省時省力的去做。