哪個(gè)是智力激勵(lì)法
哪個(gè)是智力激勵(lì)法
中國有句俗話，叫做集思廣益。與之相呼應(yīng)的是如今的智力激勵(lì)法。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編整理來告訴你哪個(gè)是智力激勵(lì)法，一起來看看吧!
智力激勵(lì)法
智力激勵(lì)法又叫頭腦風(fēng)暴法(brain storming)或BS法，是指一組人員通過召開特殊的專題會(huì)議形式，對(duì)某一特定問題，與會(huì)成員之間互相交流、互相啟迪、互相激勵(lì)、互相修正、互相補(bǔ)充、集思廣益，從而達(dá)到產(chǎn)生大量新設(shè)想的集體性發(fā)散技法。這是世界上最早付諸實(shí)踐的創(chuàng)新技法。
智力激勵(lì)法的具體實(shí)施要點(diǎn)
(a)召集 5～12 人的小型特殊會(huì)議，人多了不能充分發(fā)表意見。
(b)會(huì)議有 1 名主持人，1～2 名記錄員。會(huì)議開始，主持人簡要說明會(huì)議議題，要解決的問題和目標(biāo);宣布會(huì)議遵循的原則和注
意事項(xiàng);鼓勵(lì)人人發(fā)言和各種新構(gòu)想;注意保持會(huì)議主題方向、發(fā)言簡明、氣氛活躍。
記錄員要記下所有方案、設(shè)想(包括平庸、荒.唐、古怪的設(shè)想)，不得遺漏。會(huì)后協(xié)助主持人分類整理。
(c)會(huì)議一般不超過 1 小時(shí)，以半小時(shí)最佳。時(shí)間過長，頭腦易疲勞。
(d)會(huì)議地點(diǎn)應(yīng)選在安靜不受干擾的場所。切斷電話，謝絕會(huì)客。
(e)會(huì)議要提前通知與會(huì)者，使他們明確主題，有所準(zhǔn)備。
(f)禁止批評(píng)或評(píng)判。即使是對(duì)幼稚的、錯(cuò)誤的、荒誕的想法，也不得批評(píng)。如果有人不遵守這一條，會(huì)受到主持人的警告。
(g)自由暢想。思維越狂放，構(gòu)想越新奇越好。有時(shí)看似荒.唐的設(shè)想，卻是打開創(chuàng)意大門的鑰匙。
(h)多多益善。新設(shè)想越多越好，設(shè)想越多，可行辦法出現(xiàn)的概率就越大。
(i)借題發(fā)揮。可以利用他人想法，提出更新、更奇、更妙的構(gòu)想。
智力激勵(lì)法的遵循的基本原則
(a)自由暢想原則：體現(xiàn)了“創(chuàng)造”需要科學(xué)的自由精神和質(zhì)疑精神。在討論過程中，要營造一種自由的氣氛，激發(fā)與會(huì)者任意想象，盡情發(fā)揮，不受熟知的常識(shí)和已知的規(guī)律束縛。想法越新奇越好，因?yàn)樵O(shè)想越不易現(xiàn)實(shí)，就越能對(duì)下一步設(shè)想的產(chǎn)生過程起更大的啟發(fā)作用。
(b)延遲評(píng)判原則：為“創(chuàng)造”提供一個(gè)有利的政治和文化的環(huán)境。主要是為了排除在討論過程中，人們由于害怕批評(píng)而產(chǎn)生的心理障礙。所以奧斯本提出把暢所欲言和對(duì)其評(píng)價(jià)過程在時(shí)間上分開進(jìn)行。即在討論的過程中，對(duì)他人提出的各種意見，方案和設(shè)想等不做任何評(píng)價(jià)，哪怕是幼稚的、錯(cuò)誤的或者荒誕的。其中不做任何評(píng)價(jià)，不僅包括不許批評(píng)，還包括不許任何肯定的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@樣會(huì)使其他參與者有一種被冷落的感覺，或者造成一種問題已經(jīng)得到圓滿的解決，沒有必要進(jìn)一步思考的錯(cuò)覺，從而大大阻礙創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。延遲評(píng)判原則是頭腦風(fēng)暴法中最重要的一個(gè)原則，它將直接影響著頭腦風(fēng)暴的成功與否。
(c)以量求質(zhì)原則：體會(huì)議強(qiáng)調(diào)在有限時(shí)間內(nèi)提出設(shè)想的數(shù)量越多越好，發(fā)言量越大，意見越多種多樣，所論問題越廣越深，出現(xiàn)有價(jià)值設(shè)想的概率就越大。為了更多的提出設(shè)想，可以限定提出每個(gè)設(shè)想的時(shí)間不超過兩分鐘，當(dāng)出現(xiàn)冷場時(shí)，主持人要及時(shí)地啟發(fā)、提示或是自己提出一個(gè)幻想性設(shè)想使會(huì)場重新活躍起來。
(d)結(jié)合改善原則：鼓勵(lì)與會(huì)者通過別人的設(shè)想來開拓自己的思路，或是提出更新奇的設(shè)想，或是補(bǔ)充他人的設(shè)想，或是將他人若干設(shè)想綜合起來提出新的設(shè)想
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