年齡增長失去想象力的原因
年齡增長失去想象力的原因
幼兒的想象力是最豐富的，但隨著年齡的增長，想象力卻在逐漸失去，這是為什么呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹四挲g增長失去想象力的原因，一起來看看吧!
年齡增長失去想象力的原因
1.人在18歲-25歲期間左腦開始發(fā)育,人們變得更習(xí)慣用左腦,想象力積極性會下降.
2.經(jīng)歷的事情越來越多,思維慣性越來越嚴(yán)重,以及人際關(guān)系、社會關(guān)系的限制,對心靈造成限制,從而導(dǎo)致失去想象力積極性,其實(shí)想象力能力并沒有下降,只是積極性下降,意識也下降,遇到問題不會有意識的去從0想象力的角度看.思維慣性很難克服的.
3.缺乏自信也是原因,如果你在一個(gè)讓你缺乏自信的場合或者你是個(gè)缺乏自信的人,精神面貌不好以及憂心忡忡,會嚴(yán)重導(dǎo)致想象力下降.
什么是想象力
想象是指人腦對原有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程。想象是大腦皮層上過去舊的暫時(shí)聯(lián)系重新篩選、組合、搭配和接通，形成新聯(lián)系的過程。閱讀的過程就是調(diào)動起已有的表象，并循著故事中所提供的線索對已有表象進(jìn)行重新建構(gòu)，創(chuàng)建新形象的過程
培養(yǎng)想象力的方法
臨摹仿效 想象力的培養(yǎng)、模仿往往是第一步。正如你臨摹字帖，天長日久就可以寫好字。模仿是一種再造想象。通過模仿，你可以抓住事物的外部和內(nèi)部特點(diǎn)。模仿決不是無意識地抄襲，而是把眼前和過去的東西通過自己的頭腦再造出來。與創(chuàng)造相比，模仿是一種低級的學(xué)習(xí)方法，但是創(chuàng)造總是從模仿開始的。有人說，模仿對于兒童來說如獨(dú)立創(chuàng)造一樣重要。古今中外有許多有成就的人物，在開始時(shí)都是從模仿中獲益的，然后再在前人的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，走出自己的新路。 [3]
豐富的知識經(jīng)驗(yàn) 發(fā)展想象力的基礎(chǔ)是豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，沒有知識和經(jīng)驗(yàn)的想象只能是毫無根據(jù)的空想，或者是漫無邊際的胡思亂想。扎根在知識經(jīng)驗(yàn)上的想象，才能閃耀思想的火花。經(jīng)驗(yàn)越豐富、知識越淵博，想象力的馳騁面就越廣闊。這里所說的廣博知識，除了專業(yè)知識和與專業(yè)知識相關(guān)的科學(xué)知識之外，還要有廣泛的興趣，特別是閱讀文學(xué)書籍。文學(xué)藝術(shù)對培養(yǎng)和提高想象力有非常大的作用，因?yàn)樗鼈兊谋憩F(xiàn)方式是最為形象生動的。文學(xué)和藝術(shù)作品是想象的學(xué)校。一方面，文學(xué)藝術(shù)作品可以提供豐富的形象，特別是典型形象;另一方面，欣賞藝術(shù)和閱讀文學(xué)作品又要求人們必須展開想象的翅膀。于是在運(yùn)用想象的過程中，自然也就發(fā)展了想象力。 生活經(jīng)驗(yàn)的多寡，直接影響到想象的深度和廣度。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)是提高人們想象力的重要因素。因此，我們應(yīng)當(dāng)廣泛地接觸、觀察、體驗(yàn)生活，并有意地在生活中捕捉形象，積累表象，為培養(yǎng)想象力創(chuàng)造良好的條件。
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的優(yōu)良心理品質(zhì) 巴爾扎克曾說過：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)該都?xì)w功于‘如何’，而生活的智慧大概就在于逢事都要問個(gè)為什么。” 敢于發(fā)現(xiàn)問題、善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于提出問題，是一種極有價(jià)值的智力素質(zhì)，這里包括觀察、好奇、懷疑、愛問、追問等等。 對于青少年來說，觀察懷疑、想象思考以及永不滿足的好奇心所產(chǎn)生的種種追求，可以引導(dǎo)他們?nèi)ミx擇新的目標(biāo)，連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
參加創(chuàng)造活動：創(chuàng)造活動特別需要想象，想象也離不開創(chuàng)造活動，因此，積極參加各種創(chuàng)造活動，是培養(yǎng)想象，特別是創(chuàng)造想象最有效的途徑之一。
培養(yǎng)正確幻想 幻想是青少年的一種寶貴品質(zhì)。但一個(gè)人必須把幻想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，并且積極地投入實(shí)際行動，以免幻想變成永遠(yuǎn)脫離現(xiàn)實(shí)的空想。同時(shí)，一個(gè)人還應(yīng)當(dāng)把幻想和良好愿望，崇高理想結(jié)合起來，并及時(shí)糾正那些不切實(shí)際的幻想和不良愿望等等。 同學(xué)們的想象特點(diǎn)是大膽、無拘無束，因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的好奇心和很容易被激發(fā)的求知欲，好學(xué)、好問、好幻想。中學(xué)時(shí)是創(chuàng)造力的萌芽時(shí)期，也是決定一個(gè)人想象力好壞的關(guān)鍵時(shí)期。 中學(xué)生朋友對周圍世界有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣，特別富于幻想。魯迅說：“孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言;他想飛到天空，他想潛入蟻穴。” 因此，要抓住一切機(jī)會，擴(kuò)大自己的視野，多參加各種課外活動，多讀書，豐富自己的想象力。