兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)
智力低下，在嬰兒期(指1歲前)其他大動(dòng)作發(fā)育一般也是遲緩的，那么對(duì)于兩歲的寶寶，智力低下有什么表現(xiàn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)
一、智力低下的孩子最早表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是往往是吃奶困難，有時(shí)不會(huì)吸吮，特別容易吐奶;
二、睡眠時(shí)間往往比較長，整天非常安靜，很少哭鬧;
三、正常的孩子出生后4-6周就會(huì)對(duì)媽媽微笑，智力低下的孩子往往到3個(gè)月還不會(huì)笑;
四、掌握各種動(dòng)作(如坐、站、行走、說話)的時(shí)間比正常孩子要晚;
五、對(duì)周圍不感興趣，不看周圍的東西;
六、正常小兒6-10個(gè)月時(shí)，常常喜歡把物品放在嘴里，但1歲以后就逐漸小時(shí)，智力低下的孩子到2-3歲時(shí)還常常把積木或其他物品放在口中;
七、2-3歲以后還常常流口水;
八、智力低下的孩子哭聲尖銳或無力，音調(diào)缺乏變化。當(dāng)外界刺激引起啼哭時(shí)，從刺激開始到出現(xiàn)啼哭這段時(shí)間比較長，有四化反復(fù)多次刺激才會(huì)引起哭啼;
九、對(duì)玩具不感興趣，拿著玩具也不會(huì)玩; 十、由小時(shí)候的多睡不動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎斓牟煌；顒?dòng)，活動(dòng)沒有什么目的性。 以上說的這些表現(xiàn)是不是每個(gè)智力低下的小孩子在早期都存在的，更不能說凡有其中一條或幾條的都算是智力低下。診斷智力低下還需要做其他許多檢查，才能確定。
兩歲半寶寶智力低下可以恢復(fù)嗎
康復(fù)治療只能盡量改善孩子的預(yù)后，具體能恢復(fù)到什么程度，可能不好說。
智力低下寶寶開發(fā)智力的要點(diǎn)
用“感知”刺激智力發(fā)育
要提高孩子的智力水平，訓(xùn)練孩子的感知覺是不可忽視的一環(huán)。新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應(yīng)，家長可以通過讓孩子觀察、注視，追蹤彩色、運(yùn)動(dòng)的物體來訓(xùn)練孩子的視覺;通過讓孩子尋找能發(fā)出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓(xùn)練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓(xùn)練孩子的觸覺。
有的智障兒感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區(qū)分顏色、聲音，家長可以多帶孩子上動(dòng)物園或外出郊游，不斷地講述在動(dòng)物園中或野外看到的各種動(dòng)物的形狀、聲音、生活習(xí)慣，結(jié)合圖片向孩子講述，反復(fù)的刺激可以加深孩子對(duì)外界事物的了解。當(dāng)再次出現(xiàn)上述情景時(shí)，就會(huì)使他有反應(yīng)，增強(qiáng)識(shí)別的能力。
日常生活中，要注意訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力。教孩子認(rèn)識(shí)日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識(shí)，例如一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間、認(rèn)路和乘車，等等。
在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，就要多和孩子說話、交流感情，在娛樂中教孩子發(fā)出簡單的聲音，直到教會(huì)孩子簡單的字詞句子。當(dāng)有語言障礙的孩子不能正確表達(dá)自己的意思時(shí)，必須不斷地引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)，并可購買一些學(xué)語言的光碟，使孩子受到反復(fù)的刺激，然后學(xué)習(xí)光碟中的兒歌，提高語言能力。
提高智力的營養(yǎng)保障
多數(shù)專家認(rèn)為，只靠以上的訓(xùn)練仍不能很好地全面提高智力，充足的營養(yǎng)也是不可或缺的。
在嬰幼兒期，必須提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食。在正常的飲食結(jié)構(gòu)中，還必須根據(jù)智障兒的具體情況及時(shí)添加一些微量元素，包括鐵、鋅、硒、鈣，這樣對(duì)患兒身高、智力、運(yùn)動(dòng)的發(fā)育都有較好的改善作用。
看過“兩歲半寶寶智力低下的表現(xiàn)”的人還看了：